评价量规(语文)
发布时间：2022-11-08 12:49:30
评价量规(语文
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN
“认识名人”研究性学习评价量规
评价指标（权重）课前准备20分
评价标准描述（总分：100分）
优秀（分值范围）
良好（分值范围）
合格（分值范围）
需改进（分值范
围）
评定生评
师评
课堂参与与表现40分
合作意识与能力20分
积极地在课前通过各种途径查阅有关资料，并进行有效的筛选，自制ppt或做好相关记录，有较多数量的相关的资料保存与准备。（20—18分）课堂上参与学习非常积极，拿出自己收集的名人信息与资料，勇于把自己的所得与他人分享，较深刻的了解文本内容，能很有感情的将文本内容通过朗读表现出来，自主的抓住关键词句感受与品味人物的精神与品质，引起情感上的共鸣。（40—34分）非常乐意拿出自己收集的名人信息与资料，勇于把自己的所得与他人分享，并能够再组内或班级中
较积极地在课前通过各种途径查阅有关资料，做好一定的简单记录，准备1份相关的资料。（17—15分）
课前能够进行相关的资料信息的查阅，但没有做好资料的准备与保存。（14—10分）仅仅局限于以了解的信息，没有去收集了解更多的
相关信息。
（9—0分）
生师4060%%
课堂上参与学习比较积极，能将自己的课前所得与他人分享，能基本了解文本内容，能较有感情的将文本内容通过朗读表现出来，能体会人物的精神与品质。
（34—28分）
能参与课堂的学习，但是不够主动，只能做到口头简单介绍自己的课前所得，能朗读文本，但不够熟练，不够流利，在伙伴或老师的帮助与指引下能体会人物精神品质。（27—21分）
参与课堂学习生
50不积极不主
动，只能交流%1、2位名人的姓名，不能再做更多的交流，不能正确朗读文本，体会不出人物品
质。（20分—0分） 