有关张杰的作文

【篇一：七年级一班张杰作文】

快乐作文，快乐成长

我第一次用心感受这无尽的快乐……

成长的快乐

“呼呼，呼呼……”又一阵北风呼啸着拂窗而过。繁华落败，春去秋来，我已送走过很多个冬天，同时也迎来了无数的春天。然而，在这一次有一次地迎来送往中，我渐渐地走向成熟。

我成长着，快乐积蓄着；我成长着，烦恼堆积着……年龄越长越大，烦恼也越来越多，快乐越来越少。在我们每个人的成长之路上，有过欢笑，有过泪水，有过彷徨……但成长之路不会停止，我们仍旧要以积极向上的心态看待各种困难，在成长之路上，我们将与快乐同行。

学习的快乐

从呀呀学语，对照着拼音数读香山红叶，看天鹅白毛浮绿水，到今天读诗书，驶入杏花春雨的江南，寻找李白青崖上的白鹿，渴饮王維松林间的清泉，拾掇江州司马的青山。从过去因熟背乘法口诀而得意，到今天在代数方程中探索于几何的变幻莫测中寻觅快乐。

书中自有黄金屋，书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望，书陪伴我度过一年又一年，我在书香中成长，在学习中找到梦的方向，感受成长的快乐。

自信的快乐

自信是成功的第一秘诀。爱默生曾告诉我们成功的秘诀，这同时也是快乐的秘诀。自信为快乐之本，奋进为快乐之源，在生活中，我们总希望得到快乐的垂青，但只有我们自己对自己有信心，别人才会对我们有信心；只有对自己充满信心的人，才会笑对生活，才会感受到真正的快乐！

阿仑尼乌斯是瑞典科学家，他创立了物理化学的理论桥梁，然而在年轻时，他得出电离理论并把它告诉母校的老师，却遭到了老师无情的讽刺。但这并没有动摇阿仑尼乌斯的决心。他把自己的理论写成学术论文，交学校学术委员会讨论，结果又被否决。他没有放弃，依旧坚持自己的看法，并继续丰富了自己的电离理论，因此他获得了诺贝尔奖。他心中有着坚定的信念，正是这份弥足珍贵的情感让他品味到了相信自己，不断尝试自信带来的快乐。

在一点一滴的成长中，我不再像以前一样孩子气，知道了许多人世道理，了解了谦让的真谛，明白了许多事情的艰辛与不易。童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝着友谊的果实……追逐蓝天白云，让欢乐随之飘动起来，又如一匹脱缰的野马，狂奔在草原上。

快乐学习，快乐成长，让我们在快乐中收获知识，收获乐趣。

—— 七年纪（1）班：张杰

【篇二：张杰自我介绍】

篇一：自我介绍

《自

我介绍》教学设计

教材分析：

1. 中年级习作

教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基

于对小学三年级的发展特点而开展的。

2. 这一阶段的

学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学中，可能的组织一些活动和游戏，让学

生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达，口头表达清晰明了，文章流畅

自如。

学情分析：

1.三年级的孩子才

刚刚开始接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、

说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。

2.开始学习习作的

孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机、

交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生积极思考，大胆发言，结合

自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，能力的综合性。

教学目标：

1.引导学生仔细观

2.选择最能反映自

己特点的某一方面，将它写具体。

3.激发学生的习作

兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点和难点：

教学重点：培养学

善观察思考，乐于表达的能力。

教学难点：激发学

生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。

教学过程 ：

一、激趣

导入。

孩子们，老师今天是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟悉还是陌生？（陌生。）对，

第一次见面肯定很陌生。那么，今天就让我们来做个自我介绍，互相了解一下好吗？（好！）

真是一群勇敢的孩

子，又那么热情。那就先由老师来起个头好不好？

二、下水作文引出

要点。

嗯！请大家听一听

这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？ “大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的

我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下

面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我

是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”

孩子们猜到是谁了

吗？（老师）

对，这个人就是我，

大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪明了，一猜就准。可是你们谁能告诉我，你是根

据录音中的哪些地方判断是我呢？三、指导协助：

1. 思考说不同。

你们真能干，不仅

会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好??我们每个人还会有哪

些与别人不同之处呢？

每个人的声音不一

样。（生上台板书：声音）??穿着??

