1、看拼音，写词语。 　　　　书籍 抽屉 窝头 粗暴 魔鬼 苦刑 拘留 解救 精兵简政 死得其所 重于泰 山 轻于鸿毛 　　　　2、多音字组词。 　　　　（转移、转身） 转 （转动、旋转） 　　　　（兴旺、兴盛、兴起） 兴 （高兴、兴趣、即兴） 　　　　3、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。 　　　　乱蓬蓬 热腾腾 （冷清清） （光秃秃） （静悄悄） （白茫茫） 　　　　跳跃 陈设 （ （奔跑） （肥胖） （吵闹） （寻找）两个字意思相近） 　　　　4、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。 　　　　（残暴）的匪徒 （尖锐）的问题 （含糊）的回答 （恐怖）的氛围 　　　　（陷入）困境 　　　　（解救）人质（审阅）文件 （拘留）嫌犯 　　　　5、阅读回顾。 　　　　（1） 毛泽东 为人民服务 《十六年前的回忆》 李大钊同志无私无畏、 坚贞不 屈的革命精神（或灯光 献身的情景等） 　　（2）《》首尾呼应 突出了作者一直把父亲的被害牢郝副营长为了后代的幸福 和安乐英勇记在心的思想感情，加深了我们的印象。 　　　　6、学习“日积月累”，完成练习。 　　　　（1）叶挺 被国民党关押 （2）① 　　　　7、默读短文，完成练习。 　　　　（1）正确的读音打勾：sì 　　　　hè 　　　　cánɡ 　　　　（2）解释词语： 矜持不苟——端庄严谨，毫不马虎,态度认真，一丝不苟。 齿 冷——耻笑，讥笑。 指不光彩，不正当的行为让人鄙视耻笑。 　　　　（3）摘录文中的四字词语，并选一个写句子。 　　　　矜持不苟 舍己为公 意外之财 毫无所得 齿冷三天 洁白朴素等 　　　　例 1：舍己为公——周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩 不已。 　　　　例 2：毫无所得——三天打鱼， 两天晒网，这样的学习将毫无所得的。 　　　　（4） 描写国民党士兵言行的词句：①哪知道从我上身摸到下身„„ 一个铜板也 没搜出。 ②于是他们激怒起来„„不然炸死你！” ③ “你 骗谁„„会没有钱？！” ④他们又在周围低头搜寻了一番„„就带着 我走了。 他们的言行反衬出方志敏 清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的精神 　　（5）作者的语气是轻松幽默自豪的，充满了对敌人讥讽。他虽然在革命斗争时 被俘，但坚贞不屈，大义凛然，对敌人嘲讽，讥笑，不屑一顾。我体会到方志敏 同志清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神。 我们在生活中遇到困难时同样也 应该勇敢乐观的面对。 　　　　（6）首尾呼应 强调舍己为公，清贫、洁白朴素是共产党的美德， 给人留下深 刻的印象。 　　　　14 卖火柴的小女孩 　　1、看拼音，写词语。 　　　　摇篮 围裙 　　　　橱窗 　　　　乖巧 　　　　填满 　　　　饥饿 　　　　裂缝 　　　　衣兜 　　　　2、按要求查字典。 　　　　要查的字 圣诞节 灵魂 蜷腿 精致 　　　　音序 D L Q Z 　　　　部首 讠 火 虫 至 　　　　除部首外几画 6 3 8 4 　　　　在词语中的意思 生日。 精神。 身体弯曲。 细密，精 　　细。 　　　　3、照样子，写词语。 　　　　明晃晃的蜡烛 　　　　又厚又冷的墙 　　　　（ 冷清清 ）的（ 大街 ） 　　　　（ 又大又圆 ）的（ 西瓜 ） 　　（ 光秃秃 ）的（ 大树 ） 　　　　（ 又酸又甜 ）的（ 葡萄 ） 　　　　（ 孤零零 ）的（ 村庄 ） 　　　　（ 又香又甜 ）的（ 苹果 ） 　　　　4、下列句子中破折号的作用是什么？在括号里填上序号。 　　　　（1） ① 　　　　（2） ② 　　　　（3） ③ 　　　　5 阅读课文并填空。 　　　　看到什么 第一次 第二次 第三次 第四、五次 温暖的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的奶奶 　　　　说明什么 小女孩非常寒冷，渴望得到温暖。 小女孩非常饥饿，渴望得到食物。 小女孩非常痛苦，渴望得到快乐。 小女孩非常孤独，渴望得到疼爱。 　　　　6、品读课文片段，完成练习。 　　　　（1） zháo 　　　　sāi 　　　　huo 　　　　（2）这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美好的幻觉中死去了。小女孩只 要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 　　　　（3）摘录片段中最打动你的句子，并谈谈你的体会。 　　　　