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发布时间:2023-10-19 07:18:33
我的海底世界
一
教学目标:
1
认识目标:
让学生初步了解鱼的造型
~
种类
~
颜色
~
大小。观察海底世界(看图片)认识水族箱的构
造,进一步激发学生探索海洋的兴趣及对“美”的思想感悟。
2
情感目标:
通过学习,发挥自己的思维想想,画出不同种类的鱼并对其进行涂色,运用色彩知识,
赋予情感色彩。
3
技能目标:
让学生通过练习表达自己的个性,关注生活,用双手去创造美,体会亲手设计水族箱的乐趣。
二
教学内容:
学习鱼的种类,结构及色彩知识,设计自己的水族箱。
三
教学重点:
1
水族箱看似简单,要想把它做得漂亮,无论是内部背景
~
鱼
~
珊瑚
~
水草
~
贝壳等构造,
还是外部装饰都离不开素描空间感
~
体积感及色彩知识的运用。
2
培养学生冷暖色的搭配及水族箱的装饰创新精神和实践能力。
四
教学难点:
引导学生对水族箱内部构造
~
外观环境进行大胆的设计
~
制作。
五
教学准备:
1
教师:
图片(展示海底世界及各类鱼的图片)
~
装饰亮片等。
2
学生:
材料
,
牛奶箱
~
卡片
~
海绵纸
~
瓦楞纸
~
绳子
~
白乳胶等
工具:水粉颜料
~
画笔
~
剪刀等
六
教学过程
1
引导阶段:
(
1
)
激情导入,展示图片,观察鱼及周围环境的造型特征。
(
2
)
启发学生分析海洋世界内部形成的色彩效果。
(
3
)
结合素描色彩关系,让学生自己讲述如何表现刚才看到图片的方法。
(
4
)
讲解鱼的表现手法和技法。
2
发展阶段:
(
1
)
让学生画出自己所设计构想的不同种类的鱼。
(
10~13
条)
(
2
)
运用冷暖对比,对鱼进行上色。
(
3
)
用绳子将鱼悬挂,注意相邻两鱼之间大小颜色的安排。
3
拓展阶段
(
1
)
引导学生对自己水族箱进行装饰。黏贴海底生物
~
水草
~
贝壳等。
(
2
)
开发思维想象,巧用瓦楞纸
~
海绵纸等编制不同造型,对箱外做一大胆表现。
七
课后点评
“生活是艺术创作取之不尽的源泉”
自制水族箱是一种非常实用的技艺,生活中处处
可见,
除外观令人喜爱外,
它最漂亮的地方还在于它内在的置景。
本课不仅培养了学生的造
型能力,引导思维创新,还巧用各种材质,达到了鱼景兼得的效果。将其平面走向立体,课
堂走向生活,提高了学生的兴趣,增强了课堂感染力。最终制作出“形象造化
~
妙趣天生”
的
DIY
水族箱。
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