山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册《联点成线,缀珠成链》作文指导学案(无答案)

发布时间：2023-04-10 09:49:18

《联点成线，缀珠成链》作文指导【写作目标】1、认识写作前理清思路、布局谋篇的重要性。2、掌握“叙写片断，构筑成篇”的一些方法。【写作指导】一、导入定向一篇文章，都有它的写作流程和结构模式。从字面上来看，它是一些文字表情达意的铺展；从内在结构来看，它是作者构思写作的谋划。思路和结构就好像密不可分的孪生姊妹，是紧密地联系在一起的。所谓思路，就是“作者在思索并行文时思想发展、前进的路线”。所谓“结构”，则是“文章的组织构造、布局安排”，“是作者思路的外在体现”。可以说，“思路”和“结构”是同一事物在不同阶段的两种表现形式。作者理清思路又叫构思或运思，安排篇章结构又叫营构或布局谋篇。写作，从本质上说就是用语言文字表现作者的思维活动和思维结果。不进行构思，就无法写作；不善于构思，也就不善于写作。叶圣陶先生曾说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”我们平常所说的“凝神细想”、“意在笔先”也就是这个意思。清代著名戏曲理论家李渔也说：“袖手于前始能疾书于后。”由此可见构思的重要作用。我们今天所要学习的，是整体构思，布局谋篇中“片断成篇”的一些基本知识和基本方法。二、读例文学写法请同学们快速阅读下面的四则课外材料，说说你在文章的写作思路和结构方面的发现。（一）写给儿子刘墉记得有一次，你抱着一碗鱼翅粉丝汤喝，我很不高兴地说：“那是留给你奶奶的。”你理直气壮地回答：“奶奶说她不爱吃，叫我喝光算了!”1
你有没有想过：奶奶是真不爱吃吗?还是因为爱你，而特意留给你?你应该知道，牙齿不好的奶奶，最爱吃的就是能滑溜入口的鱼翅汤了!记得我们每年冬天都排在窗台上的柿子吗?为什么柿子一买就是十几个?因为我发现，只买几个的时候，同样爱吃柿子的奶奶知道我们爱吃，总是吃别的，等我叫她吃柿子时，她就说早吃过水果了。只有她发现柿子多到不吃就会坏掉时，才会主动去拿柿子吃。你也一定看见过我为你奶奶夹菜，她拒绝，说不要吃。我就把筷子停在空中，直到夹不稳快要掉到桌面上，她才不得不把碗伸过来接住。你注意到了吗?奶奶哪一次不是高兴地吃完了呢。你也必然见到，当菜做咸了，大家都不吃，奶奶却抢着夹菜的画面。我用筷子压住她的筷子，以强制的方式，不准她吃。因为奶奶有高血压——而高压血的人，是最不能吃咸的。“瞧，你这样的儿子，竟不准当娘的夹菜!”她对着全家人抱怨。你又有没有注意，她是在十分高兴地说这些话!（二）在古诗中旅行李方诗人骑驴驴是诗人最佳旅行工具，像骑马，“一日看尽长安花”，比较俗。陆游诗：“衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。”酷毙!人仗驴势。贾岛骑驴直撞进韩愈的仪仗队。那壁厢大喝：打死哪?贾岛说，非也非也，2

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