幼儿园大班音乐游戏教案《闹花灯》

发布时间:2018-06-29 20:58:14

  幼儿园大班音乐游戏教案《闹花灯》   教师:屈老师   【活动目标】   1、感受黄梅戏曲调的欢快、热闹的气氛。   2、按一定规则进行游戏,在游戏中锻炼幼儿的听辩能力。   3、体验与同伴共同游戏的快乐。   【活动准备】   黄梅戏《闹花灯》选段,花灯两盏,手绢花每人一对。   【活动重点】   幼儿按照游戏规则进行游戏,同时体现"闹"花灯的热烈气氛。   【活动难点】   尝试"盘灯"的技巧。   【活动过程】   一、集体练习手绢花的玩法   1、师:今天我带来了非常好玩的东西,它叫手绢花,想和我一起玩吗?   2、老师带幼儿一起玩手绢花。   3、师:这么多人一起玩手绢花,感觉怎样?(热闹、喜庆、开心、像过年、过节一样)   二、出示"花灯",幼儿熟悉乐曲旋律。   1、师:正月十五元宵节的晚上看过花灯吗?   2、提问:闹花灯时街上有什么?热闹吗?   3、教师小结:灯会上有各种花灯、接灯人、看灯人、闹灯人,非常热闹、喜庆。   4、熟悉乐曲。   师:老师今天也带来了一盏灯,我来扮演"舞灯人",你们扮"看灯人",我们一起来"闹花灯"。   三、组织幼儿游戏"闹花灯"。   1、第一遍游戏,交代游戏的三个规则   (1)听前奏音乐"看灯人"跟着"舞灯人"跑成圆圈后坐下。   (2)当音乐唱到"急忙走,急忙行"时,"舞灯人"用手绢点圈上的"看灯人",被点到的小朋友的跟随在"舞灯人"的后面跑起来,当音乐唱到"东也是灯,西也是灯"时,被点到的小朋友和"舞灯人"一起来闹灯。   (3)音乐快节奏结束时,所有小朋友回到圆圈上。   2、第二遍游戏,交代新的游戏规则。   师:音乐结束时,你们的动作要和"舞灯人"的动作是相反的。   3、第三遍游戏:请一名幼儿扮"舞灯人",带领幼儿一起闹花灯,结束时请舞灯幼儿自己决定做什么动作让其他小朋友跟自己相反。   4、第四遍游戏:交代游戏新增规则,让幼儿跟老师学习"盘灯"。   四、游戏活动尾声:   教师和幼儿共同共同总结和分享一起玩"闹花灯"游戏的感受和欢乐。(来源:屈老师教案网)

幼儿园大班音乐游戏教案《闹花灯》

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