折纸节日
发布时间:2019-06-02
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折纸节日
篇一:一些折纸教程 步骤/方法 1.1张小长条纸 2.对折上去 3.对折下来 4.打开回2 5.折上去
6.中间那条线,延长一下,折一下7.全部打开 8.按着已经有的线折 9.压实 10.顶端打开
篇二:名称:趣味折纸 名称:趣味折纸 单位:江海第一小学
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1、小手枪
活动目的:培养学生的识图能力,学会折手枪。在每人折一只手枪的基础上,小组美化与组合成火车或虫子等,培养学生的群体协作能力与创造能力。
活动要求:手枪折得准确、挺刮,同学间合作和谐,手枪组合有新意。 活动时间:一课时 活动过程: 一、范作欣赏
教师出示一只纸折成的手枪 提问:你认识什么枪?
教师:今天,我们要折手枪(揭示课题) 二、教师出示手枪折叠的过程图
1学生尝试:边看过程图,边自己试着折一折,以发现自己不会折的步骤。
2教师示范,学生仔细观察
3教师在示范的过程中,注意学生的反映,问:这一步有没有不会折的?
4手枪折叠的最后一步较复杂,教师重点教。 环节设计意图:通过学生示自学与尝试、教师示范,让学生基本了解折纸盒。
三、学生折叠手枪,教师巡回指导
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出示作业要求:手枪折得准确、挺刮
对折出好作品的学生及时的表扬并进行作品的展示 第一遍折得不够熟练的学生,可以进行第二次折手枪。 会折的学生教一教不会折的学生。
环节设计意图:通过师生的互动,让学生把握折叠的方法,解决学生折叠过程中出现的困难,学会折叠手枪。 四、作业展评
每个学生出示折叠好的手枪。 评一评:谁折的作品准确、挺刮? 作品展示 2、、折纸风车 活动目标:
知识与技能:锻炼学生的观察力;培养学生的动手操作能力。
过程与方法:能看懂简单的实物步骤图,享受折纸的乐趣。
情感与态度:加深对风车的认识。 活动重点:能看懂简单的实物步骤图 活动难点:享受折纸的乐趣 活动过程:
一、学生观察图片内容
1、出示小风车“比比”手偶,它给学生带来了它们家
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的全家福,出示一幅完整的全家福,让学生
仔细观察,看上面都有谁?它们的样子?(重点耳朵耷着)与“比比”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。 二、说观点(会发生什么样的事情?他们在干什么???) 2、出示一幅不完整的全家福,告诉学生这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请学生帮忙想办法,让他们高兴起来(引发学生折纸的兴趣)。
3、出示折纸步骤图,让学生仔细观察每一步,不明白的进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。
4、每人发一个折好的小风车头自己探索发现,再对照步骤图自己折风车头。
5、折完风车头,再提议让孩子把风车的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
6、用浆糊把风车头贴到全家福上。 三、学生看图示进行折纸——小风车头。
在学生折纸过程中,教师巡回观察,对学生进行个别指导,帮助学生折小风车头。 四、活动评价