课 题

戏曲人物

第1课时

教学内容

传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识。水墨戏曲人物的造型方法。

教学目标

通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。 

教学重点及难点

了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法。

教学准备、资源

  有关京剧的图片资料、课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料等

教学过程

二次备课

（个性化修改）

一、组织教学        

稳定情绪，检查用具准备情况。        

稳定情绪，准备上课。        

二、导入新课        

 1.播放一段京剧录像，让学生感受京剧的魅力。

2.欣赏思考

A. 这是什么戏曲？

B. 有哪些人物形象？

C. 给你什么感受？

D. 跟着录像模仿一下动作表情。

3. 板书课题《戏曲人物》       

三、讲授新课       

 1.介绍有关京剧的知识

A.京剧的起源：

B.京剧的行当：京剧人物分为四大行当：

C.介绍京剧大师梅兰芳：

2.欣赏京剧人物形象

A.分别出示该行当的人物形象。

B.展示优秀的戏剧人物绘画作品。

C.说说这些作品抓住了人物的哪些方面来刻画？

3.讲解绘画方法

A.选取一个自己最感兴趣的京剧人物形象，分析他的动作、表情、服装等方面的特征。

B.勾好大致轮廓，注意各部分比例。

C.自己刻画人物的细节部分。

D.勾线上色。        

 四、学生实践       

 1.作业要求：参照戏曲人物图片，用色彩画表现一幅戏曲人物的作品，注意突出人物的服饰和表情、动作特点。

2.第一课时画草图，第二课时上色完成。 3.教师辅导学生作画。        

五、总结评价       

 1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。

2.提出改进意见。       

学生互相介绍、评价自己或他人的作品。 

板书设计

戏曲人物

京剧的起源：

京剧的行当：京剧人物分为四大行当。

梅兰芳：

勾好大致轮廓，注意各部分比例。

教学反思