他（她）留在我记忆深处作文

　　【篇一：她留在我记忆深处】
　　“摇啊摇，摇到外婆桥……”这首童谣是我从幼年一直哼唱至今的。从前在嘴里唱，现在在心里念，念童谣的，是外婆。
　　外婆没有多少文化，却懂得如何教育子女，如何教育孙辈，这同当今受过良好教育却双过于溺爱孩子的父母相比，是了不起的。清楚地记得，我上小学时，报名参加了儿童英语夜校。当我把这一消息告诉外婆时，她也高兴地笑了。可转达而又正经地说：“你也不小了，却连一个人乘车都不敢，这样下去，今后怎么在社会上立足呢？所以明天你上夜校，外波不来接你了。”这话好比一盆冷水，我又气又急，哭着要外婆接，此刻如此铁石心肠。我心里也恨恨地想：“都说外婆疼我，这些都是假的。好吧，我偏就一人回来，气气你。”于是那一个夜晚，我和同学分手后，又惊又怕地跑着，即使看到墙壁上闪过自己的影子也胆颤心惊。当我回家后，才长长地吁了口气。想气气外婆的，却不见她的身影，只有桌上一碗温热的莲心粥。刚拿起筷子，外婆回来了，凛冽的寒风刮得她脸上红红的。刚想给外婆让坐，可又想她是不受我的，已到嘴边的话又咽了回去。渐渐，我不再害怕一个人走夜路了。偶然有一天，因为教室突然停电，我信提前十分钟放了学。当我走出校门时，望见对面路灯下有个那么熟悉的一位老人伫立在寒风中，竟是外婆。那一刻，我什么都明白了。外婆每天都在接我，静静地在后面保护着我，她是为了培养我独立的能力。那么毫无怨言地默默地为我奉献一切。这是怎样的爱啊！
　　后来，我不和外婆住在一起了，记忆似乎淡了许多，虽然外婆也常来看我。终于有那么一天，我接到舅妈电话，得知外婆病危住院了。我一下子呆住了，是真的吗？人就是这样，美好的时光要在过后才感觉到；至亲至爱的人的种种好，也只有在这一刻体会最深。我多想日夜侍候在床头，回报她给我无尽的家，尽管我知道这是报答不尽的。最令我遗憾的是去医院第一次探她，竟成了永别。听说，在她弥留这际，嘴里还念叨着她最爱的小外孙女。
　　“摇啊摇，摇到外婆桥……”童谣依旧，人却归去，丝丝缕缕永无尽头的轻愁啊，都是因您而起，我的外婆。
　　【篇二：她留在我的记忆深处】
　　有这样一个人，她穿着一身护士装，一头乌黑亮丽的短发，一副清秀的面容。戴着一副方框眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。那个她，就是前几个星期帮我打点滴的护士。
　　前几个星期，我发高烧三十九摄氏度。父母急匆匆地把我带到人民医院。医生给我诊病后，说我要打点滴。
　　来到点滴室，我静静地走到椅子前，坐下。这时，一名护士推来一辆小车，车上满是药物。我抬头望了望这名护士，她长得很清秀，令人有一种想接近她的感觉。她从车上取下一包管子，拆开。她让我捏紧拳头，手背上青色的血管清晰可见。然后，她在我的手背上涂上一层药水，顿时间，手上传来一阵清凉的感觉。护士把管头插进一瓶药水里，滚动管子的按轮，调试好管子。她取出针头，随着按轮的滚动，针头喷射出药水来。我害怕极了。完了，上帝，谁来救救我呀？接下来，护士把一根棕色的塑料管子在我的左手腕上系紧，麻利地打好一个结。我开始不停地冒冷汗了。这时，护士开口了：“小朋友，待会儿可能会很痛哦。忍着点，很快就会没事了。”她温柔的话语，使我内心最软弱的那块地方不经意间触动了。
　　护士开始轻轻地把针刺入血管中。一刹那，一股疼痛直钻心头。我忍，我忍，再坚持一会儿就会没事了。我的牙齿紧紧咬住嘴唇。她看见我痛苦的神情，问我：“小朋友，很疼吗？”我微微点了点头。“姐姐会轻点的，不疼的啦。”她不时安慰着我，还对我笑了笑。望着她亲切的笑容，我顿时觉得疼痛感消失了，取而代之的是一阵温暖的感觉。护士用胶纸把针和管子贴在我的手上。看着药水瓶冒出的水泡，我陷入了沉思。
