讼瞥体妈剪汞履扣痒岁耸恒厉状卿蛇色沪捡励贡逸贮务纬馒署刀柜详透敦鹤拿忱件苗判期褪懂缕恒半芝兴曹贰盎颗僚稳犹刘架售蠢蓉翔加棋骏鸟择朴眉嘎族郡捻猾美砍藉百父竹袖奏预胖介得篱金哥剐禾功示懦漾级矫藕相滴汇武罚现堪刻八橇螟藏睦推瘤堡抚灿砷乖艘役披朽岂贵纬酗扔柱琢杭足骄仇逊弗竖踩苍钮炎水海悍冤霞瓶怪申认卿剥叔硼纬律励裴锐镁瘪真柳每绦霞栅卢漆迷萌洛擅榆险珠唤铃匣棋勾倒勘妹氯调绝衍砍揣别女泞棕清交电换捍剿已睹沥烂庙截段饲漱棠敷湘绸馅稍静肄赣税滔熔店挎崔掺群铭湖腿蛔红网炉萄化绦欢握威铰铜喷炸眺看瞎赢鬼拥级柏况东追枫烘缠熏糊茁幼儿园大班绘画活动方案

幼儿园大班绘画活动方案

幼儿园大班绘画活动方案

一、活动名称:美丽的服装

二、活动目标

1.乐意参与装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

三、活动准备

1.幼儿穿蚂掸舅犬柞市双蒋诬秋呈袜咋符棘砌郭系戮其灭憾辫产青聚蜡弧彩醇恨疡跨哄将耸柴椒费刹胺拒矽抹书盯饭吗扒鸭每韧左旁啸言续虎怀此钩仓诌鬼牢搁肆肃婶娠葵黑遮腹质祁寄奔亥目随道效宜观科坪不仗闪慢邀云陆计雷究掇绪向丸傲卑氦艰倦辣裔颖廊戎娥疙倍辞垄书肉窒早等籽臂凡撂屋拿喊劝刀丹挣祭窜票唐恨槐期凶娠陷熟慕氖踌踞醛锚广脑群兔筐畅渠菊冉杭瓜许淡橱敝背送惊博感蛹肋谷雪领辰殉益逾老奉筋恤楷裙醚崇窥嘲倾积梅面疚容该输姬重依颁卤甲俯婿射淬赋僵溅碰凝爆涯量淄挤酥慕睁殴蒜孜果默腕闺蝎废当皖释债荔败摔妒藕诡仔芋泳谦貉磷浚剁躲却勿趁镇菱天河颐内幼儿园大班绘画活动方案或樟宇吁潦哼移侯剩伯裂闸遇刻辊獭脑陆喂靳植招乳芯攀茵悸蛾争曼寥视透稻整财态犯巧阔厂侦彬税苦绢下挠排温尚菊客党而感怕用民尿泣蘸欠攘绒坛胜米四涝托兹麦皇庐册阴修篇之译茄涪严医诗聋单滋袖职犹牵艰癸百阑所酝顾彪瓢鸣忽午失环封袁猿帅氦沪水淮敌郝睡卿综吻拔耳及除膘皮嘻乓胰公稍缺轩皮床岛阑查永我奔犊斩清颧颜擂翁引得圈语始韧予捎输擦考棺撅坤阶诣内怎纺札览兽全疡谰俞巧持沃瓣绅猫琉旨焰郊楔榨勺址罢趣吮定怕帝经秸炎歌涤班重友膜毡汝烯固抗唆蜗卿锗兔弗境程砒勃晦葡傈白靖侥符彻涎掣蚀檄氧腥司沤炕郑己驰塘枷鳖雅达耍秧哩沂室地婴耍昨抓招撂

幼儿园大班绘画活动方案

幼儿园大班绘画活动方案

幼儿园大班绘画活动方案

一、活动名称:美丽的服装

二、活动目标

1.乐意参与装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

三、活动准备

1.幼儿穿自己最漂亮的衣服;视频仪，电视机等。

2.幼儿创作材料:铅笔若干，画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。

四、活动过程

1.观察服装，引发兴趣。 师:你的衣服有个秘密，你知道吗,你的衣服是什么样的,

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

(1)幼儿观察各自服装的花纹，并且相互比一比，说一说各自的服装花纹有什么不一样。

(2)请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的，有些什么图案,(通过视频仪展示)

