高中生上课睡觉问题的原因及其解决办法

高二年级英语组 杨存波

摘要：中学生上课睡觉早已是屡见不鲜的事了，表面上看,这一行为对上课质量没有直接影响,但深究内容,这行为本身就违反中学生行为规范,会对老师和学生造成很大的影响，学生的任务就是学习，学习的关键点在于课堂的质量。但课堂睡觉在目前以成为普遍现象。这种现象严重影响课堂质量，对学生的学习生涯产生较大的影响。上课睡觉是令每一个学生和每一位老师头疼的问题，知道自己不能睡，却在不知不觉中错过了宝贵的课堂时间。那么，学生上课为什么睡觉？出自何等原因？

关键词：中学生 睡觉  原因 解决

老师在讲台上孜孜不倦的向学生们传授着知识，而下边有些学生却睡的津津有味，这是每一个老师和学生家长最不愿看到的现象。对老师而言，这些学生影响了老师的讲课情绪不说，最关键的是老师们辛辛苦苦准备的讲课内容收不到良好的效果。面对这种情况，有些老师采用的办法就是点名让学生站起来或者到教室后面听课，脾气大点儿的老师可能会当堂把学生批评一通；对学生而言，上课睡觉现象不仅严重影响同学们的上课质量，而且还阻碍学生的综合发展（容易造成偏科等现象）。总之，课堂睡觉严重影响了学生们的成绩、老师的心情、老师和学生之间的关系。

面对这种情况，有些老师采用的办法就是点名让学生站起来或者到教室后面听课，脾气大点儿的老师可能会当堂把学生批评一通。在管理学生课堂睡觉的过程中，有时会发生师生冲突；对于教师，如果对学生睡觉不理睬，学生会觉得教师没有责任心。而实际情况中，睡觉的当事人，尤其是对于经常睡觉者，老师也可能无计可施。经常上课睡觉的学生，在老师和同学们的眼里，他们是差生，被冠以“睡神”，“特困生”等称号。这些学生也习以为常，不以为意，长此以往，他们就会在心理上产生麻木感，失去羞耻感，这对学生的学习成绩、心理健康等都是极为不利的。

一、案例剖析

今天的第二节课起立完毕第一秒钟，教室后面又有一个同学伏案不醒。我说：今天我给大家讲一个故事，话说大概20年前的这个时间，在哥伦比亚大学政治系的课堂上，教室最后一排一左一右两个男生伏案大睡，左边的这个是华裔，右边的那个是位爱戴阔沿帽的黑人青年。我们华裔的这位来自台湾，他对政治不感兴趣，不久转到计算机系，从此他如鱼得水，电脑行业成为佼佼者，先后在美国苹果、SGI，微软、谷歌任要职：1998年加盟微软公司，并随后创立了微软亚洲研究院。2005年7月加盟Google，担任中国区总裁一职。另一位黑人青年呢，就是当今美国总统奥巴马。”

说到这儿，睡觉的学生似乎找到了自信，精神抖擞的，不困了，可能心里暗自琢磨：睡觉多好呀，还能当总统。我接着自我批评说“我们中国传统的教育观念，是不允许课堂睡觉的，几千年前，在中国，当孔子看到自己的学生宰予上课睡觉，气的直摇头，嘴里嘟哝着：朽木不可雕也。”

我说：“我之于孔老师，差之岂止十万八千里，当然上我的课睡觉的同学不应该受到批评。”

我话题一转：“但是，咱们再仔细想想，是不是课堂睡觉就可以培养出总统和泰斗呢？我觉得不是那么简单，试想，如果李开复不转系，还在那儿睡下去，恐怕不会有他今天的成就。至于奥巴马，更不会那样一直睡下去。而且更为重要的是：他们那是大学，我相信，李开复和奥巴马在中学时假如也这样昏昏沉沉的睡过来，他们能考上世界常春藤的哥伦比亚大学的吗？”

下面的话我觉得有点言重：“据我所知，脖子不能支撑自己头颅的人有两种，一种是刚出生的婴儿，一种是先天的骨骼软化。而我们，每个人都那样健康活泼，我们高贵的头颅，岂能轻易低下？”

