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发布时间：1714337427
医学类护士执业资格模拟题2020年(202
(总分14,考试时间120分钟
一、A1/A2型题
1.1.治疗性沟通的目的不包括A.减轻患者身体上的痛苦B.创造良好的治疗环境C.提供心理社会支持
D.利于患者共同参与到治疗护理中E.为患者提供个性化的整体护理
2.2.护士甲与护士乙同在一个科室，但两人性格迥异。甲觉得乙做事急急忙忙，不够稳重；乙觉得甲做事慢条斯理，经常拖拉。因而经常产生矛盾。造成护际关系紧张的主要原因是A.职务不同B.年龄因素C.工作经历D.知识水平E.心理因素3.3.女性，50岁，有肥厚型心肌病史3年。近2个月来常有心绞痛发作，因此患者十分紧张，整日卧床，不敢随意活动。该患者目前属于A.角色强化B.角色缺如C.角色消退D.角色模糊E.角色冲突
4.4.女性，49岁，因胆囊炎、胆结石住院治疗。术后第2日，得知自己的儿子因患急性阑尾炎住院，术后需要照顾，患者立即放弃自己的治疗去照顾儿子。患者的这种情况属于A.患者角色行为消退B.患者角色行为冲突C.患者角色行为强化D.患者角色行为缺如E.患者角色行为适应
5.5.男性，48岁，支气管哮喘。目前患者呼吸困难，不能平卧。护士将其床头抬高，并给予氧气吸入，此时护士的角色是A.护嘱制订者B.研究者C.关怀者D.教育者
E.临床护理者6.6.男性，56岁，经检查确诊为肺癌。患者得知病情后，认为自身健康状况良好，并未患病，甚至对医师的诊断产生怀疑，拒绝接受治疗。该患者出现的角色行为改变属于A.角色行为强化B.角色行为缺玫口C.角色行为冲突D.角色行为差异E.角色行为消退
7.7.关于护患关系的理解，下述不正确的是A.护患关系是以护士为中心的关系B.护患关系是一种治疗关系
C.护患关系是在护理活动中形成的
D.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系E.护患关系是一种帮助与被帮助的关系8.8.建立护患关系的错误原则是A.不可分期性原则B.目的性原则C.专业性原则D.短暂性原则E.独特性原则
9.9.护患关系根据其发展过程可依次分为A.初始期、工作期、结束期B.一期、二期、三期
C.熟悉期、确定期、解决期D.熟悉期、开拓期、解决期E.熟悉期、确定期、开拓期
10.10.在护患关系建立初始期，护患关系发展的主要任务是A.确定患者的护理诊断B.与患者建立信任关系C.为患者制订护理计划
D.了解患者对治疗护理的意见E.为患者解决健康问题
11.11.护患关系发展到工作期的主要任务是A.与患者建立互相信任的关系B.为患者日后的健康保健制订计划C.采取措施以解决患者健康问题D. 