0—3岁幼儿早教活动

发布时间：2023-03-09 20:00:00

适合月龄段
活动内容儿童发展目标家长指导目标活动延伸
刺激宝宝听觉的发展。1、掌握宝宝学习走路的年龄根据宝宝的四肢发展情况，1.《铃儿响叮当》（活动性强）1、材料：
小铃铛若干；快乐的音乐；毛绒小玩具；带响声的小玩具。玩法：1、在宝宝的两只脚上分别套上小铃铛。
2、播放音乐，鼓励宝宝随着音乐节奏，在父母的搀扶下练习原地向上跳跃或者有节奏的练习开步向前走。
3、将宝宝喜欢的玩具作为诱物，放在宝宝的前面，让宝宝往前爬行，同时带动脚上的铃铛，发出和谐的声音。

2.《找一找》（安静）材料：
1、小积木、皮球、乒乓球。2、自制易拉罐响筒（空罐内放少许黄豆，再将口封住）。玩法：
1、将带响的易拉罐给孩子玩耍，然后说：“响罐罐走了！”并立即将它落在孩子正前方的地下，问2、练习手眼协调，促进精细动作的发展。
3、激发宝宝的好奇心及勇敢的参与活动。4、体验亲子游戏的乐趣，增强亲子感情。

阶段，知道宝宝练习走路时应注意哪些，不可操之过急2、此活动因人而异，根据宝宝的四肢发展而有所不同，家长一开始可在旁搀扶练习。对于四肢发展完全的宝宝可以不必搀扶
3、适时借用语言引导和具体动作，协助宝宝开步。
可先让宝宝先进行爬行的活动，并前用玩具进行诱导。再进行相对难度高的原地跳跃，开步像前奏
7—12个月
1、训练眼球转动的灵活性和培养听力、观察力2、锻炼孩子手眼协调力，发展抓握的能力3、体验亲子游戏的乐趣，增强亲子感情


1.家长知道本月龄段儿童手眼协调力，发展抓握的能力2.知道眼球转动的灵活性有利于孩子观察认知事物。手眼协调，心灵手巧有利于促进大脑的发展。
3.能用动作语言帮助幼儿用儿童去听声音，用眼睛去看物体1、落下的物体由响声大到响声小的；由孩子面前到侧面再到后面；由体积大到体积小的。遵循由易到难的原则。2、孩子的眼神、听力和手眼协调能力需要逐步训练，不可操之过急。要循序渐进地练习，逐步发展。


孩子：“咦？响罐罐哪里去啦？小宝贝找一找。”让孩子用眼神寻找。找到后，赞许孩子说：“哦！在这里，宝贝真能干！”2、用同样方法将皮球、兵乓球等东西丢在孩子的左（右）侧，让孩子用耳朵听，用眼神寻找，用手拿到给父母，父母表扬孩子。



活动适宜性分析：
1.活动生活化，容易进行，材料简单；2.活动的儿童发展目标强调整合性；
3.抓住7—12月儿童手、眼、四肢发展为活动设计重点；4.通过父母的帮助进行游戏，突出亲子互动的趣味性。

活动选自《婴幼儿教养活动指导（7-12月）》浙江教育出版社

0—3岁幼儿早教活动

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