二年级上册数学测量长度练习题

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一、填空。

1.1米＝（ ）厘米 ; 200厘米＝（ ）米;

2.量较短的物体的长度，可以使用（ ）作单位。量较长物体的长度或距离，通常使用（ ）作单位。

3.填上合适的长度单位(米、分米或厘米)。

数学课本的宽是14（ ） 一根跳绳长3（ ）

教室的黑板长是4（ ） 课桌高是70（ ）

教室里的门高是2（ ） 妈妈的一个手指长7（ ）

4.在〇填上>、<或=。

15厘米○12厘米 4米○5厘米 98厘米○1米

20米○15米 1米○100厘米 3厘米○3米

5＋16○5×6 2＋2○2×2 1米○50厘米＋60厘米

5、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。

（ ）＜（ ）＜（ ）＜ （ ）

6、在直尺上从0刻度到8刻度是（ ）厘米、 3 1__________________________________________________________________________________________________________________。

⒎下面物体的长各是多少厘米？

二、操作题。

1、分别量出以下线段的长度，并填空。9%

第一条：

第二条：

第一条比第二条短（ ）厘米

2、先量一量，再填空。

（1） （2）

三、解决问题。

1、一块布长20米，用去6米，还剩下多少米？

2、一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？

3、一条线段长40厘米，另一条线段长8厘米。两条线段连接在一起后是多少厘米？

4、一根绳子对折后是4米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去2米后，还剩多少米？

二年级上册数学测量长度练习题