十九美丽的西双版纳(苏教版八年级上)

发布时间：2024-04-23 09:37:57

十九 美丽的西双版纳 （苏教版八年级上 ）
【设计思想】
1•课前布置预习要求：
① 收集云南西双版纳景观的有关材料
② 根据收集到的内容写一则简单的导游词，向同学介绍西双版纳的有 关景观。
2. 通过学生和教师的评价，引出导游词的基本要求。
3. 在学生对导游词有所了解的基础上，选择文中的画面，用导游词的
形式把它介绍给同学。
4•以同学们都熟悉的南山竹海为对象，选择一处景点，用导游词的形
式介绍，以加强对导游词的训练。
【实施方案】 教学目标：
•了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。
2学会用导游词向别人介绍景物的方法和技巧。 教学重点、难点:
1. 体会文章中有感情的语言的作用。
2. 用自己简洁的语言来概括介绍西双版纳的有关景点并说出自己的感
受。
教学时间：一课时。
教学方法和手段：自主学习、讨论交流、评价为主要方式，配以幻灯 片和背景音乐。
教学内容和步骤：
1•导入：
同学们，有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景 如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗 犷的民歌、丰富的民俗民风，素有 植物王国”动物王国”的美誉。现在， 让我们随着这富有民族地方特色的音乐，一起走进这美丽而神秘的地 方，来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。
幻灯片展示：西双版纳的一幅画面，并配以民歌作背景音乐。
2. 交流预习情况：
① 学习小组交流收集的材料。
② 学习小组推荐代表上台做导游，向同学介绍西双版纳的有关景观。 ③ 学生点评。
④ 教师提高评价层次并引导学生明确导游词的一些基本知识要求。
幻灯片展示: ①口语化；②注意口语和身姿语言相结合； ③语言生动形象；④串 联词要自然有序。

十九美丽的西双版纳(苏教版八年级上)

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