房子里有什么？

大班 语言

活动目标

●能够准确地描述房间里陈设的方位。

●学念儿歌，体会儿歌的优美韵律。

活动准备

●课件准备：“房间”图片；《我的房子》儿歌音频及图片；《我的房子》儿歌伴奏。

活动过程

●谜语激趣，鼓励幼儿试着猜一猜。

——青瓦片片盖头顶，红砖块块砌全身。生就是个大肚子，张口就能吃进人。（房子）

●出示图片“客厅”，鼓励幼儿描述客厅里有什么。

——这是一张客厅的图片，我们来看看客厅里都有什么呢？

——客厅里有一张沙发，书柜在哪里？书柜里有什么？书柜边上有什么？地上有什么呢？

小结：图片上的客厅有一张沙发、沙发下面有一个地垫、沙发边上有一个书柜、书柜里有很多书、书柜边上有一个书桌、客厅的一面墙壁上有一台电视、地上还有一株很漂亮的绿植……

●播放儿歌音频及图片《我的房子》，引导幼儿感受家的温馨。

——今天老师带来一首儿歌，儿歌里有很温馨的家，我们一起来听听看。

——这个房子有哪些地方和你家一样？

——你觉得这个房子最有意思的地方是哪里？

——你家里有什么有意思的东西呢？

●播放儿歌音频及伴奏《我的房子》，引导幼儿感受儿歌的韵律美，再请幼儿熟读儿歌。

——这首儿歌念起来感觉怎么样？（句式都很像，每一句都开头都是“我的房子，要有……”）

——每一句的结尾有什么特点？（最后一个字的音都很像，“香、堂、乡、方”，这个叫押韵。）

活动延伸

●区域活动

在语言区，投放儿歌音频及伴奏《我的房子》，鼓励幼儿模仿歌曲的结构进行仿编。

附【儿歌】

我的房子

我的房子，要有一束花，引来蝴蝶，闻花香。

我的房子，要有一盏灯，照得家里，亮堂堂。

我的房子，要有一张床，香香甜甜，入梦乡。

我的房子，要有一双脚，自由自在，去远方。

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