修改病句步骤
发布时间：2020-07-25
修改病句步骤：一读二找三改四对。
一、读:仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。
二、找:认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型： 1、成分残缺：一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例“这种不爱护公物应该受到批评。——这一句中缺少主心语，应在“公物”” 后面添上“的行为”三个字。
例“他穿着一件灰色上衣，——这一句第二分句缺少谓语中心语一顶蓝色帽子。（谓语动词）” ，应在“一顶”前添上“戴着”二字。 例 3：看了这部电影，深受教育。
——缺少主语，是谁“深受教育”没交待，如在“看”或“深”前加上主语。
2、用词不当或搭配不当。这类病句主要有两种类型。
(1、用指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 例 1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。” ——应将“平静”改为“安静”。 例 2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。” ——应将“屹立”改为“挺立”。
例 3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。” ——应将“鲜红”改为“鲜艳”。 例 4：我们的李老师像狐狸一样聪明。
——用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。
例 5：他的房间布置得非常简朴。 ——把“简朴”改成“简单” 。 (2、用错了关联词或关联词搭配不当。 ①用错关联词
例 1：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 ——把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。 正确的关联词语应该用“……虽然……但是……” 。
例 2：虽然他很努力，但是他成功了。——把两个分句之间的因果关系当成转折关系。 正确的关联词语应该用“因为……所以……” 。
②搭配不当：句子中一对词不能搭配或违反语言习惯。 种类型。 这类病句主要有3 a、主谓宾成份不搭配。
例 1：他的学习态度明显改进了。 ——把“改进”改成“改变” 。
例 2：“中国残疾人艺术团在 2005 年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”
——应将“接受”改为“受到”或“得到” 。
例 3：学校开展了学雷锋的高潮。——“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”。 b、修饰词与中心词不搭配。
例 1：鱼缸里有许多跑来跑去的鱼。 ——把“跑来跑去”改成“游来游去” 。 例 2：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。” ——应去掉“光”字。 例 3：放学了，他唱起心情舒畅的歌。
——“心情舒畅”不能用来修饰“歌”。将“心情舒畅”改成“好听”，或“令人心情舒畅”。 例 1：我的脑海里经常浮现出老师的笑容和声音。——“浮现”不能和“声音”搭配。
3、词序颠倒：句子中所用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的 顺序颠倒了。这类病句主要有两种类型。 (1、主动者和被动者颠倒。
例 1：美术对我很感兴趣。 ——把“我”和“美术”对调。 (2、先后发生的几件事颠倒。
例 1：我换了衣服并且洗了澡。 ——正常情况下，应该先洗澡再换衣。
例 我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。例