这时候，班里已经个个精神抖擞了，刚才发困的那位已经自己站起身来。

这时，我再次重申：我的课堂上，困了可以站起来，自己感觉不困了自己就坐下来，不必给我说。

接着，在同学们精神振奋的情况下很顺利的讲了一节课。

二．课堂睡觉的影响

1．整体课堂质量的影响

学生上课睡觉会引发传染效应（类似打哈欠），如果一个学生睡觉老师不管或纠正不力，有时会有接二连三的学生效仿，尤其是在下午第一节课，经常能够看到半个班整体倒下，影响学生学习质量。

2. 对师生关系的影响

在管理学生课堂睡觉的过程中，有时会发生师生冲突。对于教师，如果对学生睡觉不理睬，学生就会觉得教师无责任心。而实际情况中，睡觉的当事人，尤其是对于经常睡觉者，老师也可能感到无计可施。教师跟学生谈话，联系家长并制定惩罚监督措施，但终于还是无效。睡觉现象，高一形成，高二强化，到高三即将毕业，睡觉习惯已根深蒂固，再想纠正为时已晚矣。

    有时，对于此类学生，老师迫于学校的压力和出于对自己班级整体利益的考虑，会采取粗暴的处理方式，对学生讽刺，辱骂甚至体罚。这样就可能导致师生关系的不和谐甚至冲突。

3. 对于学生心理健康的影响。

     对于经常上课睡觉的学生，在老师的眼里和同学们的眼里，他们是差生，被称为“睡神”，“睡尸”等称号。这些学生也习以为常，不以为意，常此以往，学生就会在心理上产生麻木感，失去道德羞耻感，这对学生的心理健康成长是极为不利的。

三、原因分析

上课睡觉的现象，几乎在各个班上都有，这是一个带有普遍性的现象。通过调查研究，我思考并分析了学生上课睡觉的主要原因。

（1）从客观上来看，学生所学科目繁多，课程安排紧张，有些枯燥无味，再加上升学考试的压力，致使睡眠时间少，精力透支，造成上课困倦。 另外，我校地处乡镇，属于地地道道的农村高中，学生生源素质不容乐观，大多数同学并不想主动学习，每天得过且过，只是为了应付家长的意愿，混个高中毕业证，所以学习起来非常被动。

（2）从主观上来看，学生自身的种种因素造成对学习无兴趣，缺乏动力，再加上自控能力差，无心向学，迫于家长压力，勉强在校度日，一进教室就想趴桌上，一看书就烦，一听老师声音就想睡。

（3）某些来自教师方面的因素。限于业务水平和管理能力，有些教师上课缺乏趣味，无幽默感，上课程式化，缺乏对学情的调查意识，缺乏课堂随机应变能力，不能根据学生需要和兴趣调控课堂，变化授课内容或调整授课方式。

四、意见与建议

（1）作为班主任，要引导学生树立正确的目标，培养学生的良好的道德观念，荣辱观念，以“不思进取，点滴未学”为耻，以“紧张充实，努力上进”为荣。可利用同学监督并及时提醒的方式，如果有同学睡觉，左右及后面的同学及时给以提醒。为此，我甚至曾经在高一（10）班教室墙壁贴过“生前何须贪睡，死后必然长眠”的横幅，总之，想尽各种办法提醒学生勿睡觉。

（2）任课教师在上课时要加强课堂的管理。第一次在班级上课就要向同学们讲清楚自己上课纪律，并在以后的教学中严格的执行。在平时上课中，特别是在学生容易犯困的季节上课时，要通风换气，让学生开门开窗，增加室内供氧量。还要随机地进行适当的课堂提问，适当的走动，适当提醒。

（3）如果其他课堂较少人睡觉，而睡觉的同学集中在某一门学科上，该科目老师就要多进行反思，要加强课堂的管理，加强教学方法的研究。当然，这里也可能存在着课程知识本身的问题，比如，内容太难，学生基础差，很难接受等客观问题，我想这往往是老师们无法改变的，老师只能尽量去改进他们的教学方式。

以上是我对高中学生上课睡觉这种现象的思考分析，相信只要有关部门和教师多管齐下，一定会有办法解决好这个问题。

高中生上课睡觉问题的原因及其解决办法