2020-2021学年七年级上学期科学第一次质量检测试卷

发布时间:2021-08-19


2020-2021学年七年级上学期科学第一次质量检测试卷

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个正确答案)
1. 下列现象不属于自然现象的是(
A . 电闪雷鸣 B . 雨后彩虹 C . 大雁南飞 D . 天问一号升空 2. 用科学的方法解决问题时,首先要做的是( A . 设计方案 B . 推论 C . 观察 D . 实验
3. 用温度计测量烧杯中水的温度,下图所示的几种做法中正确的是(
A . B . C . D .
4. 有一种会跳舞的玩具,只要对它不停的拍手或唱歌,它就会跳个不停,这种玩具工作时需要依靠的能量是( A . 太阳能 B . 化学能 C . 声能 D . 电能
5. 蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中温度最高的是
A . 内焰 B . 外焰 C . 焰心 D . 无法确定 6. 测量误差是指(

A . 测量值与真实值之间的差异 B . 测量时发生误差 C . 测量工具损坏引起偏差 D . 由测量方法错误引起偏差 7. 下列说法不正确的是(
A . 一切物质都有能量 B . 信息高速公路是一条公路 C . 自然界由各种物质组成 D . 物质在不断运动和变化中
8. 体温计可以离开被测物体读数,这是因为(
A . 体温计的测温泡和玻璃管之间有一段特别细而且弯曲的管 B . 体温计的测温泡装的是水银 C . 体温计的测温泡容积大而玻璃管又很细 D . 体温计的测量范围小
9. 某同学用最小刻度是厘米的刻度尺测量讲台的宽度,他记录的数据合理的是
A . 60.50cm B . 605.0mm C . 0.605m D . 60.5dm 10. 下列情况中,物质的质量会改变的是(
A . 一块铝变成铝壶 B . 一块冰融化成水 C . 一台仪器被带到月球 D . 自行车轮胎日久磨损
11. 某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应(
A . 放弃自己的实验结果 B . 进一步查找资料并重新作出假设 C . 适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D . 不管实验结果,直接根据假设得出结论
12. 有蚂蚁和草莓两种生物,如果蚂蚁会爬到草莓的根上,并据
此探究蚂蚁和草莓之间的关系。探究过程的第一步应该是( A . 观察蚂蚁在草莓上的行为 B . 作出蚂蚁吃草莓根的假设 C . 出蚂蚁是否吃草莓的问题 D . 记录蚂蚁是否吃草莓根情况 13. 如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是
A . B . C . D .
14. 调节托盘天平平衡时,发现指针偏向刻度盘的右侧,这时该
A . 向右移动游码 B . 在右盘中添加砝码 C . 将平衡螺母向右调 D . 将平衡螺母向左调
15. 凭你的生活经验,下列表述不正确的是(
A . 我们上课的教室长为100cm B . 两只鸡蛋的质量约为100g C . 某中学生百米赛跑的成绩时15s D . 余姚夏天的气温曾达到过40℃
16. 用一只用后没有甩过的体温计给病人测体温,示数为38.3℃,则病人的体温是(
A . 一定高于38.3℃ B . 一定低于38.3℃ C . 可能高于38.3℃ D . 可能等于38.3℃,也可能低于38.3℃
17. 下列单位换算中,正确的换算过程是(

A . 5.2米=5.2米×100厘米=520厘米 B . 5.2米=5.2×100米=520厘米 C . 5.2米=5.2米×100=520厘米 D . 5.2米=5.2×100=520厘米
18. 某同学在测量某物体质量时,将物体放右盘砝码放左盘,1克以上用砝码,1克以下用游码,其读数为10.4g。那么,该物体的实际质量是(
A . 10.8 g B . 10.4 g C . 10.0 g D . 9.6 g 19. 下列现象属于保护色的是(
A . 变色龙的体色随着环境的变化而变化 B . 黄蜂腹部有黄黑相间的斑纹 C . 枯叶蝶停留时,形体像枯叶 D . 竹节虫体形似竹节 20. 为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(估计为1000个),最好采用的方法为(
A . 将这些垫圈叠在一起用刻度尺量出总厚度L,再量出一个垫圈的厚度L1 L/L1即为垫圈总数。 B . 将这些垫圈叠在一起用刻度尺量出总厚度L,再量出10个垫圈的厚度L10 10L/L10即为垫圈总数。 C . 用天平测出这些垫圈的总质量M,再测出一个垫圈的质量M1 M/M1即为垫圈总数 D . 用天平测出这些垫圈的总质量M,再测出10个垫圈的质量M1 10M/M10即为垫圈总
21. 小狗像它的父母,这是因为(
A . 生物具有生殖的基本特征 B . 生物具有遗传的基本特征 C . 物具有应激性的基本特征 D . 生物具有生长和发育的基本特征

