早教活动策划方案（共7篇）

早教活动策划方案（共7篇）

第1篇：

早教活动策划方案早教活动策划方案篇1：早教中心活动方案早教中心活动方案

第一次活动方案

一、晨间接待，向长介绍一些事宜。

1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。

2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。

二、活动前向长说明一些需注意的情况1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。

2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。

3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。

4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。

三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。

2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说宝宝，你好。

活动准备：仿真娃娃一个。

活动过程：（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。

教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。

（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。

1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。

教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。

2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。

宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说："我是"）教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。

3、老师出示仿真娃娃（1）老师说："宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？"（2）（拿起仿真娃娃的手）说："大好，我是红红"，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说："红红，你好。"（3）老师说："哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？"（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。）长指导要点：1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。

2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。

三、区域活动指导要点：1、提醒长带宝宝小便、喝水。

2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的_惯。

3、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。

四、亲子活动二太阳咪咪笑（模仿操）活动目标：1、知道模仿操儿歌的内容。

2、会听着音乐学做模仿操。

3、积极参与活动，爱做模仿操。

活动准备：太阳咪咪笑音带和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车）。

活动过程：1、老师完整念模仿操儿歌。

老师边做动作边念儿歌内容。

2、学_模仿操儿歌。

（1）出示太阳的图片。

老师说："宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？"（老师边念儿歌"太阳咪咪笑，看我起得早"边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。

（2）出示自行车图片老师说："这是什么呀？"（老师边念儿歌"骑上自行车，真呀真快乐"边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。

（3）出示汽车、飞机图片，方法同上。

教师解说："开起小汽车，笛笛笛笛叫"（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。）"开起小飞机，飞呀飞得高"（侧平举身体向两边摆动，成开飞机的样子。）（4）学_小火车时，请长参与，和宝宝一起围成圈圈开火车。

最后"火车到站了"，要引导宝宝把车开到自己的位置上教师解说请长提醒宝宝学_跟着其他人开火车，培养宝宝游戏的秩序感。

3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。

儿歌：太阳咪咪笑，看我起得早。（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升）骑上自行车，真呀真快乐。（握拳向前成骑自行，脸带微笑）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小汽车，笛笛笛笛叫。（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小飞机，飞呀飞得高。（侧平举身体向两边摆动，成开飞机状）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小火车，轰隆轰隆跑，（握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声）呜。火车到站了！呜长指导要点：告诉长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考长指导要点上的说明。

五、结束、离园活动1、给长发放当天学_材料，让长了解活动的目标。

2、请长填受育宝宝档案，并介绍一些以后上课的事宜。

3、引导宝宝逐一和老师说"再见"，培养宝宝养成有礼貌的_惯。

第二次活动方案

一、晨间接待：1、热情的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。

2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等二、亲子活动一小手拍拍（儿歌）活动目标：1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。

2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。

活动准备：与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片（表示藏起来了）。

活动过程：老师带领幼儿一起做模仿操"太阳咪咪笑"。边听音乐边做动作两遍。

（一）老师示儿歌两遍。

师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。

（二）边做动作边学_儿歌。

1、让宝宝分句跟着老师学_。

师：宝宝们，和老师一起来说说做做。

2、完整边做动作边念儿歌。

师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。

长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。

（三）看图片完整念儿歌。

师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。

让宝宝到前面来表演。

附：儿歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出来。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手抱起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

长指导要点：这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。

三、区域活动指导要点：1认识不同区域，喜自主进行区域活动。

2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书_惯，让幼儿喜阅读。

3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的_惯。

4、鼓励长与孩子一起玩玩。

四、亲子活动二拉个圆圈走走（音乐游戏）活动目标：1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。

2、学_听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：拉个圆圈走走磁带、录音机活动过程：1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。