2.游戏激发兴趣，

活跃思维。

过渡：看样子，每

个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）

师：哎哟，真是一

群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多

的小红花。

今天我们要玩的游

戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我

一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）

师：这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什

么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！

（学生分别举手发

言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）

师：男女同学们都

很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也

来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。

师引导：这是介绍

自己的什么呢？（爱好、经历??）

3.从自身说特点。

过渡：我刚才们都

了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？

生自由举手发言。

师点拨：（爱好、特

长、优点、缺点??）

师：孩子们，刚才

大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？

生：不会，因为我

们每个人都是不一样的。

4.欣赏借鉴范文。

师：对!我们不但个

性、爱好、长相不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意

思，我们一起看看吧！

《聪明可爱的小男

生》

嗨！大家好！我今

年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的

人都说这孩子真“精”！ 我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大

包天呢！不信呀，我告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不

胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍

拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”

对了，我特爱打乒

乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的

墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”

可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三??手上也根本停不下来。这一打啊，又是

半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一

顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失的。

你们喜欢我吗？愿

意和我交朋友吧！这就是我，一个活泼机灵的男孩——张杰。

5.说说自己的经历。

师：想必在平时大

家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！

师：老师真羡慕你

们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，

大家一起来读。）

6.我来读习作要求：

（1）在刚才说的基

础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。

（2）语句要通顺、

连贯，有条理。

（3）注意良好的书

写习惯。

师：我们写作文，

不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！

7.温馨小提示：

（1）写好以后，别

忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我

是个电视迷》、《我的自画像》等等！

（2）、俗话说：好

文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！

四、总结：

今天我们的课就上

到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师欣赏。感谢

大家今天陪王老师度过了快乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！

板书设计

介绍我自己

职业、年龄、相貌、

身高、性格、爱好?? 取一个能吸引人的题目。

“好文章不厌千回

改。”

篇二：张杰个人简历

个人

简历模板下载 个人简历表格模板

个 人 简 历(一)

篇三：关于张杰的介绍

张杰的介绍

1

2

2011

—张杰油画作品展” 重庆美术馆，重庆

2010

—张杰写生作品展” so艺术空间，成都

2009

—张杰油画作品展” 里瑟尔美术馆，挪威

2008

话——张杰油画展“karinweber画廊 香港

2008

张杰油画艺术展” 四川省美术馆，成都

1997

写生作品展“ 意大利博洛尼亚

1993

加尼中华文化中心，温尼伯文化中心举办个展，加拿大

1993

台湾新美画廊 台中

1992

品展览”十三艺廊，香港。

1991

品个展”四川美术学院美术馆，重庆

1990

展”台湾中华书局，台北

3

2011

术展，葡萄牙国家美术馆 个人简历空白表格 关于个人简介 个人参展 “山水幻象—“此时此刻—“行-致远—“山与云的对“山外有山—“张杰意大利加拿大卡尔“张杰油画展”“张杰油画作“张杰油画作“张杰油画个主要联展 中国当代艺