22. 从冰箱中取出的冰块正在熔化,此时的温度是( A . 3℃ B . -2℃ C . -5℃ D . 0℃
23. 无毒蛇体表有着与有毒蛇相似的花纹,这种现象属于( A . 保护色 B . 拟态 C . 警戒色 D . 模仿 24. 下列属于生物的是(
A . 恐龙化石 B . 馒头上长出的白霉 C . 慢长大的钟乳石 D . 会唱歌的机器人

25. 一只温度计刻度均匀但示数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中示数为95℃;放入冰水混合物中,示数为5℃;把该温度计悬挂在教室的墙壁上,其示数为32℃。教室的实际温度是(
A . 30℃ B . 40℃ C . 31℃ D . 36℃
二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共40分)
26. 科学上,把一个标准大气压下,冰水混合物的温度规定为________℃,水的沸点定为________℃,将冰水混合物的温度与沸水之间的温度等分为________份,每一份就是________℃。
27. 探索自然的奥秘,我们常要用到________________重要方法。

28. 通常,对同一长度,可以用________的方法来减小由于观察估计不准确造成的误差。某同学用一把最小刻度为1mm的刻度尺,先后5次测量同一个物体的长度,所记录的数据分别为14.31cm14.30cm14.3cm14.75cm14.32cm。在这些数据中,读数不符合要求的是________读数错误的是________,最终,被测物体的长度值应取________
29. 完成以下单位换算:
1. 1 1.6m = ________ mm = ________ μm = ________ nm60dm = ________m 2. 2 2t = ________kg 35g = ________kg 500mg = ________ g
3. 3 5min= ________s 45min = ________h 30. 写出下列各图中测量仪器的读数:

4. 1 1中,所用的刻度尺的分度值是________,测得物体的长度是________
5. 2 2中体温计的示数是________。此人体温________(填“正常”或“不正常”)。
31. 测量物体的质量时,在称量的过程中________(填“能”或
“不能”)再调节平衡螺母。应采用加减砝码或________游码来使天平平衡。
32. 与非生物相比,生物具有许多基本的特征。例如,生物能通过________产生后代,以保证生物种族的延续;幼年生物成长为成年个体,这是因为生物能进行________和发育;还能对外界刺激做出反应,这就是________;生物能产生与自身相似的子代,这是由于生物具有________的功能,但子代之间或子代与亲代之间或多或少地存在着差异,这是由于生物的________造成的。
33. 能量可以从一种形式转化为另一种形式。双手迅速摩擦,双手会发热,还会发出声音,在这个过程中, ________能转化为________能和________能。
34. 左图是我国哈尔滨某一天的气温,它是________;右图是同一天海南的气温,它是________

35. 根据大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、猎豹四种动物的特点,请回答:

6. 1 鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用
________呼吸,用鳍游泳;
7. 2 生物生活或居住的地方叫做___________。以上四种动物中,不属于陆生动物的是________,一般,陆生动物有发达的附肢支撑身体,有防止 ________散失的身体表面,这些都是对陆地环境的一种________
三、实验探究题(本大题共3小题,每空2分,共30分)
36. 在做了“观察虾的形态结构及其对水生环境的适应”实验后,小科完成了下列有关河虾的问题:

1. 1 河虾的身体分为________ ________两部分; 2. 2 虾身体有外壳,功能是________ 3. 3 虾有5对游泳足和________对步行足。 37. 用托盘天平称量物体的质量。
4. 1 把天平放在水平台面上,将________移到横梁标尺左端零点后,发现指针指在分度盘的左边(如图甲所示),接下来应向________(选填“左”“右”)调节平衡螺母使横梁平衡,横梁平衡的标志是________
5. 2 调节完成后,将物体放在左盘,在右盘中增减砝码,并通过移动游码,再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示。
则物体的质量为________


38. 春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:①在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;②向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。请你回答下列问题:
6. 1 此实验中小宇同学提出的问题是________ 7. 2 作出的假设是________
8. 3 小宇同学制定的计划中________(填“有”或“没有”)设置对照组;
9. 4 如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照 (填字母)
A . 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水 B . 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨” C . 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放
在阴暗的环境中 D . 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中
10. 5 根据小宇的实验结果,你得出的结论是________
11. 6 有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,这种想法________(填“正确”或“不正确”),理由是________

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