第26课《写给云》教案（沪教版五四制初一下）

【教学目标】

    1、诵读诗歌，明白得青年人追求自由幸福生活的感情。

    2 、拓展学生的思维，展开想象，写出自己的心声。

讲明

    «写给云»是一首语言朴素亲切的儿童诗。诗歌内涵丰富，作者在作品中对青青年的生命形状进行了深入摸索，诗歌充分反映了当代青年向往自由，追求个性进展的心声。这首诗歌的题目是〝写给云〞，实际上是内心感情的独白。透过充满想象力的诗句，从中感受作者关于自由个性的颂扬。因此，除了诵读，把握主题外还让学生用自己的语言表达自己的心声，让诗歌真正走进学生的内心。

【教学重点和难点】

    1、朗读诗歌，品味语言，明白得青年人追求自由幸福生活的感情。

    2、展开想象，写出自己的心声，开展合作学习，完成诗集。

讲明

    诗歌中提到了小孩对生活中有一些现象的不满，在教学中，要让小孩明白，假如作者没有对生活热爱，又如何会写下充满生活乐趣的诗句。有时，对生活的不满，的确会激发我们的想象力。热爱生活的同时，善于发觉生活的不足，再以想象力去补偿，在力所能及的时候以行动改变，如此生活会变得更美好。与同学合作，让学生体会到了集体聪慧的庞大力量，然而，学生对这着方面的学习能力不足，需要老师及时有力的指导和关心，依照学生意愿，教师适当调整，组成选编、打印等学习小组，确定组长人选。

【教学过程】

【思路点拨】

    本诗还可选择与白冰的«我愿做无忧无虑的小孩»进行比较阅读。通过朗读。比较两诗的异同，从中体会诗歌所要表现的追求自由幸福的主题，引导学生正确看待生活、热爱生活。

【练习举隅】

    1、配乐诗朗诵，请学生做评判，写下评语。

    2、学生课外阅读诗歌，向同学举荐一本诗集，写一份诗人，诗集的简介

第26课《写给云》教案（沪教版五四制初一下）