世界地球日手抄报内容

【篇一：世界地球日黑板报资料】

1．地球日的由来2．科学发展观坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，新世纪新阶段党和国家从事业发展全局出发提出的重大战略思想。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济发展社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。3．地球的四大层圈科学家把地球分为四个圈层：岩石圈、水圈、大气圈和生物圈。岩石圈：是指地球坚固的岩石外壳，它是生命的层圈。岩石圈由各大陆和面积稍小的岛屿组成。岩石圈中分布着雄伟的丛山、广阔的平原、巨大的盆地和低矮的丘陵，蕴藏着人类需要的各种矿产资源。大气圈：由环绕在地球周围的混合气体组成，它是生命的保护圈。大气圈中含量最高的是氮气和氧气，除此以外，还有水蒸气、二氧化碳和其他气体。大气圈像一层松软的棉被包裹着地球，保护着地球。水圈：包括海洋、湖泊、河流和冰川。它是生命的摇篮。假如地球上没有水，地球是将没有生命。生物圈：地球上的一切生物mdash;mdash;包括空气中、海洋里、地上的和地下的mdash;mdash;构成生物圈。生物圈是大气圈和水圈的儿女，它们诞生以后由它们的父母大气圈和水圈养育它们。

4．地球的馈赠mdash;mdash;矿产资源地球是人类栖身之所，衣食之源。合理有效地利用地球资源、维护人类的生存环境，已成为当今世界所共同关注的问题。5．地球的生命之源mdash;mdash;水水资源是人类赖以生存的最重要的自然资源之一，也是国民经济发展所不可替代的战略资源。我国幅员辽阔，人口众多，水资源总量虽然比较丰富，居世界第六位，但人均拥有水量只有世界人均占有量的1/4，按耕地平均拥有的水资源量也相当紧张。因此水资源是我国十分珍贵的自然资源。6．能源能源是可以为人类提供能量的自然资源，是人类赖以生存和社会赖以发展的物质基础。化石能源：是由几亿年前的活生物的遗体形成的。主要由煤炭、石油和天然气组成。尽管现在世界上很多国家已经进入了电气化时代，但化石能源仍然是多数人口使用的能源。煤炭：煤是由远古的植物因埋在地下而形成的一种固态化石燃料。虽然煤炭的燃烧造成环境污染，但在未来的100年里，煤炭仍然是一种主要的能源。洁净煤燃烧技术成为当前能源领域开发的热点，许多国家都在开发保持空气清洁的煤炭燃烧技术。石油：石油又叫原油，它是一种浓稠的黑色液体，由几亿年前生活在海洋中和较浅的内海中的小动物、海藻、原生生物形成的。大多数的石油储藏在地下砂岩层或石灰岩层的小孔中。把地下石油开采出来后，通过加热蒸馏，从原油中可以分离出燃料和其他产品。石油占全世界能源消费的1/3以上，它是大多数汽车、飞机和轮船的燃料。许多家庭也用石油取暖。塑料、油漆、药品和化妆品等都是从原油中提取的。石油的形成需要花费几亿年的时间，从这一点上讲，它是一种不可再生的资源。天然气：天然气是储存于地下多孔岩石或石油中的可燃气体，它的成因与石油的成因相似。由于它比石油轻，所以常位于石油上部。我国四川等省也有单独成矿的天然气矿藏。天然气具有清洁、价格低廉和供应安全等特点，它的缺点是极易燃烧，气体泄露会引起爆炸，并发生火灾。开发清洁能源：像其他活动一样，自然资源的生成需要消耗一定的能量，大规模的用水、土地的恢复、地貌的改造等都离不开大量的能源消耗。大量使用化石能源而造成的环境恶化危害着地球。人类惟一的出路就是寻求替代能源mdash;mdash;可再生能源。可再生能源：包括水电能、风能、波动能、潮汐能、地热能、生物能、太阳能等等。7．环境问题的主要类型环境问题的三种主要类型是资源利用、

人口增长和环境污染。资源利用：人们所利用的环境中的任何东西都是自然资源。一些自然资源能在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生，称为可再生资源。可再生资源包括阳光、风和树木等。一些自然资源是不能被恢复或再生的，我们称它们为不可再生资源，如煤和石油。当不可再生资源被不断使用时，它们最终也许会枯竭。人口增长：随着医学、农业的发展和卫生条件的改善，人的寿命得到延长，死亡率开始下降。但是，随着人口的不断增长，人们对资源的需求也同步增长。环境污染：环境对生物产生负面影响的任何变化称为环境污染。环境污染经常是伴随着有益于人类的活动而产生的，例如煤来发电，都带来了大气污染。有一些杀虫剂能杀死些农作物的昆虫，但它都带来了环境污染。8．地球的心腹大患mdash;mdash;地质灾害地质灾害是指自然产生和人为诱发的人民生命和财产安全造成危害的地质现象，是地球灾害系中的一种。根据我国其发生、发展过程，可概括分为突发性和渐变性地质灾害，前者如地震、崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝，后者如地面沉降等。对我国危害最大的地质灾害包括地震、崩塌、滑坡、泥石流和土地退化灾害等。地震是破坏性最大的灾害，并可以诱发一系列其它地质灾害。据统计，上世纪因地震而死亡的人数达260万，占各种自然灾害死亡人数的58%。崩塌、滑坡、泥石流mdash;mdash;全国共发育有较大型崩塌3000多处、滑坡2000多处、泥石流2000多处，中小规模的崩塌、滑坡、泥石流则多达数十万处。全国有350多个县的上万个村庄、100余座大型工厂、55座大型矿山、3000多公里铁路线受崩塌、滑坡、泥石流的严重危害。

【篇二：关于地球日的手抄报作品】

上一页 下一页 类 别：世界地球日手抄报学 校：蒙城县

马集镇凤南小学版面设计：王一周 黄志远 尺 寸：

志远 关于地球日的手抄报作品简介：本作品尺寸为720x519像素，由蒙城县

马集镇凤南小学一年级(7)班王一周和黄志远共同制作，手抄报版面设计过程在李仕賢老师的

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【篇三：世界地球日手抄报方案】

接源小学世界地球日手抄报展示活动方案

一、 活动主题：环保节能，珍惜地球资源

二、活动目的：4月22日是世界地球日，为了在校园中渗透环保、节能教育，珍惜地球资源的理念，增进学生的环保、节能意识，进一步规范同学们的环保行为。同时为了锻炼学生的动手能力，丰富他们的课余生活。

三、活动时间：2016年4月25日 —2016年5月5日

四、活动对象：三四五六年级的全体学生

五、

活动形式：每班挑选3份优秀作品作为展示，少先队大队部组织相关老师进行评奖，设置一等奖6名，二等奖9名，三等奖12名，对获奖同学颁发奖品，本次获奖不计入文明班评比。

六、活动要求：

1、手抄报内容围绕“环保节能，珍惜地球资源”主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。

2、三、四年级统一使用a4纸，五六年级统一使用b4纸，纸张由本班美术老师到广播室拿取。

3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级。

4、各个班级主要利用美术课进行创作，由本班美术老师负责指导、班主任协助，每班挑选3份优秀作品于5月3日前将作品交给黄溶斌，

其余作品作为资料上交给黄溶斌留底，5月5日黄溶斌将作品在校内进行展览。

5、评委安排：陈民娟、苏惠敏、刘葵凤、渠德一、冯卫芳、陈梅雪、黄溶斌，于5月4日进行评奖。

6、摄像、通讯稿：何泽棉

接源小学 2016年4月25日

世界地球日手抄报内容