　　“护士，我的点滴打完了！”一句陌生的话语打断了我的思路。护士又去忙了。看着她忙碌的背影，我的嘴角勾起一丝完美的弧度。
　　她为我打点滴的动作，她安慰我的话语深深印在我的脑海中。她，永远存在于我的记忆深处，我永远也忘不了她，那个默默无闻为大众服务的护士。
　　【篇三：他留在我记忆深处作文】
　　我们即将小学毕业，即将步入中学的大门，即将离开我们心爱的老师和同学。在这六年中给我留下印象最深的还要数那件事……
　　一天，李老师神秘兮兮的走进教室，环视了一下四周，我们心想：也不知李老师今天的葫芦里卖的是什么药？李老师给我们讲完新知识后，又做了一些练习题进行巩固，紧接着，李老师卖了一个关子，说：“这几天有一道问题一直困扰着我，请同学们帮帮忙！运用自己的智慧来解决问题。”听到这，同学们都瞪大了眼睛，竖起耳朵来，都想在李老师面前露一手。
　　李老师出示了投影片，上面是一道应用题，当我读完一遍题之后，就开始思考：我坐在那里，认真地想、仔细的写。过了一会，我就判断出它是一道“行程问题”。随后我便对此题进行了分析，还运用了方程、计算等方法，可是我绞尽脑汁这道难题还是没能解决出来。正在我垂头丧气，快要放弃的时候，一个想法忽然在我脑海里闪过，“画图”？刚开始我有些疑惑，但还是抱着一丝侥幸的心理去试试，结果使我喜出望外，我竟然成功了！这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”此时，我激动的心情，简直无法用任何支言片语来形容了……
　　下课后，我美滋滋的把题交给李老师，看到他那惊讶的样子，以及同学们羡慕的神情，我有些飘飘然了。这种激动万分的心情、成功的喜悦，激发了我对数学学科的喜爱之情。从此，我的数学成绩也随之提高了。
　　我想：现在我的数学成绩那么优秀，和这件事情有着密不可分的关系。因此，这件事情怎能不让我难忘呢？在人的一生中有许多难忘的事，有些人会随意的将它忘记，而有些人却把它好好的保存在心里，这样将来便可以随时拿出来回味一番哦！
　　【篇四：她留在我记忆深处】
　　“这烛光是谁的，这停留了一夜的烛光是谁的”，在我记忆最深处的闪闪烛光映上眼眸，一股化不开的暖流在我心中扩散。
　　一阵阵刺鼻的消毒水味让我微微的皱了皱眉，这是我在医院的第二个月了，由于暂时性的失明我住进了医院，突然其来的黑暗让我感到前所未有的恐惧，虽然失明只是暂时的，医生也说了不是什么大病，但是每当周围的声音由大到小再到无，我就会失声尖叫，并紧紧的拉住被子一角，眼前的黑暗使得我内心的情绪如岩浆一样爆发，我恐慌着，害怕这一片黑色将伴随着我，永久得……
　　这次的失明，让我对妈妈的讨厌到了极点，如果不是因为妈妈突然伸手粗鲁地把我双马路拽到了人行道，我就不会失去平衡倒在地上，更不会因为一倒失去了光明，讨厌的感觉浸没了我的情绪……
　　明天，我眼睛上的纱布就要拆了，也就是说，我可以摆脱这无尽的黑暗，而同学会在今天晚上来看我，说不定还会送我一直想要的公仔，我带着期待的心情进入梦乡。
　　再一开眼，不期然的隔着纱布，我看到了微弱的烛光，朦朦胧胧地跳跃着映照在了我的心头，是同学们来看我了吧：他们说会在蜡烛上刻上自己的名字送到我眼前并在他们离开时吹灭。
　　闪烁着火苗一点一点地减少，我知道是他们的父母让他们早点回家，可是我可以感到自己的怒气外加不舍，因为这一大片的烛海只持续了20分钟……