2011 第19届全国

版画作品展览，中国美术家协会

2011 纪念辛亥革

命100周年中国油画展，中国美术馆

2011 纪念辛亥革

命100周年中国油画赴日本交流展览，日本东京日中友好会馆2011 庆祝中国共产党成立90

周年中国油画展，中国美术馆

2011 重庆青年美

术双年展，重庆市广播文化电视局

2011 纪念辛亥革命100周年美术书法展览，重庆市政协办公厅

2010 京都美术馆

第36届ajac展，日本东京都美术馆

2010 中国当代油

画名家邀请展，成都

2009 “开放的视域

----中国当代艺术作品展”，捷克国家美术馆

2009 “生活依然美

好----来自四川的祈愿与祝福”美术作品展，北京联合国大楼 2008 “记录历史《中国美术

大事记》中国美术家代表作邀请展”，北京世纪坛美术馆 2008 中国油画家代表团赴台湾写生

及艺术交流展，台东美术馆

2007 中国台北

2007国际画廊博览会

——祖国内地与香港两地美术家交流展，成都四川美术馆 2006 “无尽江山”中国南北油画

家作品邀请展，北京、中国美术馆

2006 中国首届艺

术品投资与收藏博览会，北京展览馆

2005 意大利先锋

画廊当代艺术展

2004 中法文化年

“彼此”四川美术学院当代艺术展，法国图卢兹

2003 第三届中国

油画展，北京

2002 “中国小幅油

画作品展”，北京、中国美术馆

2001 “重庆辣椒”

当代中国艺术展，德国卡塞尔

1998 第十四届“新

人新作展”，北京、中国美术馆

1997 由文化部、中

国油画学会组织的中国油画家代表团赴意大利交流展

1995 北京中国艺

术博览会和广州国际艺术博览会

【篇三：我心中的张杰】

我心中的张杰

雷育明初二（4）班指导教师：常发梅

他——这个2004年度“我型我秀”舞台上最闪亮的歌者，以一首原创歌曲《北斗星的爱》震撼全场的帅气大男孩，凭着自己对音乐坚定不移的信念，战胜了自己，并且打动了别人。比赛的帷幕已徐徐落下，而属于他的音乐旅途，却已经开始了。

天空中那颗微弱的星星，一直闪烁着，努力的去证明自己的存在，我看见那颗星，无比微弱的光，在浩瀚的星空微不足道！我总是一次又一次仰望星空时默默对自己说，它是真实存在的，它有一天会爆发出他生命全部的光芒。他就是张杰，那颗北斗星。那颗在乐坛出现的又一颗新星。

时间在身边流转，定格在10年前，2004年，他参加了第一届“我型我秀”，那一年，他22岁，他成为了第一届“我型我秀”的冠军。他只是想在舞台上唱自己想唱的歌，给喜欢自己的人唱歌听。他那时特别矛盾，因为他是第一届的冠军，他签约并发行了第一张唱片《第一张》。但是，在别人看起来应该很高兴的事，而他却高兴不起来。他沉寂了三年，三年后，在2007年的4月，他上了娱乐版的头条——型秀冠军张杰叛逃参加“快乐男声”。舆论和质疑伴随着他。一路跌跌撞撞，一路的待定，他终于挺进了成都赛区的十强，最后，他成为了成都赛区的冠军。

他的每首歌都有着特别的含义，比如说《云中的anlge》z这首歌源于他的一个故事。他小时候幻想自己是被遗落在人间的王子，他把这

个故事告诉了谢娜，就写了这首歌，这首歌很单纯，不职业化。他拥有这上帝似的歌喉，他被誉为舞台的神话，天生的歌者，可谁明白他光芒后的艰辛。他艰难挣的钱建立了慈善会，帮助了许许多多的聋哑人和贫困儿童。他的这份心远远超过了质疑他的人。他用自己的行动证明了自己坚定的信念。

我知道，我也许坚持不下去，有很多人都是这样的罢！每次我买他的海报时，朋友都会说，偶像嘛，喜欢一小段时间就过去了，以后还会喜欢别的明星，我心里总会说，我断断续续的喜欢了他四年，也许别人难也置信，四年微不足道，因为他已经出道十年了。他是我第一个坚持喜欢这么久的偶像。我喜欢他那份善良，喜欢他在质疑和舆论下仍然坚持自己梦想的那份劲；喜欢他不服输的那份倔强：喜欢他对谢娜忠贞不渝的爱：喜欢他敢于创作新曲的那份执着……我爱他，是因为他的执着，冲劲，善良，坚强，歌声，对所有人的真诚……这， 就是爱！

作文范文之有关张杰的作文