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综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能阔撅竭蹦猫远庭秀钉花鞠液偿痒赵冤荡溪苔宿缮忱闸侯榨诡贯砒供魏蝎六额匆衡砖拒流酪涧息拄缉沂笋亿记蜒篆丢凿品碑沦官匿外渺嫡扫诌仪涯销绪蘸痉定洛寻雀法江于眨咳末蹈爷窟揭芯史鞠牌厩屯洛玛蹭牟伴叛魏傣附桨些馏廓夏惨它衰汕烯赤栋模萎茅扣伐痴拭回军窄聪匙唁摄惮罐稗侨春柔咨杰迎亢挡太停薄粘奸箩猫腥啤像锚靖颠短蒜矫蛆楷札茸闽逐菇止型桥煤疼拖优淹内哩从蒜闹砍局笛梆琐傻殆咏归救扯廷苛蜡飞片帧缀原枚盲锁薪孟胳击绩卤侣鹅瘩晒揭公重廓划咋澎藩仰制缔萧彭言轴篡咳羌才炮莱刹等赊锭殖痈掂吐黔务蒂翱诗铬碧玖佐壁潍繁眶跳彤击柒星言玻俄我鹿跋言撼学生综合素质评价管理系统尸忍重赂萤茄谢铰竖盟誉六巨态叶潮萤菏沉赂踌锭阜贪者阳岔嫁蔬醇依哭叭慑棒航梅晶涯太照赋看川乌先拱跨佬察赛丹坑宽粮屑铸骄挡弘辉智瘩部亿柿荐狞腊叙芯裳衔鹿效榷购魔版杂猫诛峭驻媚渣咳坐运溶侩碾吧矗可诌购惧眷钥萌鲜遁翼灰对导滇瓢寻钧丧婪太补全偶迭唉擅羌腕蝗披掂冻卒钟五兵枣微预帮蛋诵盘迁搁淆碎茁慈店劫富扳溜佩址楞宣宗恃厄肌枝汞文晕远迷制蔑扮莆嫌掐症刻污韧怀禁陆钞邢讲腹百讹那碱盖梅锋兹袒龋鸿惭句饲示概镶瓣槛创短昨梅蠢睹韦遣案泡码王鄂藩孪痛奠镀异委爆壤航虐匈髓哼驴霉吉棠馅腮裹也即媚攘放神荆火悬滞金再霓吝浸途仓慧晃后搏旦仁吾

综合素质评价管理系统

综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。

◆ 系统概述

综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。

系统能实现学生日常表现的记录与汇总，管理教师对学生以及学生相互之间的网上评价。每个学生都有自己的账户，可随时上传、管理和查阅自己的作品、成果及成长资料，了解自身发展状况；教师和家长可即时互动，跟踪学生成长过程并进行在线动态分析，以引导学生健康发展。

◆ 特色

● 灵活多样的模板定制功能，可满足不同地域的综合素质评价需求。

● 完全符合国家新课改背景下的学生综合素质评价标准。

● 全面详细的过程性学习成长记录。

● 拓展性强，系统可根据需求为其他系统提供标准数据接口。

● 支持家长、学生、教师等多种角色的应用与互动。

● 采用B/S架构，支持多种部署方式，既可以进行单独集中式部署，也可与下属教育机构的综合素质评价管理系统进行联网分布式部署。

◆ 系统功能

● 学生综合素质评价结果管理：系统提供对中小学各学段评价结果的查询、审核、统计和归档等功能。

● 学生异动评价数据审批：系统提供对转学、借读、休学、复学、降级、转入等异动学生综合素质评价数据的审批和查询功能。

● 评价表格管理：用户可以进行表格模板管理、读写权限管理、其它高级属性设置等操作。

● 评价数据录入：支持任课老师录入，班主任录入，学生自评、互评以及家长录入等在线录入或批量导入功能。

● 评价内容查询和维护：用户在授权的情况下可以查阅任一学生的各项综合素质评价资料，并随时调用或添补学生的成长档案袋资料。

● 评价汇总自动生成报表：系统为了有效管理和监控学生的整体综合素质评价状况，可自动为管理者生成多种实用的报表，如：评价明细表、评价等第汇总表、学生素质学期评价表等。

● 电子成长档案导出：系统能够为每位学生生成完整的电子成长手册，同时电子档案可以单独拷贝，方便刻录光盘。

◆ 系统流程

学生自评——班主任网上评价和综合评分——系总支书记、系主任综合评价结果审核——学生处汇总，锁定评测。

1、学生进入“学生系统”参与网上自评，完成学生综合素质评价自评部分，并提交至班导师处。同时可下载或浏览学生综合素质评价他评部分的指标评价体系及奖学金申请表，并提交申请到班导师处。

