性健康及我的感想

摘要性是古今中外人们和社会十分关注的话题。性是一种自然现象和生活现象，作为人类繁衍生息传宗接代延续后代的性本能，是人生中正常的欲望。而性作为一种生活心理社会现象会对人的一生带来愁怅和痛苦也会带来幸福和满足，是维系人类社会发展的重要环节。性健康不仅涉及人的自身健康繁衍人的生理功能临床疾病还涉及心理道德婚姻家庭社会法律……

关键词 性，性健康，

正文

1.1 《性》字的含义

《性》字有好多种含义。在这儿的意思是有关生物生殖的过程（主要是指人类生殖过程），意思是《性交》，即 男性阴茎勃起,插入女性阴道,男女双方的性器官由于互相运动摩擦而受到持续不断的刺激,男女双方躯体上和心理上达到性高潮,获得性满足的过程。

《性》健康

是指在身心和谐、人性丰满的基础上，通过密切人际交往和建设爱情的方式，达到性行为在肉体、感情、理智和社会生活诸多方面的协调和圆满。

1.2 《大学生性健康教育》

《大学生性健康教育》是以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度，对大学生进行科学、系统、客观的性健康教育过程。内容包括性生理、性发育、性卫生保健、性活动规律，性心理发展过程、不同发育阶段的性心理与性意识、性心理

活动过程，人口与计划生育、优生优育、性传播疾病、性道德与性法律、性美学等内容。

1.3 开《大学生性健康教育》课程的目的

通过性健康教育，使大学生真正意识到性健康不仅是躯体没有疾病或不虚弱，还应有良好的性心理素质、性社会适应能力和符合社会要求的性道德品质。从而促进大学生身心健康发展和综合素质提高，并为将来婚姻家庭生活打下坚实的基础。提高大学生的自我调节和自我成长能力，并有助于他们社会能力、方法能力的形成。在保证科学性的前提下，增加了“知识链接”、“课堂活动”、“心理小测验”、“自我分析”等栏目，使学生在轻松快乐的气氛中受到良好的启迪、引导，在润物无声中促进学生心灵成长。并让他们学会从心理学角度对不同年龄、不同群体的性心理、正常与异常的性心理进行分析，让他们学会性心理咨询 ；解释对性功能障碍、变态性心理、性犯罪等产生的原因，性行为与性病的关系。

通过学习还要达到弘扬性科学，倡导性文明，普及性教育，促进性健康的目的，使他们在性方面做到自知、自重、自尊、自爱和自制，以期增进个人幸福，夫妻和睦、家庭稳定， 促进社会安定团结和社会精神文明建设。

收获与感想

通过14周的学习我学会了好多性方面的知识。我这个人比较保守，内向的人。不爱跟别人谈有关性的话题，也不爱听，可能我太爱面子了。说到生殖器官，性的问题就脸红，但我在网上查我想知道的知识。所以我在性方面的知识不多而且有些错误的看法。学本课程后发现我自己有错误的看法，并且改了一些看法。我以前认为性是肮脏的，不道德的和羞耻的，现在没有觉得这样。觉得对性有了新的看法。树立了健康的性观点，性道德，性生理。还有意识到了性卫生的重要性，学会了预防性病及性病的传播途径。

建议

我觉得本课程开得较晚，建议开早点，初中开始开觉得合适。

参考文献

大学生性教育 江剑平 科学出版社

大学生心理健康教育 罗玲 化学工业出版社

大学生性健康论文