5 + 2 = ？

——浅谈教师如何与家长沟通

宁夏青铜峡市陈袁滩小学 赵丽萍

关于家校合力教育方面在现实生活中存在着这样一种现象：5+2=0.孩子一周五天之内在学校所受到的教育放在周末两天的家里就会成为零。第二个星期老师还得从头抓起，这是教育者都已认识到的问题。那么如何来解决这一问题呢，我认为必须从教师与家长如何沟通做起。

我们知道孩子的成长，离不开家庭和学校；孩子的教育，离不开学校和家庭的配合。家庭是儿童与世界最早的接触点，是一切教育的开端，更是小学生接受教育和影响最持久，最广泛的地方。国内外的教育专家普遍认为：当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题，现代的学校需要家长们的积极参与，家校配合得如何，关键在于家长和老师沟通的程度。那么如何与家长进行联系沟通呢？　

第一、 尊重学生家长是处理好教师与家长关系的首要条件。

家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育。教师与家长加强联系，目的是共同的，教师与家长其实是同盟军，教师与家长之间不存在身价、地位的高低之分，尤其是不能在孩子出了差错时，轻率地对家长采取训斥的态度，把孩子的错误都怪罪到家长的头上。俗话说：“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒”， 尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。　

第二，帮助家长树立起对孩子教育的信心。

信心是成功的一个不可或缺的条件，尤其是对学习基础比较差、表现不够好的学生的家长。有的家长，由于经常听到孩子在学校表现的负面的评价，对教育好孩子已经失去了信心，觉得孩子一无是处，甚至无可救药，从而放弃对孩子的教育。所以，教师必须避免告状式的家校联系，不能在家长面前一味地数落孩子的不是。如果确实因为孩子犯了差错需要与家长联系，也应该与家长坐下来,多赞美，少批评。例如：“这孩子长得很可爱、挺聪明的”，家长在听了这些好话后，自然较听得进去老师诉说孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教孩子的种种做法了。

第三、 利用一切机会做好家长与学校的联系。

对于我们少数民族地区的农村来说，最有效的方式有以下几种：

1、“家长会”是教师与家长沟通的桥梁

在农闲时定期召开家长会是教师与家长共同探讨孩子的教育问题，教师指导家长的重要途径之一。家长会上，教师可以将自己的教育目标、思路公布，将自己的教育方法传达，让家长对孩子在校的表现有所了解。同时家长之间也能互相交流，从而吸收一些好的经验和做法。

2、“家访”是教师与家长沟通的重要手段。

家访是传统而有效的沟通手段，教师上门显得有诚意，有利于交流。首先要有家访工作的目的。要设想好：通过家访，教师要达到什么目的；其次还要了解被访问家庭的基本情况。

3、现代通讯是教师与家长沟通的快捷方式。

由于有了先进的现代通讯设备，通过电话，手机，短信与家长交流，这样可以避免教师去家访，有时会碰不到家长的现象。

4、第四、临时性的谈话是教师与家长沟通的简易方法。

教师有时在路上遇到家长，共同交流一下，了解孩子在家的状况也是一种最有效的方式。

总之，教育是家庭、社会、学校三方面有机结合的共同体，教育路上，只要我们和家长齐心协力，统一思想，当好同盟军，那么，还会有5+2=0的现象发生吗？让我们时刻与家长携手同行吧。

5+2=？