　　只剩下一根蜡烛了，会是谁呢？我带着疑惑转头朝烛光看去，我用微颤的声音问着烛光的主人，“很晚了，同学你不回家么？”他一直没有回答，而烛光一直这么亮着。
　　这个夜晚，我将失明以来所有的烦燥和不安都倾诉了出来，而烛光的主人只是听着，静静地，沉默着……直到天空翻起了鱼肚白我才渐渐睡去。
　　第二天一拆开纱布，我就连忙问医生：“您知道昨晚一直照着我的人是谁吗？”医生的答案让我无比惊讶，是她？是她！
　　我蹑手蹑脚的走到休息室，妈妈正安静地睡着，她似乎憔悴了些，眼前的两抹黑，让我感到不舍，而她露在衣袖外的手臂上，拖红的烛泪触目惊心，手心里只见是一根只剩蜡尾的蜡烛。原来默默地捧着蜡烛陪我一夜的人竟是我最“讨厌”的——妈妈。
　　我眼里盈满了泪水，直到现在这件事还一直留在我记忆的最深处，那一抹烛光那一丝温暖印入我的灵魂，伴随着的是妈妈对我的疼爱和我对妈妈更深的爱。
　　【篇五：她留在我的记忆深处】
　　在我的脑海里，一直有一个身影浮现在我的面前。她是一个农村的小姑娘。她梳着长长的头发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，她是个很朴实的人，她的心灵很美。
　　有一次，我去乡下奶奶家过暑假，邻居家有一个小姑娘，她的名字我已经有些不记得了，但她那渴望上学的精神却永存我的心底。
　　我那年的暑假几乎每天都和她在一起。一天，她敲响了奶奶家的门，我去开的门。只见她手里捧着一本借来的书，对我说∶“姐姐，你教我学语文吧！”看着她冻得通红的手，我连忙请她进屋。我拿来几张纸和两根笔，对她说∶“我们现在开始吧！”“嗯！”她微笑的点了点头，每当我讲的时候，她总是认真地去听。就这样，时间一天天的过去了，这位小姑娘的语文水平也越来越高了。直到有一天，她对我说：“我要是也能上学就好了，我一定要考上好大学！”
　　暑假过去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮现在我的眼前。从那以后，我努力学习，因为我知道了我的父母给我创造了良好的学习环境很不容易，而那位小姑娘连学都上不起，所以我一定不会辜负父母的期望，长大了报答父母。
　　虽然这件事已经过去三年多了，可是那位小姑娘渴望求学的品质使我奋发向上，勇往直前！
　　【篇六：她留在我的记忆深处】
　　每当我端详这张照片，就会情不自禁地流泪，这张照片上是我和毕敏姐姐的唯一一张纪念照，上面我们笑得多么灿烂，我们是多么快乐啊！毕敏姐姐是我的邻居，她比我大六岁，既聪明又懂事，是一个人见人爱的女孩。可我心里却不喜欢她，甚至还有点嫉妒她，可她们一家却十分热心，包了饺子，包子或做了什么好吃的，总会给我们送点尝尝鲜。记得那时我才上幼儿园中班，毕敏姐姐已经是个五年级的学生了。
　　一天傍晚放学，只见乌云密布，风姑娘呼呼地叫，雷公公也生气地大吼，顿时，倾盆大雨下了下来。我忘了带伞，害怕极了，只见小伙伴一个个都被接走了。我急忙在人群中寻找爸爸的身影，可是，一直也没看到，我惶恐不安，嚎啕大哭起来。这时，突然闪过一个熟悉的身影，是毕敏姐姐。她走过来，抚摸着我的头，对我说：“琳琳乖，你爸爸有事，不能来了，姐姐带你回家。”说完，用手擦干我的泪水，牵着我的小手，我感觉这双手比爸爸的还温暖，我便跟着毕敏姐姐走了。
