西安交通大学《社会学概论》期末考试拓展学习(一)9

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西交《社会学概论》（一）
第一章绪论
1、什么是孔德的“实证社会学理论”？
（1）实证社会学理论是建立在人类社会和人类智力发展的三阶段上：神学阶段——形
而上学阶段——实证阶段。

（2）社会学包括社会静力学和社会动力学。
（3）提出了用实证方法进行社会学研究的大体设想。
·奥古斯特，孔德（1798-1857）通常被认为是社会学的创始人。孔德曾经是另下位早期社会思想家亨利·圣西门的私人秘书。孔德创造了社会学这个词。早先，他曾称这门新学科为“实证哲学”，既强调它的科学性，又与传统的哲学相区别。他认为，社会学的目标是:去发现社会的“不可更改的规律”，在此基础上可以建立新的秩序。孔德并没有以纯科学的兴趣去分析社会;他更想建立一个“精神的精英—由他自己领导—去管理新的社会秩序。孔德被认为是功能主义理论的创始人之一。
·孔德曾建议并一贯把社会学看成是分开的两个主要部分，即社会静力学和社会动力学。在前一种情况下(社会静力学，社会的主要制度或制度的复合体—例如经济、家庭或政治—被作为社会学分析的主要单位，而社会学则被设想为对这些制度相互间的关系的研究。如果说静力学是研究社会的各部分如何相互发生关系的，那么动力学是把整个社会作为分析单位，并揭示它们是如何随着时间的消逝而发展和变化的。
2、什么是斯宾塞的“社会有机体理论”？
赫伯特·斯宾塞提出了社会像一个有机体—一个自我管理的体系的思想。通过吸收一种类似于达尔文生物进化论的思想，斯宾塞提出社会就像物种那样，由简单向复杂进化。达尔文在他的自然选择理论中指出，那些能更好地适应环境的动物更易于存活和繁衍，与达尔文的思想类似，斯宾塞认为那些能更好地适应环境的社会比不能适应环境的社会更易于生存与发展。斯宾塞认为适者生存的原理适用于社会之间和社会内部。也就是说，社会的特征，包括它的不平等，都是“自然”进化原理(或规律的结果。斯宾塞反对政府干预社会事务，因为他认为这种干预会阻碍这些自然发展规律。虽然斯宾塞的社会进化论经常受到人们的怀疑。但是，他将社会类比为生物有机体的思想却在现代社会学的功能主义学派中得到了响应。
3、什么是功能主义？
主要代表人：帕森斯和默顿。基本理念：1.社会是一个复杂的有机体系2.道德共识在维持社会稳定和秩序中具有重要作用默顿：显功能和潜功能。
正功能和负功能。

4、什么是冲突论？
主要代表人:达伦多夫、科塞。
达伦多夫：把社会看作为稳定和谐的体系，仅仅是功能主义的乌托邦式的一个梦想；权力和权威分配不均是制度化模式中冲突和变迁的主要来源。
科塞：冲突是一方对另一方的互动，离开了任何一方冲突都不存在；冲突是对各种物质（权力、地位）和非物质（价值观、信仰）资源的争夺引起的行为，不是一种动机和心理倾向。社会冲突的两种类型：现实性冲突和非现实性冲突。
5、什么是社会交换理论？
主要代表人：霍曼斯和布劳。
霍曼斯：从代价与报酬的角度提出了一组个体行为命题：成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺——满足命题、侵犯——赞同命题、理性命题。
布劳：认为虽然大部分人类行为是出于对交换的考虑，但并不是所有的人类行为都是交换行为。要使行为变为交换必须具备两个条件：一是某行为的最终目标只有通过与他人互动才能达到；二是该行为必须采取有助于实现这些目标的手段。
6、什么是符号互动理论？
奠基人：乔治•米德。人类个体之间所有的交往在本质上都是符号的交换。
7、什么是差序格局理论？
费孝通的“差序格局理论”。在《乡土中国》中指出中国的社会结构是一种差序格局。“以己为中心，像石子一般投入水中……像水的波纹一样一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”这种差序格局以“我”为中心，并且具有伸缩性，使得“私”心获得在这样的格局下滋长无阻，其结果是，在“中国传统社会里，一个人为了自己可以牺牲家，为了家可以牺牲党，为了党，可以牺牲天下。”


西安交通大学《社会学概论》期末考试拓展学习(一)9

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