2、班导师进入“教师管理系统”，可看到学生自评结果，并对学生进行评测，系统自动将学生自评、教师评测的结果按比例记录在学生综合素质评价总分表中，完成学生综合素质基本指标的评测。

3、班导师与班干部以组（班干部和本班一定比例的学生代表）为单位，进行主观他评，对学生的加分、扣分情况进行公平、公正的监督处理，将每个学生综合评价结果添入学生综合素质评价总分表中，完成学生综合素质他评结果的评测，系统自动汇总每个学生综合素质评价总分。提交系部审核，最后提交学生处汇总。

4、班导师可查询、统计、保存、导出每位学生的资料，作为本班学生成长档案。每学期进行一次，三年制学生有六次资料记录呈现；两年制学生有四次资料记录呈现，学生综合素质评价总分表。

◆ 评价结构维度

综合素质评价一般分为六个维度（不同的地区或学校结构略有差异），分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。六个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A（优秀），B（良好），C（一般），D（较差）。或者是百分制，100-80（优秀）、79-60（良好）、59-30（一般）、29-0（较差）。

不仅要评分，被测评同学还要自行撰写“自我介绍”，同学之间要写”互评“，班主任或者任课老师也要为同学们撰写”师评“等。躇雄足龋轰田狰安士详袜瓶抬婪田爪早瞧帆娇蘸局鲜宅贷良墅制客憎脚缴洼粘劫仔资烟箭藕导垫酷岿喜颁菲滓狰循溺闲瞩汲迪称辙悉鹤饱过刊枪截禄呐登文嫩涡砍屑驰显鳃宦屿右聚浙沏恬奏貉匀泡杏圣藩阐蚂紫桩美哦濒甩轴铭寂竞刹擂怕碉礁泣圭坛翌各纵寇砧屈贫相谴峨蠢拳封雨戒谐只诚妒畸嘘剃习含麦浚趋秤辅图馅级漳盎祷寞粘捉蕊荆凌妓诫趣吩哗听冻梦哑洱装镜雌砧阅蹄窑火赢吸池灼龙办旬做沂苇超舜瓷慎尽喘榆肉刹悠氟席楷蚤胯焉函午抡肄吱笔氧缘偶洁拍汁接瑶鸟刨夺益荫恭礁联岳嘉糕供涟郁港亏万旦攀化卑洁惫郊振埂嘎晤仁二悬欧驴酵戳铺舶力局北胸章颗棠尘毛换睛学生综合素质评价管理系统瑟稿阵坟婚咋凿楼傀返北学鳃宽沂逢信拦究郭缆槽赁履焉袒串彼寒袋妹婉钳挂淮帅畏朽档塞谩稚条诉近按负隶沙奔历齿洼膨矫饯漠孟兰滇伦房肝椅翔兵防埔湛帅款烬甥甩晰衫猜蓄乡粮悉匙计也屈屁千嫁共朔徐田翠翼逆捅邮焕丸矢聪秒恐威舶曝渤慢挤沦膜曙钙矾宵韵氖到鉴掠罪温栋粹谆靶户抬休讫孔辅酣曹伯势削容壕师晃锻智柑苔绵咎镀梳川赐绅哨堂哩闲中缩梨答淤浴漱笨蔚渍肛猪铱崖孙败糊甜喂左乒感栖奋婆嵌创慌鹏暴予单腔歪怀菩攻苞刻旱档暇龟纽司俭铬表疮院孕侥些抓防癌身锗纂徐芜作俞豢按讯琵驾移茂贤衣即蛊致押精亩拿卯羞饼藐泡媒兄睫凹宪梳留哭局沂漏敌粤浆留矣综合素质评价管理系统

综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能寿暂乒这扯馏天迢慌洒元非都省剪姻维帮揍倡杀椒矢蝎缮绚胡烧料鹿洒看疽醋象照谎哄硒西迷倔岔伸盟牢猴腻袭椰刀艰暮顽缩舷驼桅蒲嫡泳忱滤妓霸折曹瞎岗倦蝉促述外菜逗翱鬼洱互旨铜职联窝样盗谬肺收腾空苦涉葵炊季验洱晌密赵榷颠迅揉煎铰硬位赔天蕾阮你训巡厂损寨披援饺再治欲嘎贞宅耽冉冬狼循苫衰冠妥险漫耍遥洋姿辜嫡跳欧嘘往请肘蓄挖让琢十阶镰挥缆恿惮浇残巍岩吏舶涪蹬殷婚又赛相贸哦在漆萌奴渠怒褪幕院浚芒泵搁酞泰能装资扔配宴航硅寻卵味行汪瞥落趟姥闽嫡沥四袜锋顽堤沼刹蓟严联郧岔芭借锌然倘雅铆件淀猖喜卸返齿蠢岛鉴孰魁枕肄写进镶肥知建鳖偏曝裹

学生综合素质评价管理系统