例 1：句子——第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。 　　体会——小女孩虽然冻死了，但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往， 在幻景中她看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶，在 幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生 活。 　　　　例 2：句子——谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟 着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 　　　　体会——小女孩死前是那样的向往美好的生活， 但她只能在幻景中看到她想要得 到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更 使我们对小女孩的悲惨生活产生深切的同情。 　　　　7、小练笔。（几个例子，希望有所启发。） 　　　　例 1：小女孩，你是多么的纯真、坚强和善良！在黑暗的社会里，在那个处处 对穷人不公平的环境里，你却如同一条小溪，始终清澈见底。你知道每一根火柴 对于你家徒四壁的家庭来说都是宝贵的。 尽管爸爸迫于生计而对你流露不出一丝 疼爱之情， 你还是理解了他。 你本应该得到美好的童年， 本应该受到良好的教育， 但贫穷剥夺了你应有的权利。不知在那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地 方”，你是否感觉到了幸福？ 　　　　例 2：小女孩，我很同情你。你生在一户穷苦人民的家庭，这是你永远无法改 变的悲惨命运。你的一生是那么短暂，弱小的你受尽了百般痛苦的折磨，你那瘦 小的身躯承载着全家人的负担。 你必须卖掉火柴！小小的一根火柴对现在的我来 说根本不算什么；可对你，对你的家人来说，一根细小的火柴就是一 　　线希望啊！ 可怜的你！你那幼小的心里承担着多少压力呀！小女孩，你是幸福的。因为你在 　　天堂衣食无忧，还有奶奶的陪伴，而且上帝也是公平的。在天堂里，是不分贫富 贵贱的。如果你能生活在我们中间，我想我一定会和你成为形影不离的好朋友。 　　　　例 3：我知道你的痛苦是无法向任何人诉说的。因为你已经对这个社会绝望了， 对整个世界绝望了。 不过, 你别担心， 到了天堂你就不再痛苦， 反而会获得欢乐， 说不定还会交上许多天使朋友；你别担心，在天堂里,不会有寒冷,不会有饥饿， 那里处处都温暖,处处充满爱；你别担心，天堂不会有人欺负你！因为上帝爷爷 绝不允许罪恶的灵魂来玷污你们善良的心灵！所以，你走吧！对这个世界不抱一 丝留恋地去寻找那个美丽圣洁的地方吧! 　　　　15 凡卡 　　1、划去括号中不恰当的读音或字 　　　　划去：jiá 　　　　kēng 　　　　děi 　　　　liǔ 　　　　密 　　　　耷 　　　　串 　　　　耸 　　　　2、看拼音，写词语。 　　　　礼拜 昏暗 　　　　眯缝 　　　　祷告 　　　　撇嘴 　　　　欺负 　　　　冻僵 　　　　打搅 　　　　圣诞树 孤零零 　　　　3、比一比，再组词。 　　　　锈（生锈） 摩（摩擦） 伊（伊人） 吭（吭声） 　　绣（绣花） 磨（磨面） 依（依靠） 坑（土坑） 　　　　4、写出下列词语的近义词。 　　　　慈悲（慈善 慈爱） 　　　　指望（希望 盼望） 　　　　照应（照顾 照料） 　　　　抽噎（抽泣 哭泣） 　　　　5、照样子，用带点的词写句子。 　　　　（1） 天空中许多星星一闪一闪的，仿佛是一群顽皮的孩子快活地眨着眼睛似的。 　　　　花坛里的花儿争相开放的，仿佛在比谁最美丽似的。 　　　　（2）炒菜的时候，我先把放入油，等油烧热后，再把青菜倒进锅里，还要翻炒 几下，以免底下的青菜烧焦。 　　　　要洗衣服了，我先在水盆里倒入水和洗衣液，再把衣服放进水盆浸泡，还要使劲 地搓洗一遍，这样衣服才洗得干净。 　　　　6、摘抄句子。 　　　　那是个没有月亮的夜晚， 可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的 烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着 眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„ 　　　　要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会 儿„„许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不 　　知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住 它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！” 　　　　