北师版三角板中的数学

发布时间：2023-03-21 00:09:03

北师版三角板中的数学
三角板中的数学（初三复习课教案设计）1、教学目标：
通过对近年来一些中考题的剖析，使学生学会利用三角板解题，在此过程中进一步培养学生分析问题的能力，培养学生动手操作的能力以及运算能力。
2、教学重点：利用三角板进行解题。3、教学难点：同重点。4、教学关键：算。
5、教学方法：讲练结合，以练为主6、教学手段：利用电教多媒体7、教学过程:一、引言：
谈起三角板，大家回觉得特别熟悉和亲切，因为它是我们学习数学的好帮手。近年来，我们常碰到一些通过操作三角板来研究数学问题的中考题，此类让三角板动起来的实验操作题很有意思，这堂课我们不妨就研究几例。二、提出问题：1、呢？
（可先由学生自由发言，老师再作总结”一副三角板能拼成的角度均是15的倍数”）由一副三角板可以拼成除30o、45o、60o、90o之外的哪些特殊角
对含30o和含45o的直角三角形的边、角关系的有关计