2014-2015学年度高二上学期工作总结

时光飞逝，转瞬间一学期的工作结束了。经过这一学期的工作，对于所担当的职责有了进一步的理解和体会：

（一）服从学校的工作安排和部署并创造性地围绕学校安排开展年级工作;

（二）以教学工作为核心，安全工作为依托，抓好常规管理;

（三）年级教师是年级工作展开的生命线，率先垂范，体贴关怀，融洽愉快地行工作.

年级工作琐碎繁复，现将本学期的具体工作总结如下：

（一）开好年级工作会议安排具体工作，为本年级教师更合理高效地展开工作起到领航和推动的作用。

1.新学期年级工作会议。总结上学期的成绩与不足，根据学校教学工作的要求部署新学期的工作任务。

2.期中期末备考及成绩总结会议。复习备考，要求各备课组长根据本学科特点及学情制定相应的复习计划，引领本组教师组编复习资料，进行基础知识梳理及能力检测，通过对集体备课和上交的复习资料的检查来督促各备课组切实搞好复习备考，以考促学。成绩总结分两部分进行：年级工作会议对成绩进行整体分析，从备课组，班级及任课教师几个角度进行分析，指明差距及努力方向；与单科成绩排名后两位的教师面谈，共同查找工作中影响成绩的问题，并探求解决问题的办法。

3.教学转型期工作会议。转型伊始的动员大会帮助教师认清形势并指明在新的形势下的工作要求；转型期间的年级工作会议针对前期工作中存在的问题提出具体的解决办法及要求，同时也列出在年级工作中的一些好的现象，比如大多数的班主任老师在没有报酬的形势下仍然牺牲自己的休息时间对学生进行监管，也要许多任课教师积极地在自习课时间深入班级为学生答疑解惑，更有许多教师孜孜不倦地批改学生的试卷等等现象都成为了正能量，不断带动着全年级教师的工作热情。

4.期末工作会议。安排期末及假期工作。征求了各个学科组长的意见，对于暑期作业进行科学合理的安排，因为任务布置有提前量，要求具体，各学科暑期作业准备充分，及时下发到了学生手中，并布置了适量的新课预习的任务。

5.期中期末考试考务会。分别对班主任及监考教师提出具体的工作要求，严肃考风考纪。并针对学生入考点之后会有很多学生习惯性地在走廊或考场外成群逗留，喧哗的现象在期末考试时在考前十分钟加了一遍考生入场铃声，并要求监考教师在铃响时也及时进入考场维持秩序，保证了考点的严肃有序，使得参与监考工作的家长能对我们对考试的组织有更好的印象。

6.学期中根据学校工作要求随时进行的各种班主任工作会议，备课组长会议,实验班任课教师及青年教师工作会议。其中奥赛班和文特班任课教师教师调度会和经验交流会坚持每周进行一次，加强对尖子生的培养。

（二）以身作则，认真工作，加强年级的常规管理工作。勤走多看，充分了解年级教师的工作情况及班级管理情况。

1.早自习主任查班主任到班情况，教务干事查晨读老师到岗情况，直到教学工作转型不要求晨读学科的老师到岗为止，仍有英语语文学科非班主任的老师坚持到岗，检查工作也一直照常进行。

2.午睡期间严格要求值班人员双岗查午睡，带班主任必查，在这种情况下，也带动和督促了部分班主任在午睡期间对班级学生进行监管，甚至有一些班主任在班级午睡，极大地保证了午睡的良好秩序。

3.白天及下午自习课由年级管理人员编班轮流查课，对于学生易睡觉的课节及非高考学科的课节重点检查，发现睡觉及不认真上课的学生当场制止，并详细记录违反课堂纪律同学的违纪课节及所在位置，当天汇总所有查课信息，第二天反馈给班主任，保证了开学初学生比较懒散的学习状态。

4.最后一节放学前查课。针对最后一节有通校生离校，为了保证教室内的纪律以及避免住宿生混出教室提前就餐，年级管理人员轮流值班分楼层把守。

5.晚自习多次查课。第一遍铃响，年级主任查教学楼内的纪律，保证非值日同学迅速进入自习状态，同时检查值班教师的到岗情况；政教管理人员负责检查室外卫生；第二次检查由主任和政教管理人员在值班教师核查完班级人数后共同进行；期间会进行不定期的巡视。促使值班教师在岗认真工作，同时也加强了对于学生学习环境的维护。

（三）教学常规工作常抓不懈

    学期初的年级工作会议上对本学期的教学常规工作进行了认真的安排和部署，让各位老师明确本学期的工作任务。各项工作落实情况如下：

1.集体备课保质保量，通过备课极大地促进了备课组各位教师的共同发展。从未无故取消任何学科的集体备课，因故耽搁的集体备课均会及时补上。特别是在期中，期末前期，以及学校教学工作的转型期各备课组的集体备课更是顺应形势的需要，全体组员共同研究解决实际的教学问题。比如面对学生不能在校上自习习题得不到充分演练和处理的现状，各学科精选了习题编排了家庭作业系列，题量适宜并配有相应的解析答案。