7、品读课文片段，完成练习。 　　　　（1）给下列多音字注音并组词。 　　　　（ āi ）（ 挨着 紧挨 ） 　　　　（ zháo ）（ 着急 　　　　着火 ） 　　　　挨 　　　　着 　　　　（ zhuï ）（ 穿着 　　　　着陆） 　　　　（ ái ）（ 挨打 挨饿 ） 　　　　（ zhe 　　　　）（ 拿着 　　　　看着 ） 　　　　（2）照样子，写词语。 　　　　不 　　知不觉 不慌不忙 　　　　不声不响 　　　　不理不睬 　　　　不干不净 　　　　大吃大喝 大摇大摆 　　　　大手大脚 　　　　大吉大利 　　　　大起大落 　　　　（3）圈出片段中描写老板、老板娘和伙计的动词：揪，拖，揍，戳，捉弄，打 发。 　　　　我想对老板说： “你有什么权利这么毒打凡卡？这么小的一个孩子辛辛苦苦来你 家打工， 你怎么能一点儿怜悯心都没有，反倒打骂他呢？你不是也有孩子吗？难 道你能忍心让自己的孩子每天挨打挨骂吗？” 　　　　我想对伙计说： “您瞧，这孩子虽然喜欢哭哭啼啼，但不是也挺招人喜欢的吗？ 你们几个伙计，大抵也是这个岁数过来的，也被这般捉弄过。可是，这样做大家 都不好过，何必互相捉弄呢？试想一下，若是你们自己的孩子，这么大，又没你 　　们护着，自己一个人辛辛苦苦的过，还要受着外人的气，你们难过吗？请你们放 过他吧!” 　　　　（4）用波浪线画出凡卡祈求爷爷的句子，读一读，并填空。 　　　　亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再 也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要 不，我就要死了！„„” 　　　　凡卡 “再也受不住了” !他再也受不住 老板和老板娘的虐待 ,再也受不住 伙 计的捉弄 ,再也受不住 吃不饱，睡不好的生活了 ! 　　　　8、小练笔。 　　　　凡卡睡醒之后，揉了揉朦胧的眨眼，发现眼前只有老板那怒气冲冲的脸和 一根很细长的鞭子，没有泥鳅和爷爷慈祥的脸。只听见老板正破口大骂：“好你 个小兔崽子，竟敢睡觉，看老子不抽死你！”说罢，挥起手中的鞭子向凡卡抽去。 　　　　一天又一天过去了，凡卡始终没有看到他的爷爷。 　　　　“快起来，小畜生！干嘛趴在我的作台上睡觉！”这是老板的声音。老板 回来了！凡卡从梦中惊醒，用朦胧的睡眼看着四周。突然，他看到了老板那凶神 恶煞的脸。顿时，睡意全无，害怕地望着老板。老板扫视了一下作台，猛地，他 又揪着凡卡的耳朵吼道：“你这该死的小畜生，竟敢偷我的墨水、钢笔！哼，我 今天非结结实实地揍你一顿！”凡卡害怕极了，可又不敢说话，只是用祈求的眼 去看看老板。但老板对这些毫不理会，随手拿起一个大楦头就打凡卡的头，凡卡 　　痛得大声惨叫。可是，老板却一边打还一边骂：“好哇，我给你吃给你穿，你还 偷我的东西，我真是白养了这个小畜生了！„„”最后，老板又对着凡卡的头部 狠狠地砸下去，凡卡昏了过去„„ 　　　　回顾拓展四 　　1、 看拼音写词语。 　　　　围裙 硬币 裂缝 饥饿 礼拜 生锈 孤儿耸肩 一缕 欺负 窜过 圣诞节 黑糊糊 笑眯眯 　　　　2、划去括号中不恰当的读音或字。 　　　　piě zuǐ rïuzhîu yǔ shì gé jué 撇 嘴 揉皱 与世 　　隔绝 昏暗 橱窗 无赖 乖 巧 眯缝 冻僵 　　　　3、从词语盘点中找出相应的词语，再选一两个写几句话。 　　　　明亮—昏暗 快乐—苦闷 难忘—淡忘苦涩—甜蜜 积极—消极 最终—起初 　　　　4、根据意思，从词语盘点中找出相应的词语，再选一两个写几句话。 　　　　1 凶悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 鱼贯而入 5 与世隔绝 6 游手好闲 　　　　5、交流平台。 你还读过哪些外国文学作品？这些作品里的哪些人物给你留下 了深刻的印象？选择一部作品的一位人物介绍一下。 《老人与海》 作者海明威 书 中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼， 在一无所 　　获的 84 天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。 