2010-2011(一)计划
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清镇市毛栗山小学2010–2011学年度第第一学期
教导处工作计划
在新的学期里，毛栗山小学教导处工作将本着以全面推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以提高教学质量为关键，充分落实减负增效的举措，抓常规习惯养成、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，深入贯彻执行相关教育的文件精神，全面夯实教育教学工作任务。强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
一、工作目标
1、以制度为保障，扎实抓好教学常规和教学质量的有效管理，确保我校教学工作正常有序开展,全面提高教育、教学质量。
2、坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
二、主要工作：
（一）做好开学初工作准备
做好学生返校、报名和及时了解未返校的学生的未返校原因，作好动
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员工作。科学合理地安排课时、课务，发放各类教学辅助工具，作好上课准备。教师拟写教材分析、教学进度及各种工作计划。安排教研组拟写计划开展校本教研活动。
（二）加强业务学习，提高思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传承人类文明成果的桥梁和纽带。教学工作的实施和取得的教学效果，很大程度取决于教师的素质水平，只有提高教师的整体素质，才能使学生个体各方面得到充分、自由、全面的发展，才能提高教育教学质量。为转变教师传统教学观念，正确运用新课程教学思想、教学理念，本期教导处将利用每周星期一，组织教师进行业务知识理论的学习。同时选派中青年教师参加上级有关部门组织的各种学习培训，努力提高教师的文化修养和教学业务水平。本期的教学业务学习不少于12次，笔记应清晰规范。通过学习，教师要学以致用，将所学的教育新理念融入课堂教学，教学中不仅要教给学生文化基础知识，更重要的是教给学生学习的方法，要培养学生的自学能力和终身学习的良好品质，切实做到既教书又育人。
（三）组织开展教学研讨活动，坚持听课制度。
1、建立和完善以校为本的教学研讨制度，教导主任和教研组长带领教师不断学习新的教学思想，新的教学理念，努力提高自身的业务素质和组织管理能力，带头在教学第一线工作，教研组要根据学校工作计划和教导工作计划，结合本组的实际拟写切实可行的教研组工作计划，并按计划有序地开展教研组工作。
2、教研组要在教导处的领导下大胆创新，为提高学校的教学质量充分发挥在教学工作中的职能作用。要尽可能地为本组教师在工作、学习、生
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活上存在的困难给予帮助和指导，要团结本组教师，为全面完成教育教学工作共同努力。
3、坚持听课制度，教导主任和教研组长要深入课堂，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况。每月听的课就作为当月的月目标考核中教学情况的检查记载，教师之间也要进行互听互评，每次听课要认真填写听课记录中所有的栏目，应以检查记载的为准，应付上级检查补写的一律作废。本期学校校长听课不少于20节，教导主任听课不少于20节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于18节。每位教师要通过互听互评，取长补短，努力提高自己的教学水平和技能，力争使自己的教学质量跨上一个新的台阶
（四）学科整合，积极实施综合实践活动
本学期将加强综合实践活动与地方课程、学校课程、学科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。
（五）加强学校与家庭、社会的联系
1、学校教育是家庭和社会教育的导向和枢纽。家庭教育和社会教育是学校教育的补充和依托，教师要利用学校教育的特殊性，加强与家庭、社会教育力量的相互联系、相互协调、相互沟通、统一方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础、以社会教育为依托的共同育人力量，建立教育体系网络，旨在提高教育效率。
2、家访是教师教育学生不可缺少的一种手段。班主任和教师在家访时，首先要认识学生家庭成员，了解家庭情况，学生生活学习的环境条件，学
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生在家听中的成长史，表现和个性特征。其次要向家长介绍学生在学校、班级学习活动情况，给家长提出一定的要求，第三、要与家长交换意见，相互通报学生在学校、家庭中的主要活动、表现和进步情况，共同商定教育学生的步骤和方法，并作好家访记录。
3、各班本期至少召开家长会2次，时间可在开学初、期中和期末举行。家长会的主要内容是向家长汇报学校、班级教育工作的基本情况和今后的工作计划。征求家长意见，表扬优秀学生，请家长介绍教育子女的经验等。举行家长会事先要充分准备。目的要明确、中心要突出、内容要丰富、时间合适，尽可能地吸收更多的家长参加，以便有效地完成学校与家庭的联系工作，并作好资料收集。
4、根据学校的实际情况，可聘请社会其他职能部门的相关人员对学生进行法制、交通安全等专题教育讲座。
（六）加强班级工作的管理
1、班级集体是学生学习活动的主要场所，搞好班级工作是班主任和科任教师共同的责任，科任教师要协助班主任建立健全班级规章制度和班级公约，建立班队委，并明确职责。
2、定期召开班委会，讨论和研究本班所存在的各种问题，共同寻找解决的办法，并对班干部的工作方法给予指导，不断改进班级工作，精心设计和组织班级集体活动，开展主题班会。作好记录。
3、坚持“健康第一”的指导思想，关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。严格控制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量分别不超过6小时，必须保证每天至少有一小时的体育活动时间。要严格控制学生作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级不超过1小
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时。同时，作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。严禁体罚或变相体罚学生。
4、班主任要通过各种方式，端正学生的学习动机和学习态度，要与各门学科教师联系沟通，统一认识、统一要求，平衡作业量，同时指导学生的课外阅读，帮助学生选择有益健康的课外读物。（七）抓好远程教育管理工作
1.远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。
2.每周一及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。
3.对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。
4.如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。5.做好远程教育教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持远程教育教室的清洁，按照要求操作和学习。
6.制定好各种计划和制度，并计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
7.重视管理人员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。
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8、管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。
9.按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘。负责管理远程教育工作的老师必须按照以上要求做好此项工作，尽心尽职的进行管理，对此项工作的奖励性加分将参照我校绩效考核实施方案实施。
（八）抓好实验室管理工作1