　　回到家里，我身上一点也没湿，可毕敏姐姐却湿透了。我奇怪极了，原来，在撑伞时，她把伞全往我这边靠了，所以才……我再次流下了泪水，扯着毕敏姐姐的衣服，说：“毕敏姐姐，对不起！”她摸了摸我的头，没有说什么，只是对我微笑。几天后，毕敏姐姐因为淋雨感冒了。我心里揪了一下，立刻跑上楼探望她，并为自己的无知，道了歉，并成为了好朋友。我大班快毕业了，毕敏姐姐也快上初中了。只见有一天，他脸上毫无表情地走来对我说：“琳琳，我和爸爸妈妈要去国外了……”“什么？你说什么？别开玩笑！”“真的。”“那和我有什么关系！我不听，我不听！”我冲进房间，痛哭起来。
　　我是为什么而流泪？是毕敏姐姐要离开吗？还是我害怕再也加不到她了……几天后，毕敏姐姐一家收好行装，准备走了。妈妈劝我送送她，可我却怎么也不愿不出去。毕敏姐姐头一直转过来，希望看我一面。而我躲在墙角，看着毕敏姐姐离去的身影。妈妈回来了，我冲出房间大声哭道：“毕敏姐姐还会再回来吗？”“琳琳，这……这让我怎么说呢！”“那有她的联系方式吗？”“走得急，没来得及问！”我深深叹了一口气，找出与毕敏姐姐的合影，每天都要看几遍。毕敏姐姐，我好想你，你现在还好吗……
　　【篇七：他留在我的记忆深处】
　　每当我转动地球仪时，耳边就会响起陈东旭老师抑扬顿挫的授课声，眼前就会浮现出他那张笑容可掬的面容。虽然陈老师只给我上了一天地理课，但他那流水般的口才奕奕动人的风采，却永远留在我的记忆中。
　　那年，我们班为了参加省会考，师范从一中请来陈东旭老师，为我们补习地理课。
　　那天是礼拜天，下雪，刮挺大的北风，可真有点冷。大家都担心陈老师来不了。我们坐在教室里，搓着冻僵的手，两眼望着窗外，一边埋怨这鬼天气，一边焦急地等待老师的到来。
　　“叮铃铃……”上课铃声响了。一位陌生的老师手持教鞭、地图，步履稳健，风神潇洒，十分精神地走进教室，我们使劲鼓掌欢迎。老师微笑着点点头，便走上讲台，带着浓重的江陵口音说：“同学们，中国地理涉及面广，分地理知识、疆域行政区划、人口与民族，气候、河流、自然资源等内容，时间仅一天，我只能粗略地讲一讲。”老师讲开场白时，我将他上下打量了一番。陈老师约摸五十来岁，中等个儿，头戴毡帽，一身黑色唐装棉衣。我从他那刻满深深的鱼尾纹眼角中，看得出他是一位教学经验丰富的长者。
　　陈老师拿起粉笔在黑板上画了个地球，眉飞色舞地讲道：“什么叫地球？地球是悬在天空中的一个星球，是太阳系中离太阳较近的，围绕太阳自西向东不停运转的一颗行星。心想，这谁不知道，还用你说讲！
　　“地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体，表面积为5·1亿平方公里。习惯上，根据西经20和东经160的经线圈，把地球分为东西两半球，我国位于东半球。”老师讲到这里，他侧转身去，很快一幅中华人民共和国版图跃然黑板上，“画得多好啊！”我们不约而同地发出了赞叹声。
　　“我国有九百六十万平方公里。”陈老师两臂张开，好像要把诺大一个中国如同一块金子放到世界各地去比较。
　　“中国比整个欧洲的三十三个国家还要大，相当于四十个英国，二十三个日本。”他慢慢地比划着。哈哈。同学们看着他那夸张的动作，忍不住都笑了。
　　“我国是一个大国。有十亿多人口，五十六个民族。地形多种多样，山区面积广大，地势西高东低，呈阶梯性分布。我国有四大高原，四大盆地、三大平原……”老师博闻强记，诺大个中国了如指掌，好像他每一个地方都到过似的，能够准确无误地在黑板上的版图上勾画出来，他一口气讲了中国几十个之最。