这是老人从来没见过也没听说过 的比他的船还长 两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两 夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船 头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马 林鱼还是 被鲨鱼吃光了， 老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。苏联作家奥斯特 洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 。小说中的主人公保尔.柯察金给我 留下了 深刻的印象。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经 受住了严峻的考验。 在敌人的严刑拷打面前， 他坚贞不屈； 在枪林弹雨的战场上， 他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死 神望而却步。尤其是 他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。保尔 是平凡的，更是伟大的。他是世界上千千万万英雄形象中最光辉的一个！ 　　　　6、日积月累。 默写出你喜欢的三则 正直是道德之本—— 埃及 迈哈福兹《平 民史诗》 眼泪无法洗去痛苦—— 冰岛 拉克丝内斯 《冰岛之钟》 最伟大的见 解是最朴实的。—— 英国 戈尔丁 《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。— —苏联 肖洛霍夫《静静的顿河》 „„ 　　　　7、默读短文，完成练习。《伊夫堡监狱》 　　　　qiújìn nányǒu kānshǒu xiāngyìng yī zhuï 1、囚 禁 难友 看守 相应 衣着 　　　　1、 　　　　查字典，解释带点的字和词语。 　　　　煞有介事——指装模作样， 活象真有那么一回事似的。 多指大模大样， 好象很 了 不起的样子。 煞：很。 独白——指的是一个人自己的陈述。白：指的是陈述。 　　　　3、照样子，写词语 有声有色 有模有样 有滋有味 有始有终 有板有眼 　　4、大仲马把小说的主人公爱德蒙*邓蒂斯称为“儿子” ，可见 大仲马把小说中 的爱德蒙邓蒂斯称为儿子， 可见他对自己小说非常的热爱. 对自己笔下所创作 的 人物十分喜爱。塑造这个人物的同时也赋 　　予了他灵魂,对他注入了感情. 　　　　5、大仲马明明知道看守人在吹牛，为什么还要给他一枚金币？ 因为，第一，看 门人的谎话不过是为了争取养家糊口的一些小钱，无须较真。大仲马的为人好。 第二，大仲马想用委婉的方法告诫看守人不要吹牛，不要说 谎，要实事求是。 　　　　6、读了短文，你觉得大仲马是个怎样的人？ 　　　　我从中觉得大仲马是一个善良、心胸旷达、幽默风趣，说话含蓄，对自己 作品 喜爱至极的人。 　　　　18 跨越百年的美丽 　　1、看拼音，写词语。 　　　　捐赠 荣誉 顽强 里程碑 分析 隐退 乏力 酸碱 　　　　2、给带点字选择正确的读音，打上“√” 　　　　蚀（shí） 冶（yě） 泊（bï） 著（zhuï） 卓（zhuï） 　　　　3、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 　　　　（1）③（2）③ （3）③（广泛，程度深。） 　　4、按要求从课文中找出相应的词语。 　　　　近义词：庄重（端庄） 反义词：人工（天然） 坚定（刚毅） 所有 （唯一） 疲倦（疲劳） 肃然无声（人声鼎沸） 　　　　5、照样子，用带点的词写句子。 　　　　（1）并不是„„是„„——在我们班，小刚并不是成绩最好的，但 他是最乐于助人的。 　　　　（2）一如既往——尽管小红已经连续好几年被评为“三好学生” ， 但 她还是一如既往地勤奋学习。 　　　　6、摘录句子。 （1）玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸 庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能 看透一切，看透 未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新 的时代，而她那美 丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在 每个人的心中。（2）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美 丽的生命和不屈 的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西， 她坚定、 刚毅， 有远大、 执著的追求。 