师德师风演讲稿题目：让爱在教育事业中闪光　

师德师风演讲稿题目,让爱在教育事业中

闪光

【网络综合-师德德师风演讲稿题目:让爱在在教育事业中闪光】

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世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越予少少，而唯有一样东西却是越越分越多。您也许会惊奇地地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:我““那就是爱!”爱，不是索取，索不是等价交换，而是付出，是给予，是自我是牺牲。为了报答牺

老师对我的的爱，更为了所有需要爱的孩子。一九九四年我依的然然地站在“人民教师”的伟大行列。当我第一次站伟在孩子们在面前的时候，一切切都让我新鲜、好奇。看看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸多，渴求着阳光雨露。，

每天天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来那了了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师天，，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的的心、圣洁的情、深的

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厚的意，净化了我的心灵，激意起起了我对教育事业深深的爱爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐个。还记得那是。一九九七年的夏天，当时我担任学前的班的班主任工作。一天，班我我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话，当缺时我这不时想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，多哪哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞可求求与渴望的目光，听到他那那口齿不清的“老师好”还还有那双白胖的小手握着我我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天的起起，他成了我们班一名特殊殊的学生。我开始细心地观察他，发现他不愿意和观小小朋友接触，却喜欢和我说话。于是，我有空就同说他他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确的的咬字、发音。咬

同时，我还让孩子们多关心他、多还亲亲近他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身他体。渐渐地他那原本笨拙体的身体的变得轻盈了许多，走起路来也稳当了，还能走高抬腿跑步了，高

上课也能安安心听讲了，教的生字也能读出来了。每当我看到能他他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏，享受着他们一带来的快带乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真切感地感受到，我的爱地

并没有白白付出，换来的是孩子白可喜的进步。时间过得真可快，快如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了上。那个孩子已。经是我校一名六年级的学生了。现在名，我担任六年级的音乐，

课教学。开学的第一节课，教我早早地来到了班级，我我的目光的在教室里搜寻着，终于我又看到了他，我急终忙走过去问:“你忙

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还认识我我吗?”他抬起头微笑着望着我。看到他有些迷茫望的的眼神，我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情已了，也不记了得六年前那个疼他、爱他、为他付出了疼很很多心血的李老师了。上课的铃声，打断了我的思课绪。课上，我们学习了歌绪曲曲《祖国像妈妈一样》。歌歌曲学会之后，我说:“谁谁愿意到前面来演唱这首歌歌呢?”当时，有很多孩子踊跃地举起了手。这时子，，在我的眼前又出现了那只只白胖的小手。

于是，我把他叫到前面来，看着我他他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调太的旋律唱歌时，我的内心的有一种有莫名的感动。心想，这一定是唱给他妈妈的，，因为他很爱他，

的妈妈。有一次，他妈妈生病了，有他在病床前哭着对妈妈说他::“妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是你病倒了，就病没有人疼我了!”想着这些，我的眼睛!湿湿润了。

歌唱完了，我问:“你为什么要唱这首问歌歌呢?”当我听到他含糊不清，而又非常肯定的回不答时，我的心灵被震撼了答。。他的回答只有三个字“我我——爱——国”此时，我我的泪水再也控制不住地滚淌下来。伴着孩子们雷滚鸣般的掌声，他笑了，鸣

笑得那样灿烂，那样自豪。得““我——爱——国”这充满爱的满语言竟然能从一个弱智儿童的口里说出来。弱这爱是从他内心这

深处迸发出出来的，那又是谁给予他博博爱的胸怀呢?当然，是塑塑造人类灵魂的工程师;是是孩子踏上人生旅途起点的的领路者;是孩子构筑人生大厦的奠基人——教生

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