九年级语文上册第一单元测试题附答案

（考试时间：120分钟 分值：120分）

一、 积累与运用（28分）

1.下列划线字注音有误的一项是（ ）（2分）

A. 分外（fèn） 家眷（juàn） 折腰（zhé） 润如油膏（gāo）

B. 消逝（shì） 赣江（gàn） 憧憬（chōng） 稍逊风骚（xùn）

C. 喑哑（yīn） 留滞（zhì） 襁褓（qiǎng） 成吉思汗（hàn）

D. 禁锢（gù） 妖娆（ráo） 单于（chán） 银波微漾（yàng）

2.下列成语中书写有误的一项是（ ）（2分）

A. 雪中送炭 手舞足蹈 略胜一筹 朝三暮四

B. 八面玲珑 甜言蜜语 油腔滑调 苹水相逢

C. 在劫难逃 闪烁其辞 冰清玉洁 流光溢彩

D. 声色犬马 喜上眉梢 鹏程万里 披坚执锐

3.下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分）

A. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

B. 谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。

C. 蛐蛐得歌儿，在逐渐升高得暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸得山上鸣叫。

D. 也来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

4.下列说法有误得一项是（ ）（2分）

A.《沁园春 雪》是毛泽东1936年2月所写，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。马致远的《天净沙 秋思》就是一首广为流传的词。

B.《雨说》中的“雨”，被诗人赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者，淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。

C.《星星变奏曲》得作者是江河，他是我国现代诗中“朦胧派”的代表人物之一，较出名的还有三位：舒婷、顾城、杨炼。

D.济慈，英国浪漫主义诗人。拜伦，也是英国浪漫主义诗人。

5．结合语境，选出下列句子中划线词语解释有误得一项（ ）（3分）

A. 今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者）

B. “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差）

C. 民办高校争吃“教育蛋糕”。（蛋糕：喻经济利益）

D. 小轿车得车价会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目）

6.仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯（3分）

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；

让我们来做叶得事业吧，把花顶过自己的身躯；

, 。

7.补充下列名句。（7分）

(1)惜 ， ； ， 。

(2)第一件事，我要教你们勇敢地笑啊

君不见，

8.文学常识填空。（7分）

（一）、一个时代有一个时代的文学。在我国文学发展史上，先秦以 著称，唐、宋、元朝分别以 、 、 著称，明朝则以 著称。

（二）、 ，我国浪漫主义文学的鼻祖，其代表作是 。

二、 阅读理解（42分）

阅读下面的文字，完成9—27题。

（一）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

9.（5分）《沁园春 雪》这首词上片主要是 ，寓情于 ；下片主要是 ，寓情于 。全词将 、 、

三种表达方式自然地结合了起来。

10.（1分）上片中“望”字领起了哪些内容？

11.（3分）你对词中关于北国雪景的描写有什么感受？你能用两个成语概括诗人笔下的北国雪景吗？

12.（3分）文章中哪些句子为想象中的句子？这样写有什么作用？

13.（2分）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这两句在文中起什么作用？请作具体分析。

14.（2分）表现全词主旨的句子是 。这句表达了作者怎样的思想感情？

( 二 )《蛾》

经过长久的苦苦的渴盼，

终于看到辉煌的宫殿，

飞蛾奋不顾身地扑来，

顿时身焦命断！

还没落间的欢呼，

化作一缕轻烟。

是怪你轻信，

还是怨火凶残，

只因光的红唇诱惑了你，

使你的神志完全迷乱。

沉醉于虚幻的美丽，

才一头扎进深渊。

15.（1分）用一个成语概括这首诗所写的故事。

16.（2分）飞蛾断送自己的生命的原因是什么？

17.（3分）最后两行诗怎样理解？

(三)

(1)有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。

(2)不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。

(3)春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，"春雨贵如油"，对雨的渴盼不独农人有。

(4)有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"的名句。

(5)在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响彻云霄，那种滋润到心底的美妙，即便是查德·克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。

(6)一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。

(7)在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得好奇。

18.（1分）文章开头有两个语句排版时弄错了位置，从而颠倒了作者的意思。请指出这两个语句。

答:“ ”和“ ”对调。

19.（4分）请给第（2）段中加横线的四个词语各更换一个更加平易的二字语句。

、 、 、 。

20.（2分）解释第（3）句中加线的“独”在句中的意思，并举一句你所学过的古文或古诗，要求句中的“独”与文中的“独”意思相同。

“独”在句中的意思： 。

古诗文举例：

21.（2分）第（4）段写道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隐的“何当共剪西窗烛……”的名句。如果也是夜晚，和着习习春风，绵绵细雨悄然而下，你一定会想起课文中曾经学过的另一位唐代诗人的一个名句，请写出这个名句。

22.（2分）文中第（6）段写道：“一对恋人…….耐读的图画。”轻你按下边的要求，模仿原文的句式和语言特点，试写一个感人的画面。

答：一对老人 雨中的牵手是一幅耐读的图画。

（四）《客家山歌》

“客家山歌远传扬，条条唱出情意长，条条唱出郎心事，省省唱出妹衷肠。”这是一手普通的客家山歌。

在客家地方，只要“逢到清风明月夜，处处都有山歌声”。客家山歌，它是我国著名的民歌之一，是祖国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它继承了诗经三百篇的风格，世代相传，具有鲜明的主题和地方特色，富有浓郁的乡土生活气息，其艺术风格独特，语言通俗易懂，生动传神，流畅自然，文采内涵，耐人寻味。