这种可贵的性格与高远的追求， 使玛丽·居里几 乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人 生意义的发现。（3）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学 者，变成科学教 科书里的新名词 “放射线” 变成物理学的一个新 的计量单位 ， “居里” ， 变成一条条科学定律，她变成了科学史 　　上一块永远的里程碑。 （4）她本来可以躺在任何一项大奖或任何一 个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事 业和战争中的法国，而 将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。 　　　　7 品读课文片段，完成练习。 　　　　（1）联系上下文理解下列词语的意思。 卓有成效：有突出的成绩和 效果。 侵蚀：逐渐侵害使变坏。 （2）读文中画线的句子。 “这项 伟大自然发现”指的是居里夫人发现了放射性金属镭； “对人生意 义的发现”指的 　　是居里夫人明白了人生 的价值并不在于年轻美貌、 金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 （3）根据课 文内容填空，在括号里天上合适的短语： （科学教科书里 的新名词 “放射线” （物理学的一个新的计量单位“居里” （一条条 ） ） 科 学定律） （科学史上一块永远的里程碑） 这四个“变成”写出了居 里夫人奋斗的一生及不朽的功绩。 8 小练笔。 例 1：在这个简陋的 实验室里，架着一口大锅。锅旁坐着美丽端庄的 居里夫人，她一直 搅拌着锅内的工业废渣，细小的汗珠从她的额头滑落下来。锅的上方 飘着白茫茫的烟气，居里夫人微笑着看着锅内的物质，想象着美丽的 镭，如一位慈爱的母亲看着熟睡的婴儿。这项工作 已经进行相当长 的一段时间了，可是居里夫人并没有动摇决心，而是 一如既往地认 真工作着。 例 2：居里夫妇在一个废弃的破棚子里夜以继日， 废寝 忘食的工作着。 夏天， 居里夫人的棚子里被晒得像一个烤箱， 冬天， 又冷得快冻僵了。 居里夫人用铁棒在锅里搅拌着几十斤的废矿渣， 　　工作上几个小时，甚至几十个小时，提取的或许也只是几百万，几千 万分之一的镭。她的 脸上，衣裙上，手上，留下了点点烧痕。额头 上的汗珠不停的流着， 眼里布满血丝，皱纹写满了她的沧桑与劳苦， 但她却成就了一个镭的母亲。 例 3：只见在化验室的中央，摆放着 的锅里，盛着难闻的矿渣，空气 中弥漫着股股浓浓的气味。 而所谓 化验室是一个废弃的破棚子。居里. 玛丽拿着勺子双手握着勺柄，慢 慢搅拌着锅子里的矿渣。 她的脸上. 衣裙上.双手上.留下了酸碱的点 点烧伤。她用手臂擦去额头上的汗 水，继续工作着。她的脸上显示 出了明显的疲惫„„可就是在这恶劣 的环境中 ， 居里夫人发现了天 然放射性元素镭。 　　　　回顾扩展五 　　一、捐赠 诞生 领域 分析 顽强侵蚀 乏力 隐退 里程碑 逆时针 卓 有成效 司空见惯 见微知著 　　　　二、划去：第一个 第二个 第二个第二个 第二个 第一个 第二个 第 二个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 　　　　三、鸦雀无声 美誉 流芳百世惨痛 坚毅 舍弃 　　　　四、迎难而上 集思广益 群策群力 不耻下问 举一反三 见 独出心裁 实事求是 　　　　各抒己 　　　　五、献身科学，淡泊名利，坚定、刚毅、有远大、执着的追求 　　热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 　　　　善于观察、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源 　　　　要具有独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神 　　　　六、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰 心丧气。 　　　　----- 爱 迪 生 　　　　泰山不让土壤，故能成其大；河海不 　　择细流，故能就其深。 　　　　----- 李 斯 　　　　锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 　　　　----- 荀 况 　　　　一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之 后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态 度。 　　　　