参考答案：

1-5 CDABD,6-10 ADAAC,11-15 ADBCC ,16-17DB,22-24 BAC (1-15：2分一道，共30分 ；16-24：3分一道，共15分）

1.C 2.D.(不计其数，水蒸气，摹写、沧桑） 3.A

4.B（A语序不当，应将“虽然”提到“其全球”前；C成分残缺，形成…乡村治理格局；D搭配不当，搭配不当，“加大……意识”改为“增强意识”）5.D 6.A. 7.D. 8. A 反衬. 9.A.10.C 11A. 12.D 13.B 14.C 15.C （“他和韩愈在文坛上发起和领导了一场新乐府运动”改为“他和韩愈在文坛上发起和领导了一场古文运动。”16.D解析：文中“齐元涛提出了“字课思维”，希望在语文课上能用汉字溯源作抓手，让孩子们在对汉字的认知基础上走向对自然的认知、对优秀传统文化的感知。”

17.B解析：文中“陈寅恪曾说，一字即是一部文化史。汉字教育就是将字与文化整合起来。据此”由“据此”可推测。

18．(4 分) 与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。表明人类要爱护自然，珍惜自然豪华慷慨的赠予，或突出天 真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处。

19．(6分) 作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端 庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。

20．(6分) (1)喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。

(2)对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。

21．(5分) 由秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的态度，接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责，最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章的主旨。

22.B （“狱”应为“罪案，官司”）

23.A （A连词，表转折/连词，表转折B.形容词词尾，……的样子/这样；大概；C介词，用/目的连词，来；D.它们的/副词，表揣测语气，）

24.C （“不愉快”错，应为“两人相谈甚欢”）

25.（4分）(1)皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以是寻常礼数吗?

（4分） (2) 又说：“做人必须知道，做一件不仁义的事，杀死一个无罪的人，即使得到天下也不去做，这样才是可以的。

26. （4分）从内容上看，是作者远离官场后的生活写照，定下了全词的思想感情基调。从结构上看，“出红尘”是全词的“诗眼”，统领全词。因为“出红尘”，才有了下文所描写的悠闲自在、超然旷达的生活情景。

27. （4分）词的下片通过晚来垂钓时月映江面、水天一色、孤鸿明灭等景物的描写，展现的是一幅澄澈清雅、闲适宁静的月夜垂钓图，表现了词人对红尘官场的轻蔑和不愿同流合污的情怀，寄寓了作者坚持纯洁高尚的操守，向往自由宁静生活的人生追求。28.略

29.【

【解析】

【详解】试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题为任务驱动型材料作文，也可称其为有限前提的材料作文。与新材料作文相比，其任务更为具体，指令更为明确。任务型写作是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

这道作文题由两部分组成，第一部分呈现网络热词“人设”的相关知识和新闻，第二部分是众人评说“人设”。要求“针对上面的现象和言论”写作文，需要对“人设”这一概念和现象有更深刻、丰富、多元的理解。

（1）卖“人设”，对明星和节目来说容易获得“双赢”的效果。随着网络文化的深入人心，各种富含轻松娱乐成分的人设层出不穷。看过了太多雷同的人设以后，总是难免视觉疲劳。

（2）人设须建立在自己的个性、气质、习惯、修养的基础上。这种设定才接地气，嬴人心，有生命力。

（3）人设须求真，不必刻意为之，可以把“人设”作为自己努力提升的动力和目标。

参考立意：

（1）每一个人都需要给自己的人生设立一个人设；（2）崩塌，其实才是人设的最终？（3）“卖人设”要不得；（4）人设是把双刃剑，有利也会有弊；（5）人设是你对自己内在的一个改造。

结构示例： 作文虽然没有限制文体，但要明确文体，可以写记叙文、散文、议论文。但材料中的写作要求是“针对上面的现象和言论，你有怎样的体验和思考？请结合自己的阅读和生活，写一篇不少于800字的文章”材料的对比性中隐含着要求学生有认知判断、权衡选择的立场，更适合写议论文。首先选择一个角度，如“我认为人设是自己对自我从内而外的包装，是你自己对自我的一个人生定位。对自我的一个人生需求”，开篇可引用名言，突出人设的积极意义，点明写作中心；然后可采用并列式结构说理，分析人设的积极意义体现的内容：人设就是自己对于人生明晰的定位，并且为之努力达到的过程；人设将成为你身上的特质，你身上独一无二的地方；自我的特质将影响你的漫漫人生。可运用比喻论证、举例论证等方法，使论证有力。最后可再次总结，和开头照应，形成首尾呼应。

素材积累：

1、个社会越来越喧哗浮躁，在互联网这张大手的洗刷下，驳杂的资讯如沙滩泥沙，转眼出现，转瞬却又不知影迹，亦或被沉积在茫茫海水之下。这几年，娱乐新闻也在不断刷新我们的眼球，让我们不禁感叹“只有你想不到，没有他做不到”。而且在这不断翻新的娱乐新闻之中，“人设”也成为许多新晋男神女神们的最常见的新闻。

2、这也是他们维持曝光度的方式，为了利益为了达到某种目的，而笼罩的一层光鲜亮丽的包装。再也没固化的主观印象更冲击眼球。这样的“人设”只是把一个带有标签的衣服套在了他身上，而并非他们的本来面目。这样包装的“人设”看重快钱和短期收益，他轻视长远价值和个人愿景，从而忽略由此带来的风险。然而临渊羡鱼，不如退而结网。美人终会迟暮，鲜肉总会变老。当那“人设”的垒土堆的越高，摔下来的也就越惨。

3、半个多世纪以来，沃伦·巴菲特一直都恰到好处地把握了时机。对于这位传奇投资家，他的长期投资取得了惊人的回报，甚至有些学者都不敢相信，认为这只是侥幸成功。巴菲特自己把他的成功归结为“专注”。施罗德写道：“他除了关注商业活动外，几乎对其他一切如艺术、文学、科学、旅行、建筑等全都充耳不闻——因此他能够专心致志追寻自己的激情。”专注是巴菲特给予自己的人设。

4、“对有些人来说，制定一个目标是他们想打造的一种特别的东西。” 比尔·盖茨从13岁的时候就有一个富翁梦，梦想着自己有一天成为世界级富翁。但是，这并不是比尔·盖茨的幻想，为了实现他的梦想，他为自己制定了一个一个的目标。在上大学前，他就曾和一位名叫保罗·艾伦的男孩成为忠实的朋友并组建了自己的公司，作为他微软致富梦的第一个目标。这就是比尔盖茨给自己提出的人设，以及为了达到这个人设所付出的努力。

【点睛】这是一道驱动任务型的材料作文，（1）阅读材料并审题是驱动任务型材料作文的重要内容，也是写作的第一个步骤，因此需加强对学生阅读材料与分析能力的指导：第一，认真阅读材料，正确理解材料范围、内涵、主题；第二，确认文体驱动任务，即明确规定的写作文体；第三，明确内容驱动任务，即材料内容规定的写作范围与方向，在制定写作提纲时不超出材料限定的范围；第四，思维驱动任务，即抓住材料中的关键句子、关键词语，明确争议的对象、焦点，从这一着眼点入手深入地剖析材料的主旨；第五，对象驱动任务，即在阅读材料时对争议事件的感受、观点。（2）任务写作是驱动任务型写作的第二部分，而在这部分中非常关键的一点抓住材料的核心内容，如果未经过材料的认真阅读与深入分析，很难抓住材料核心，容易出现立意脱离材料的情况。只有紧扣材料核心立意，才能根据核心词拟题，进一步设置论点、设计写作的思路。

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