2015小学科学期末考试质量分析
发布时间：
2015-2016学年度第一学期科学学科
期末考试质量分析
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一、命题情况
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本次期末考试的试题，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查
了学生的探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。本次考试题型丰富，便于学生解答，符合五年级学生的特点。将本学期上学期学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。
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从题的形式上来看，灵活多样。如：填空，将枯燥的问答变成简单的填
字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，有趣。选择题，占得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，其中的题也不白给。科学实验和科学思考联系生活实际考察学生的运用能力。
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二、学生答卷情况
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（一）学生取得的成绩
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年班
羅
参考人数
膃
总分
袈
平均分
肆
及格率
肃
优秀率
薃
3.1
虿
53
腿
4075
蒅
77
肂
87%
荿
60%
膈
3.2
薄
49
蒂
4000
腿
82
羆
96%
羆
69%
93%
袁
73%54%30%70%61%24%
4.14.25.15.26.16.2
袀
61
肇
5409
肅
898368838278
95%70%94%94%95%
6144474945
50763003390240323494
（二）优点
1、学生对基础知识的掌握程度增强
在以往答卷过程中，学生往往对基础知识这部分掌握的不太好，对于一些知识点、名词记的不是很清楚，这次考试学生们对于基础知识方面的试题作答情况较好，例如五年级第一大题，第
2小题、第3
小题，这都属于固定的知识点，学生对于这两题的正确率较高，几乎得到满分。
2、学生理解、分析能力增强
学习科学学科必须对问题有较高的理解、分析能力，从本次试卷可以看出，随着学生年龄的增长，学生的理解、分析能力也在增强，例如：五年级第一大题第4小题，本题并不做为重点题复习，可是学生通过读题，对试题加以理解、分析，得出答案；另外第二大题第
9
小题用黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦，这并不是书中原文内容，但学生仍旧可以通过文中的知识分析得出答案，这都说明学生的理解、分析能力都有了大幅度的提升。 