2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。

师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？3、听磁带音乐来玩游戏。

师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。

长指导要点：此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。

五、结束、离园活动1、请长填受育宝宝档案，请介绍一些以后上课的事宜。

2、引导宝宝逐一和老师说"再见"，培养宝宝养成有礼貌的_惯。

第三次活动方案

一、晨间接待1、热情的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风，保持活动室内空气清新。

2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并与同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。

5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。

二、亲子活动一方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）（一）活动目标1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。

2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。

3、对数学游戏有一定的兴趣。

（二）活动准备1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干；2、红色、黄色小篮若干；3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。

（三）活动过程1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。

（1）先出示黄色圆形纸片老师说："宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是什么样子的啊？""它是什么颜色的呢？"（2）再出示红色正方形纸片老师说："那这个小客人是什么样子的呢？""什么颜色的呢？"教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这两种形状。

2、游戏："谁和我们做游戏"。

（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。

老师说："马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。"（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。

老师说："方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好吗？"（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。

老师说："红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。"宝宝听要求分类。

教师解说：长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏，巩固宝宝对于颜色的认识。

（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。）3、送图形宝宝回。

放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。

教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。

长指导要点：1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两色，一个是感知方形和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通过根据颜色不同来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知与表达。长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在游戏中学到知识。

2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。

三、区域活动指导要点：1、宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

篇2：0-3岁早教活动活动方案年鼓幼0-3岁幼儿早教活动方案活动一：宝贝会说话活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。

活动准备：一个简单的小舞台；若干小贴花。

活动过程：1、教师边摇铃鼓边唱坐下歌。

2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。

在教师的对面，呈半圆形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。

4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁一起来的。

活动二：艺术活动-好吃的水果活动目标：1、帮助幼儿认识"红、黄、绿"三种颜色。

2、学_涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动的兴趣。

活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒；作业纸；色卡等。

活动过程：1、教师向家长介绍活动目标及要求。

2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。

3、教师演示讲解正确的涂色方法。

4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。

5、互相参观、欣赏。

活动五：亲子游戏-倒蹬自行车活动目标：练_腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。

活动过程：1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。

2、一边蹬一边念儿歌："丁零零，丁零零，骑着车儿上__，__有个*，*上挂红灯。

红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。

活动结束：教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝"再见"，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。

0-3岁社区为入园幼儿教养活动方案鼓楼巷幼儿园年5月篇3：早教活动策划方案总结早教活动策划方案总结一年一度的传统佳节端午节就要来临，借此时机将举办一次宣传活动，对本院进行全面先容。为使活动顺利进行，特制定此方案。活动时间：年6月13日下午1点4点。

(二)活动流程：早教院全面先容、"明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼"邀请大众参与游戏"1、早教院先容目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展示本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其长对本早教机构有所了解，要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。

形式：由主持人通过发话器向大进行讲解，期间穿插明星教师部分教学展示以及现场与长的互动答。

2、明星教师、婴幼儿才艺展示参演职员：老师和婴幼儿。

参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。

表演顺序：教师才艺展示（教学水平）由教员带领明星婴幼儿表演一起跳快乐健康舞明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单(截止6月12日之前确定)。母鸡下蛋游戏：适合人群：3岁以下儿童及其长。

游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子感情。

游戏规则：一个长和一个孩子为一组，长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运送5至10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利。

第2篇：

早教中心活动策划方案早教中心活动策划方案早教中心活动方案第一次活动方案

一、晨间接待，向长介绍一些事宜。

1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。

2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。

二、活动前向长说明一些需注意的情况1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。

2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。

3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。

4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。

三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。

2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说宝宝，你好。

活动准备：仿真娃娃一个。

活动过程：（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。

教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。

（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。

1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。

教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。

教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。

3、老师出示仿真娃娃（1）老师说："宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？"（2）（拿起仿真娃娃的手）说："大好，我是红红"，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说："红红，你好。"（3）老师说："哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？"（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。）长指导要点：1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。