客家山歌用客家话来唱，基本是四六七字体，每首山歌的第一、二、四句押韵；唱时往往触景生情，即席歌唱，随口而出，情深意切；唱腔丰富多彩，节奏自由又富有变化，同是客家山歌而同中有异，如梅城山歌、松口山歌、石马山歌。腔调不同，仅梅州九有100多种腔调。其曲调高亢、嘹亮、抒情、悠扬、十分动听；演唱艺术上继承赋比兴的传统手法，又常用直叙、比喻、双关、歇后、夸张、叠字等修辞。如（1）“哥系绿叶妹系花，哥系绫罗妹系纱，哥系高山石崖水，妹系山中嫩细茶。”（2）“新打酒壶锡过多，十人建了九人摸，人人都话系好锡（惜，喜欢），就系唔知有铅（缘）么？”“斜风斜雨落斜河，斜竹斜线安斜纽，斜妹斜眼睐斜哥”。种类河体裁上有山歌号子、爱情山歌、抒情山歌、尾驳歌、虚玄歌、逞歌、猜歌等；唱的形式有独唱、对唱、表演唱等。客家俗语有云：一日三餐歌梆饭，夜夜睡目歌帖头。千百年来，客家人用它来歌唱劳动生活、抒发情思河鼓舞斗志，用它来交流感情，联络友情，娱乐身心。如“妹子生得好人材，好比牡丹花正开，手攀绿竹想对想，钓槟落水望鱼来。”但是，旧封建时唱山歌层层受禁，只在山林田间唱，从五十年代才发展到大庭广众中唱，唱到北京及海外。客家山歌主要流传于广东东部得梅县、兴宁、五华、龙川、紫金，江西南部的兴国、瑞金、永心等客家人聚居的地方。作为客家人聚居地的河源，客家山歌广为流行。正是：“东教场里搭歌台，八方歌手斗歌才山歌好比东江水，源远流长滚滚来”。

23．（2分）上文依次主要介绍了客家山歌的风格特点、———、———等方面内容。

24．（2分）“一日三餐歌梆饭，夜夜睡目歌帖头。”这句歌词形象说明了客家山歌大多取材于———，它已成为客家人生活中———。

25．（1分）请用横线在文中划出描述客家山歌作用得句子。

26．（2分）第三段中（1）、（1）两首山歌很有意思，你更喜欢哪一首？简述理由。

27．（2分）请根据山歌特点，发挥你的创作才能，续写出下面两首歌词（第四句必须押韵）。

续写：山歌又好声又靓，画眉难比妹歌声。

三　作文（50分）

28题，阅读下面的文字，按要求作文。

当你置身青山绿水间，当你看到一对橄榄绿飒爽地走过，当你读到朱自清先生的散文《绿》，当你吃着绿色食品时……你都有何感想？作何思考？

请以“绿”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文，600字以上。除诗歌外，文体不限。

九年级语文上册第一单元测试题参考答案及评分标准

一：积累与运用（24分）

1.、C 2、B 3、C 4、A 5、D

6、示例一：让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花

示例二：让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得跟深叶茂

7、（1）秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚

（2）柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊

8、（1）散文 诗 词 曲 小说

（2）屈原 《离骚》

二：阅读理解（46分）

（一）、

9、描写雪景 景 议论 理 描写 议论 抒情

10、“望”字领起下文，从“长城内外”到“欲与天公试比高”，都由“望”字统摄。

11、 天地间纯然一色，视野开阔，给人一种朴素洁净而不乏壮观的美。 冰天雪地 广袤无垠 （大意对即可）

12、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”这三个句子为虚写，它借助想象，把人引领到一个雪后天晴的壮丽辉煌的境界里，使北国雪景于苍茫中显得更加雄伟，形象更加多姿多彩，翻出一派新气象。以“分外妖娆”结束上篇，流露出对美好江山的赞美之情，使人油然而生出爱国之情。

13、起承上启下的作用。具体来说，前一句承上，总括了上片的写景，后一句启下，总领下片的抒情。这一过渡句使全词浑然一体，结为有机的整体，给人以严丝合缝、完整无隙的感觉。

14、俱往矣，数风流人物，还看今朝 毛主席以历史唯物主义的科学态度指出了历史上有作为的封建帝王的局限性，高度评价热情赞美了当今的无产阶级革命英雄，同时抒发了无产阶级要主宰世界的豪情壮志。（第二问大意对即可）

（二）、

15、飞蛾扑火

16、沉醉于虚幻的美丽

17、诗人奉劝世人不要“沉醉于虚幻的美丽”，不然就会如同飞蛾扑火，使自己毁灭。

（三）、

18、晴也是雨 雨也是晴（或 心晴的时候 心雨的时候）

19、酝酿（弥散、蔓延、升华……）

营造（制造、渲染、酝酿……）

铭刻（琢磨、凝结、冲积……）

制造（倾泻、咆哮、灌注……）

20、只是、单是

例句：予独爱莲之出淤泥而不染、晋陶渊明独爱菊、独与老翁别、非独书为然，天下物皆然。（任写一句即可）

21、随风潜入夜，润物细无声。

22、略（意境优美、想象合理、画面感强、大致符合例句句式河语言特点即可）

（四）

23、种类体裁 影响作用 流行分布（答对两个即可）

24、（日常）生活 （不可缺少）的一部分

25、 歌唱劳动生活、抒发情思和鼓舞斗志，用它来交流感情，联络友情，娱乐身心。

26、 喜欢第（1）首 示例：山歌中生动地运用了比喻、直白表露了哥、妹（青年男女）地密切关系。

喜欢第（2）首 示例：山歌中运用了双关语，借物抒情，含蓄自然、贴切、生动地表达对他（她）的喜爱之情，妙不可言，美不胜收。

27. 2分 示例 1.你系有心来做客，唱首山歌给你听。

示例2.上岗过坳唱一首，千斤重担都变轻。

三、作文（50）

28、参照中考评分标准

[新教材]部编版九年级语文上册第一单元测试题附答案