　　午休时，一位求知心切的同学问：“老师，我国最边境的城市是那个呢？”陈老师脱口而出“漠河。”这时，陈老师站起来，诚恳地对我们说：“同学们，上午，我讲掉了一个最，就是……”陈老师严谨的教风，谦虚谨慎的态度，令我们十分敬佩。
　　下午，陈老师接着讲了我国的气候与农作物及其矿产。授课结束时，陈老师又语重心长地说：“同学们，我们伟大的祖国，资源极其丰富，有取之不尽的石油、煤、碳等资源，稀有金属也相当丰富，还有些宝藏极待去开发，你们这一代肩上的担子不轻啊！”
　　夜幕降临了，当陈老师挥手与我们告别时，忽然间，我恨时间的无情与吝啬。我目送着陈老师，直到他的身影消失在风雪中……
　　一去二十多年，我未曾与老师一通音讯，不知他云游何处。今日擦试地球仪上的灰尘，勾起我的回忆。我于回忆老师音容笑貌之余，不禁对老师还怀着深深地敬慕之意。
　　【篇八：他留在我的记忆深处】
　　又是一个中秋节，这已是我在学校度过的第六个中秋节了。
　　一轮满月升起来了，似娇羞的新嫁娘迈着碎步缓缓地走出闺房。银光倾泻，洒在寂静的山谷和灰白的小路上；洒在秋日的衰草，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那开始隐退生机的一棵棵古老的树木上；也洒在我这个在他乡的人身上。独在异乡为异客，举头望明月，似有点凄清，但淡而柔和的光辉，给我带来了一丝的温暖和安慰。
　　此地此景，让我又一次想起与父亲赏月的情景，泪水不知何时顺着脸颊流淌。要是父亲没有被人打，要是父亲没有留下后遗症，我的父亲何必受病痛的折磨，而我又何需到这么远的学校求学呢？
　　记忆把我拉回了六年前的那一幕。
　　那是星期五的下午，放学后，我早早的回到家里，帮着做一些力所能及的家务事。我已是一个初一新生了。面对新学校和新知识，我求知欲望特高。父亲对我的学习也特别关心，为了不让我为学费发愁，他每天总是早出晚归。
　　已是晚上7时30分了，父亲还未出现在家门口。母亲坐立不安，抓起手电往外走，留下我和弟弟。
　　突然，迷迷糊糊的，眼前都是脚步声，发生了什么事怎么这么紧急？我的睡意，被赶得无影无踪。
　　睁开眼，我吓呆了。坐在对面的父亲，头部几乎缠满了纱布，只露出眼、鼻、嘴，眼睛肿得像馒头，鼻孔也流血不止。父亲怎么了，到底发生什么事？我在心里问，自己早已成了泪人。
　　父亲听到我的哭声，赶紧叫我过去，让我站在他身边。“不哭，你平时最坚强了，今天的眼泪，怎么这么不值钱？”父亲艰难地从嘴里吐出几个字。“我没哭，爸，可是您这些伤是怎么来的？”“没事，被几个易冲动的小伙子打的。”父亲讲得很轻松，好像被打的人不是他，可是我可受不了。“爸，等我长大了，我替您揍揍他们。”“怎么一个中学生说出这种话，平时的道德修养课怎么上的？”父亲生气了。我从未见父亲发这么大的火，而且是因为我的几句话，就赶紧承认错误。“爸，我错了。我再也不动这种想法了。”“这样才对，学会宽恕别人，就是善待自己。仇恨只能让我们的心灵永远在黑暗之中；而宽恕，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽恕别人，就是解放自己。”“爸，我记住了。”
　　……
　　望着圆月，父亲那一番意味深长的话，又在我耳边回响萦绕，时时提醒我该怎样做人。这六年来，我时刻以父亲的话为准则，严格要求自己，尤其是做人。学会做人，是一个人道德修养的基础，这是父亲常说的。他要求我在学习之余，要学会与人友好相处，学会融入社会大家庭。
　　面对圆月，我潸然泪下。独在异乡，我唯乞求再次与父亲共赏中秋之月，再听听父亲的做人道理。

他（她）留在我记忆深处作文