2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。

三、区域活动指导要点：1、提醒长带宝宝小便、喝水。

2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的_惯。

3、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。

四、亲子活动二太阳咪咪笑（模仿操）活动目标：1、知道模仿操儿歌的内容。

2、会听着音乐学做模仿操。

3、积极参与活动，爱做模仿操。

活动准备：太阳咪咪笑音带和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车）。

活动过程：1、老师完整念模仿操儿歌。

老师边做动作边念儿歌内容。

2、学_模仿操儿歌。

（1）出示太阳的图片。

老师说："宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？"（老师边念儿歌"太阳咪咪笑，看我起得早"边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。

（2）出示自行车图片老师说："这是什么呀？"（老师边念儿歌"骑上自行车，真呀真快乐"边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。

（3）出示汽车、飞机图片，方法同上。

教师解说："开起小汽车，笛笛笛笛叫"（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。）"开起小飞机，飞呀飞得高"（侧平举身体向两边摆动，成开飞机的样子。）（4）学_小火车时，请长参与，和宝宝一起围成圈圈开火车。

最后"火车到站了"，要引导宝宝把车开到自己的位置上教师解说请长提醒宝宝学_跟着其他人开火车，培养宝宝游戏的秩序感。

3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。

儿歌：太阳咪咪笑，看我起得早。（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升）骑上自行车，真呀真快乐。（握拳向前成骑自行，脸带微笑）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小汽车，笛笛笛笛叫。（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小飞机，飞呀飞得高。（侧平举身体向两边摆动，成开飞机状）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小火车，轰隆轰隆跑，（握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声）呜。火车到站了！呜长指导要点：告诉长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考长指导要点上的说明。

五、结束、离园活动1、给长发放当天学_材料，让长了解活动的目标。

2、请长填受育宝宝档案，并介绍一些以后上课的事宜。

3、引导宝宝逐一和老师说"再见"，培养宝宝养成有礼貌的_惯。

第二次活动方案

一、晨间接待：1、热情的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。

2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等二、亲子活动一小手拍拍（儿歌）活动目标：1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。

2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。

活动准备：与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片（表示藏起来了）。

活动过程：老师带领幼儿一起做模仿操"太阳咪咪笑"。边听音乐边做动作两遍。

（一）老师示儿歌两遍。

师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。

（二）边做动作边学_儿歌。

1、让宝宝分句跟着老师学_。

师：宝宝们，和老师一起来说说做做。

2、完整边做动作边念儿歌。

师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。

长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。

（三）看图片完整念儿歌。

师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。

让宝宝到前面来表演。

附：儿歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出来。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手抱起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

长指导要点：这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。

三、区域活动指导要点：1认识不同区域，喜自主进行区域活动。

2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书_惯，让幼儿喜阅读。

3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的_惯。

4、鼓励长与孩子一起玩玩。

四、亲子活动二拉个圆圈走走（音乐游戏）活动目标：1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。

2、学_听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：拉个圆圈走走磁带、录音机活动过程：1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。

2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。

师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？3、听磁带音乐来玩游戏。

师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。

长指导要点：此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。

五、结束、离园活动1、请长填受育宝宝档案，请介绍一些以后上课的事宜。

2、引导宝宝逐一和老师说"再见"，培养宝宝养成有礼貌的_惯。

第三次活动方案

一、晨间接待1、热情的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风，保持活动室内空气清新。

2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并与同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。

5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。

二、亲子活动一方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）（一）活动目标1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。

2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。

3、对数学游戏有一定的兴趣。

（二）活动准备1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干；2、红色、黄色小篮若干；3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。

（三）活动过程1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。

（1）先出示黄色圆形纸片老师说："宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是什么样子的啊？""它是什么颜色的呢？"（2）再出示红色正方形纸片老师说："那这个小客人是什么样子的呢？""什么颜色的呢？"教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这两种形状。

2、游戏："谁和我们做游戏"。

（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。

老师说："马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。"（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。

