五年级道德与法治期末考试质量分析试卷分析

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一学期的教学工作已圆满结束， 为进一步落实新课程改革精神， 培养学生良好的思想品德与行为习惯， 现对五年级品德与社会期末检测考试情况予以总结分析。

一、试题分析

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本次检测试卷共分六个大题：题型新颖， 突出教材重点， 贴近学生的实际生活， 知识覆盖面广。既考查了学生对品德和社会知识的了解， 又考查了学生在生活中的实践应用能力， 在情感态度价值观上也有较好的体现。其中第一大题知识展示， 主要考查学生的基础知识。第二大题既考查学生对知识的了解， 要培养学生的判断能力。第三大题考察了同学们联系生活实际， 学以致用的能力， 又训练学生的机制灵活的能力。第四大题、归类， 考查学生对故现代通讯方式的归类。第五大题、生活写真， 试题处处告诉我们不能私自拆看别人的书信， 这是违法的行为。第六大题， 简答题。考察学生对科技产品在生活中的运用。总之， 本次检测考试为教师今后进行小学品德教育指引了方向， 有利于引导教师重视学生平时的行为教育， 爱国教育， 使其养成良好的生活、行为、道德习惯。

二、答卷分析

本次期末检测考试学生表现非常出色， 大部分学生能掌握课本里的基础知识， 达到了预期的教学目标， 基本上能够独立地完成答卷。现对我校五年级学生的4份答卷进行全面分析：

1、得分情况：在参试的4人中及格率达75%， 最高分97分， 最低分42分， 优秀率为75%。

2、答题情况如下：

（1）一至二大题正确率达95%， 说明同学们对基础知识掌握的很好， 掌握了本教材的教学内容。

（2）第三大题是此次检测考试中失分最大的一题， 填空题学生答题困难较大。

（3）第四大题归类题， 得分率是百分之百。

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（4）第五大题生活写真， 学生都能抓住中心， 但都写不完整， 还需将强训练。

（5）第六大题简答题学生答的较好。

三、几点建议

从上面的试题和答卷情况来看， 我们虽取得了一定的成绩， 但还存在着太多的忧虑。我们的科任教师今后如何开展《品德与社会》的课堂教学， 应注重学生的哪些方面的培养结合本次期末检测考试， 我有以下几点建议:

1、 学生学习习惯的养成上需进一步加强， 尤其是认真审题的习惯， 认真书写的习惯， 有的失分不是学生不会而是审题不认真所致， 有时也因书写不规范导致不必要的失分。因此， 在教学中要让同学们多多动手。

从学生答题情况也不难看出在钻研教材、教学方法、开展教学活动以及责任心等方面暴露出来的问题。我们还需要把品德与社会的教学带入到学生生活中去， 让同学们多了解、多实践、多收集， 把课堂教学与实际生活有机的结合起来， 不能再延续过去那种只画重点让同学们“死记硬背”的教学模式。

五年级道德与法治期末考试质量分析试卷分析