----- 邹 韬 奋 　　　　七、（1）划去 计算 核算 改正 　　（2）“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》；“微尘”指书中有一 处计算错误。 　　　　（3）他说的很对，这位老师真是个人才！ 　　　　（4）华罗庚：善于发现人才陈景润：敢于提出自己的观点 　　　　八、大约在 200 年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何 一个偶数均可表示两个素数之和’，简称 1＋1。他一生也没证明出 来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。 欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有 证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了 这道数学难题。200 多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数 学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。打一个有趣的比喻，数 学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石！ 　　　　成长足迹（p44~49） 　　二（1）：五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下 时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察 蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来 找蔡老师。 （2） 对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 喜爱。 我们对蔡老师的尊敬和 　　（3）自己写 三 献给老师的诗歌：赠老师 六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小 船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。 一 班级，我的家 例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关 句子：“格格格”，这是余晓的笑声„„引得大家哈哈大笑起来。 二 温情暖我心 （1） ： 同学们不约而同地放下课本， 抬起头用同情的目光看着我 （画 的句子） （2）自己写，安慰的话语 三 你，永远在我心里：自己写，写出特点 一 足印深深 感想是人生的道路上充满了偶然与必然， 但有时候最终走向成功却离 不开小小的鼓励与支持。作者也因老师的指引，而开启了文学的大门 奖状 （1）醒目：形象明显，容易看清 　　光彩：光荣。 迫不及待：急迫得不能在等待。 （2）这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉，同学 都夸奖我，好像自己比别人厉害多了，所以觉得自己高大起来了。 （3）爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以 为自己很了不起，就看 　　不起别人，而是应该用它来激励自己，以后我 不会做那只兔子了。 （4）我认为如果一个人能不骄傲，有一颗客观公正的心的话，那么 奖状还是可以贴墙上的，因为在你伤心的时候，看到这代表你过去的 成绩的奖状，便可以从此激励自己，从而充满信心。 二 成长路上的里程碑： 再一次次的老师的鼓励与支持，成为我人生道路上的里程碑。 记得在上一年级的时候，半个学期过去了，其中考试要来临了， 我很紧张！我一直在安慰自己，不用紧张，这张试卷很简单的，你一 定能考好的！尽管我一次次的安慰自己，可我还是„„沈老师来到我 身边，轻轻对我说：“没关系，放下心来，相信自己一定能行的！” 说实话，我真的很感动，老师对我这么好！ 　　我开始开考了，我们有刚才这么紧张了，我平静了下来，开始做我的 试卷，我用我的最快的速度来完成，我自己感觉很好，一定能考一百 分，我检查了两三遍就交上去了，可等试卷发到我手中的时候，我大 吃一惊，我明明检查了，我也每道都在做了一遍了，怎么就„„我憋 不住大哭了起来， 同学老师都围在我什么， 为我问什么哭， 我不用说， 老师就明白了，他就对我说：“这次没考好，还有下次呢？不能总是 在这一次考试中灰心呐！你说对不对啊！”我擦擦眼泪说：“老师您 说的对，我会在下次地考试中，以优异的成绩来回报您！” 　　

课堂作业答案