老师说："方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好吗？"（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。

老师说："红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。"宝宝听要求分类。

教师解说：长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏，巩固宝宝对于颜色的认识。

（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。）3、送图形宝宝回。

放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。

教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。

长指导要点：1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两色，一个是感知方形和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通过根据颜色不同来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知与表达。长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在游戏中学到知识。

2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。

三、区域活动指导要点：1、宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

早教中心活动计划一月份活动名称：我又长了一岁活动场所：室内适合年龄：0-6岁活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。

准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、播放宝宝成长照片、过新年照片，让宝宝了解新年到自己又长了一岁。

三、家长感言四、亲子游戏：1、音乐游戏2、体能游戏五、给宝宝送祝福六、活动结束：再见歌曲二月份活动名称：化妆舞会活动场所：室内适合年龄：0-6岁活动流程：

一、邀请布奇和伙伴出场，播放布奇主题曲二、家庭出场、介绍三、提供材料，以家庭为单位，为家长或宝宝化妆。

四、t台秀：请画好妆的家长或宝宝进行表演展示。

五、为家庭颁发证书或奖品六、结束：以集体舞蹈的方式结束本次活动。

三月份活动名称：音乐畅游活动场所：室内外均可适合年龄：1-6岁活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。

准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、乐器百宝箱准备：各种乐器若干、奥尔夫音乐一首内容：1、请宝宝和老师一起寻找百宝箱，由老师分别介绍每种乐器的名称和玩法；2、请宝宝自己探索乐器玩法；3、播放音乐，请宝宝聆听音乐并使用乐器伴奏；4、分组合奏或请宝宝单独演示。

三、互动游戏准备：奥尔夫音乐内容：用肢体动作代替乐器，表现音乐。像家长介绍布奇音乐屋中内容，对表现积极的宝宝进行奖励。

四、音乐欣赏准备：优美、富有情景的音乐一首内容：请宝宝安静欣赏、教师讲解音乐描绘的情景，请宝宝用优美的动作表现出来或安静的欣赏。

五、活动结束：播放再见歌曲，与宝宝们告别。

四月份活动名称：故事屋活动场所：室内外均可适合年龄：1-6岁活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。

准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家互相打招呼。

二、情景导入准备：布奇和小伙伴的手偶、布奇乐乐园中故事一个。

内容：有老师用手偶，表演故事情景，引起宝宝们的好奇心。

三、乖宝宝听故事准备：大书或图片内容：由老师来仔细讲解没页的故事，同时根据图画进行提问。

四、宝宝表演秀准备：故事中相应的人物服装或头饰内容：请宝宝和家长一起表演故事，对表演精彩的小组进行奖励。

五、活动结束：播放再见歌曲，与宝宝们告别。

五月份活动名称：体能大比拼活动场所：室内外均可适合年龄：1-6岁活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。

准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

三、小鱼游来了准备：欢快音乐、彩虹伞内容：1、请出彩虹伞，请宝宝分别在不同的颜色上面跳跳、拍拍；2、由部分家长和老师撑起彩虹伞，其余家长和宝宝躲在伞下，音乐开始时模仿小鱼在伞下游动，音乐停下时伞落下，被捉到的"小鱼"表演节目。

四、小兔子找食物2、介绍游戏规则：小兔子要去河对岸找胡萝卜，首先要走过独木桥（平衡木）、钻过山洞、跳过障碍物（体能圈）找到胡萝卜后放回，放到自己的小桶里。

五、划船比赛准备：欢快音乐、地垫若干、起点线、终点线内容：1、父母和宝宝共同参加，由一位家长带领宝宝在起点，另一位家长在终点等待。起点的家长盘坐在地垫上，宝宝坐在腿窝处，家长用双臂当作船桨向前划动，到终点时由另一位家长带领宝宝划回来。

六、活动结束：再见歌曲六月份活动名称：宝宝秀活动场所：室内外均可适合年龄：2-6岁活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。