2.独立作业的命题，批改和讲解以及转型后的高考学科试卷的每周一次的批阅和检查工作自始至终正常进行。本学期以来，特别是教师批改记录这一项工作做得特别出色，记录详实，答题整体情况，典型问题及解决方法一应俱全，还有特殊学生的答卷情况，已完全摆脱了批改记录形式主义的误区，而使批改记录成为了讲评试卷的好帮手。

3.教案的检查。在常规要求的基础上，特别要求老师在教案上写出教学反思，以思促教，并且要明确本节课的作业布置，以使学生能合理利用自习时间完成学习任务。

4.积极参与学校组织个各种外出学习的教学活动和教育科研项目。在青年教师竞赛课和优秀教师示范课等活动，各个备课组都积极参与，精心准备，在活动中展现了自我的才华，提升了自我的能力。

5.常规课堂及听评课常抓不懈。

为了能更好地了解教情，促进课堂教学质量的体改，年级负责教学的两位主任进行了一系列的听评课活动。

第一轮听课：

分别对于实验班，普通班等不同班型的任课教师以及班主任所负责班级的上学期期末成绩进行统计，刘主任和我先后听取了这些任课教师的常规课，并及时评课，找出听课过程出现的问题，同时共同解决任课教师上课时的其它困惑。

第二轮听课：

        听取并号召该学科组的老师一同听取本学科教学成绩突出的任课教师的课，提取其优点，集体备课时组内教师共同评课学习，取长补短。

第三轮听课：

        听取奥赛班，文特及其它实验班任课教师的课，针对不同的学情提出授课的建议。

第四轮听课：

        教学转型期面对授课时间不足的现状，各个任课教师都需要调整教学进度及过程以适应变化了的形势，此次听课更多的是本组内的任课教师间进行，互相借鉴，共同探讨适合的教学方式。

6.任课教师调度会及考试成绩班级总结会，家长会等活动如期有序进行。

(四) 实验班教学工作—教学工作中的重中之重

1.期中考试之前数理化生竞赛辅导正常有序进行，学生参加辅导的热情很高，但还未来得及看到收效就因为晚课的取消而夭折了。

2.奥赛和文特任课教师调度会进一步确定重点学生名单，并分析这些学生的优缺点，共同探求解决问题的方法，奥赛班和文特班的任课教师调度会基本上每周进行一次。要求各任课教师要情感上给与关注，学习上给与指导；每次考试之后要跟这些学生逐一面谈，还有对于重点学生薄弱学科的个别指导，争取通过多种形式达到师生合力。

3.班级内有不同形式和程度的小组竞争与合作机制，促进有自学及组织能力的优秀学生之间能彼此在合作与竞争中取得更大限度的发展与进步。各个班级也有不同的奖励机制调动学生的学习积极性。

4.针对期中考试中出现的问题调整学生的学习重点和老师的教学重点，注重基础的前提下提升能力。各科的限时基础知识小测以及习题检验，让更多的同学能沉淀到知识本身，从而能够稳扎稳打。同时实验班特别是奥赛班的任课教师完全自主地加大了批改的数量和力度，几乎每日小测每日必批，小组之间进行比较，典型问题及时解决，收效很好。

6.假期学习任务由各小组组长首先进行电话监督，班主任定期跟各小组长取得联系了解情况，同时对于个别学生专程监督。小组间根据学习需要不定期当面沟通，解决学习中遇到的问题。

 以上是本学期的一些具体工作，总体落实的不错，但是凡事事无巨细，年级的管理工作和教学工作亦如此，在工作的过程中一定还存在各种不尽如人意的问题。特别是在所布置的工作的监管及检查上还要进一步精细化，做到各项工作善始善终。

总之，本学期的教学工作因为形势的不断变化而有很多意想不到，对于学生而言，晚课的取消要求他们尽快适应形势进行有效的自主学习，但却一时间难以离开教师的引导；对于教师，随着晚课的取消，待遇锐减，对工作的热情可能会有所影响。这些都可能影响年级教学成绩，并给年级的管理工作带来很大的难度。但所幸的是， 我们的年级真的是有着很多奉献精神的教师的年级。待遇没有了，仍有大多数的班主任老师每天晚课自习期间还是无偿地到班级来看看学生，甚至有的班主任在班级陪学生自习；批卷报酬没有了，仍有很多老师不但还在批，而且反而批得量更大了，因为要完成教学任务必须提高课堂的教学效率，而对试卷进行批阅是很好的途径；还有年级的晨读工作，考试的监考工作都很好地进行着。虽然对于锐减的待遇老师们也会不适应，心里也会不舒服，嘴里有时也会说不满，但我们的老师基本上还都是有担当的老师，在自己的本职工作上还是行胜于言的老师。也正是因为下面有着这些孜孜不倦地甘于奉献的老师，上面还有学校领导的率先垂范及正确的领导，我想我们年级以至我们学校的各方面工作一定会更上一层楼。

2014-2015学年度高二上学期工作总结 班主任工作总结