幼儿园小班看图讲述《毛毛虫吃苹果》

[活动]

1.能够仔细观察图片并尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富的词汇：发现，红色，大，少。

2.可以按照事物的发展顺序讲述图片内容，并静静地听。

3.愿意表达和交流，体验毛毛虫吃苹果的快乐。

[活动准备]

4幅挂图;毛虫胸饰15;毛毛虫玩具，苹果。

【活动程序】

（1）激活孩子现有的经验和鼓舞人心的兴趣

你喜欢苹果吗？您对Apple有何了解？毛毛虫会不会吃苹果？

当毛毛虫出去散步时，他有一件非常开心的事。你想知道它是什么吗？

（2）呈现图片并观察对象的感知和理解

1.看图1：图片上有什么？毛毛虫的表达方式如何？它遇到了什么样的幸福？ “卡特彼勒发现苹果”一词试图表达图片内容。

2.进一步的问题：毛毛虫找到了什么样的苹果？ （丰富的词汇：红色和大）

3.观察图2图3

（1）问题：毛毛虫在做什么？怎么吃苹果？ （让孩子学习学习）

（2）这两张图片有什么区别？

（3）哪一个在前面，哪一个在后面？为什么？毛毛虫吃苹果，吃得越来越多，苹果变得越来越少。

（4）Apple吃了什么？

4.观察图4

问题：这张照片上的毛毛虫在做什么？毛虫的头部朝向苹果还是苹果？

（3）鼓励幼儿尝试利用现有经验来讲述图片的内容

请告诉整个故事看一个完整的故事。

2.个别孩子告诉：请告诉三个孩子大声告诉孩子们。

（4）老师用简单的语言演绎故事，并介绍一种新的故事叙述体验？

事实上，这是一个非常好的故事，老师会谈论它。

（5）迁移：故事表现

老师展示毛毛虫的胸饰，并与孩子们一起讲故事。

2.活动结束：毛毛虫吃得好，我们一起出去散步吧！

幼儿园小班看图讲述《毛毛虫吃苹果》