准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、照片秀准备：投影仪、宝宝照片、欢快音乐内容：播放宝宝照片，请宝宝自我介绍。

四、才艺秀准备：音乐、舞台内容：请宝宝进行才艺表演五、颁发证书准备：印有布奇乐乐园的证书内容：颁发证书，鼓励宝宝六、结束环节：再见歌曲七月份活动名称：巧手diy活动场所：室内适合年龄：2-6岁活动内容：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。

准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、手指游戏准备：将手指儿歌打在纸上，贴在方便家长观看的位置内容：教师带领家长和宝宝共同玩手指游戏，活跃气氛。

三、彩色手印准备：红色、黄色、蓝色无毒安全颜料、画有树干的大白纸、盘子内容：请宝宝认识三原色，教师示范将手在颜料盘里印一下，然后印在大白纸上，画树叶。

四、作品展示五、互动游戏准备：欢快音乐、红黄蓝色呼啦圈内容：播放音乐，音乐停止时跳进指定的圈内。

七、再见：活动结束八月份活动名称：英语小剧场活动场所：室内适合年龄：3岁以上活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。

准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、英文儿歌律动准备：英文儿歌、小乐器内容：老师带领幼儿用乐器打节奏或用肢体律动表现儿歌，调动气氛。

三、英文短片欣赏准备：投影仪四、根据短片进行童话剧表演准备：服饰五、活动结束：英文儿歌再见九月份活动名称：宝宝运动会活动场所：室内外均可适合年龄：0-6岁活动流程：

一、运动员入场准备：队旗、音乐内容：1岁以下、1-2岁、2-3岁、3岁以上分别入场二、邀请布奇和所有运动员共同舞蹈，播放主题曲。

三、介绍裁判，宣布比赛规则和奖品四、分组游戏1岁以下啊：爬行比赛、毛毛虫1-2岁：小铲托球运球游戏、划船2-3岁：大脚小脚一起走、蹲蹲乐3岁以上：跳袋、平衡小马蹄五、评出奖项、颁奖十月份活动名称：我爱我家活动场所：室内外均可适合年龄0-6岁活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。

准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、介绍我的家准备：家里的图片和全家福、投影仪内容：播放图片并请宝宝介绍自己的家和家庭成员。

三、家庭游戏1、蹲蹲乐2、合作运球四、家庭才艺展示五、我爱我家歌曲表演（舞蹈律动均可）六、填写祝福卡七、结束：再见歌曲十一月份活动名称：我们都是好朋友活动场所：室内外均可适合年龄：6岁以下活动流程：1、基本流程：小伙伴一起走上舞台，先进行自我介绍。

（放"布奇主题曲"背景音乐）有请老师亲自授予"童年好伙伴"的纪念卡，再由小伙伴互相赠送礼物。

小会员与自己的朋友合影留念。

与布奇人偶和大家欢乐跳，或进行趣味竞技赛，并与老师及人偶合影留念。

好伙伴可互送活动照片欢乐会结束金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心亲子游戏大赛活动方案

一、活动目的：1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园，感受亲子园给宝宝带来的重大影响。

2、让家长知道金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。

二、活动运作：预备活动：9月25日（周三）上午9:3011:30或者下午5:306:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

正式活动：9月27日（周五）上午9：3011:30，新广场。

三、比赛内容：（略）1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台5、奖品：6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、"亲子"专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。

7、其它：笔10支，饮水、零食五、活动程序：1、开场白：2、分组比赛并颁奖610个月：开小船1113个月：爬行比赛1416个月：送小动物回家1720个月：推打球2124个月：推打球2岁3岁：运糖果"阳光的宝贝游戏大赛"主持词开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约xxxx;孩子的是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对06岁婴幼童进行早期和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。

首先请610个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。

（一人讲解，一人示范）：目的：训练宝宝小肌肉

早教活动策划方案（共7篇）