第一课责任与角色同在 同步练习

第二框不言代价与回报作业

班级：　　　　　学号：　　　　　

姓名：　　　　　等地：　　　　　

1、单项选择题

1．印度的普列姆昌德说过：“责任感常常会纠正人们的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。”美国的格莱斯顿说：“责任是一种力量，随我们早晨而起。”清华大学校长顾秉林先生说过：“一个有事业心和责任心感的人，他的生命价值会因此而升华。”这些阐述共同说明了承担责任

Ａ．意味着付出代价　Ｂ．意味着获得回报　Ｃ．意味着付出代价同时也获得回报　Ｄ．意味着付出代价与获得回报是一致的

2．小明是九年级某班的班长和团委书记，由于他工作认真负责，同学们都以他为榜样。他所在班级不仅在学校卫生、纪律、学习等成绩综合评比中，连续多次获得文明班级称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心的活动中表现突出。他的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，在今年还被评为“市优秀三好学生”。现在，小明的干劲更足了。小明的对所承担的责任的态度获得了回报，这种回报最主要是。

Ａ．获得有形的财富　Ｂ．良好的自我感觉　Ｃ．他人的赞许　Ｄ．获得新的知识或技能

3．学校要举办秋季运动会了，班主任建议每一位同学都报名参加一个竞赛项目。小娟很想参加，但又担心自己体质比较弱，体能和技能都不行，参加竞赛得不到名次。对此，小娟应该

Ａ．征求家长的意见后再决定是否参加竞赛　Ｂ．听从班主任的建议参加竞赛　Ｃ．和好同学商量后再决定是否参加竞赛　Ｄ．根据自己的身体状况，结合自己可能参加的项目，分析后再作出选择

4．古罗马西塞罗曾经说过：“我们不是为自己而生。我们的国家赋予我们应尽的责任。”这句话说明

Ａ．责任是与生俱来的　Ｂ．责任有强制性　Ｃ．责任是不应该回避的　Ｄ．责任是可以回避的

5． 对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，下面的认识中不正确的

Ａ．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 Ｂ．奉献精神，是社会责任感的集中表现　Ｃ．没有任何回报的责任我们不应该承担　Ｄ．我承担，我无悔，我不计较得与失

6．在单位人事改革中，爸爸由一名镇长变成了普通技术员，但是他一如既往地热心工作。这主要因为

Ａ．爸爸心态好　Ｂ．干技术员工作收入比较高　Ｃ．爸爸勇于承担应该承担的责任　Ｄ．干技术员工作可以学到技术

2、简答题

7．班主任决定用竞选的方式产生班干部，学校组织一次社团活动，等等。面对这些可以选择的责任，我们应该怎么办？

8．在许多情况下，我们角色及其相应的责任并不是由我们自己决定的，而是不可选择的，如作为子女我们应该关心体贴父母，作为学生我们应该完成学业，等等。面对这些不可选择的角色与责任，我们应该怎么办？

3、辨析题

9．责任=代价+回报。

4、实践探究题

10．近几年来，我们南通先后涌现出扶贫济困不留名的“莫文隋”、无偿服务的“江海志愿者”、赴云南宁蒗支教的海安教师群体、“濠滨夏夜”等一大批先进典型，一道汇聚成蔚为壮观的精神文明“南通现象”，在全国产生了良好的反响。

以一个中等城市的名字来命名的精神文明建设“现象”在全国并不多见。“南通现象”是全社会对南通人民在公民道德建设中取得成绩的肯定和称誉。

“南通现象”的基础是参与的广泛性，正是由于我们周围的许多人从来不言代价与回报，总是默默地承担应该承担，甚至可以不承担的责任，履行自己的职责，才蔚然形成这一现象。

请你就上述材料，结合你的生活实际，撰写一份调查报告。

5、阅读感悟

感动中国2005年度十大人物颁奖词

节录中央电视台新闻

魏青刚的颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

从飞的颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。

新课标人教版九年级政治第一课《责任与角色同在》同步练习