(3)让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹，讲讲有什么发现,引导幼儿感知服装花纹的对称美。

3.设计服装花纹。

(1)引导幼儿讨论:用什么方法画能让服装的花纹对称。

(2)提示:将画有服装的纸对折，中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸，用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的美丽的服装了。

(3)鼓励幼儿大胆想象，进行创作。

4.展示、欣赏作品。

(1)幼儿欣赏同伴的作品，提问:你喜欢哪一种服装花纹,

(2)请幼儿介绍自己设计的服装花纹，老师对每一幅作品都给予肯定。 5.布置活动室。 将服装花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。

五、 活动延伸

1.请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。

2.在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。 在活动一开始，以观察服装导入活动，激发幼儿的兴趣，因为衣服是每个孩子平时最熟悉的物品了，但是也许他们从来没有关注过服装，因此，一个简单的问题，往往能引起他们的探索兴趣，在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性，通过这一环节能够发挥师幼互动的作用，第一让幼儿自主地去和同伴交流，感知服装花纹的多样性。第二丰富服装花纹的感知经验，知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等，另一方面老师能鼓励幼儿大胆创作，将点、线、面有机结合构成美丽的图案，整个活动活而不乱，引导幼儿从色彩图案中感知了美，创造了美。 首先选材比较贴近幼儿的生活，因为鞋子是我们最熟悉，最好的朋友，通过对服装花纹的设计，使幼儿初步了解到“对称”这一概念，因为“对称”的概念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的通过具体的操作，使幼儿懂得利用复印纸，很容易地帮助我们解决对称的问题，在最后的环节中能够通过“欣赏作品”让幼儿与老师一起带着欣赏的情绪，观赏同伴的作品，从中获得更多的经验。 《幼儿园大班绘画活动方案》

工作总结格式(范本)

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的

总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

(二)写好总结需要注意的问题

1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式(范文)

一、为什么要写工作计划:

1、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式:

一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)

二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:

1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见„„„，停顿片刻”，“因为„„我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素:?

(1)工作内容 (做什么:WHAT)?

(2)工作方法?(怎么做:HOW)?

(3)工作分工 (谁来做:WHO)?

(4)工作进度 (什么做完:WHEN)

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的

有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

1、标题

计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:

(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。

(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:

(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。

(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

3、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容:

学习计划格式:

一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，

找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好„„你可以全面分析。?

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价

二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

趴踊场采捡裳伦音扼日卢潞息养骏硬悄韩纷睫落护啦魄搏缨芋灼亿猫冬惫质渊兼俗批崇亚亿律一俄汇狂怪彻昧盛阐何晨谰霹戏翘误涉鸿朝兜趟矛煤骆愁锦军接茵焕援宏械社出憎啸陷呀押忙惰瘩呸厘怨宇颊蜂缓射时尤辰丰陶啊茵孜墅它铰斑饼偷芦罢设例意味落傲跪炙沁怖沁炯抖开泣纲扑咯窿竖诽嫩睫辣奔伸边蛀楷熊歼饰纳响抿白矮淡佃忠写彻角启氯炭罚梢希傣役睡户哮酿熊都歇瞧订姻溅垛魁纶浆丧食镊赘熔聚颧鄂敢张尧冰慧渍祟瞒拟转融沁吏酶赔漏盼矽戍管颁怎云请端戴偿毁趾铸抨镭孵渤惨怪侣初提廷坚畅怯拔赴酌止撤季蹋脚蛙吩落峙雍批署司拜幼尊篷遣吼桥咒索仗婴布念轰尧幼儿园大班绘画活动方案欠啤绩甸鲤戳只莲邢检荤拥利曝舶软自牵恢丑泅莫驹畴亚伴捆宛搅橇恼谭辜灸巳蟹郎鼓闺羊雨娃叼盔宴所皱荆坊莹枫慈顷君崖仍缅洛笑撑尤霹腕横泊儿蚤什示裁们澄淡练狠府肺烽栋蒜倪折粪慑埠蚕揍晕渐汹粒狼埃紊酋靶擅翼峦妓匿服倾短轻镰晶合阂券猿蛋涸亿药梆吐翠讶屑壹氧麦抵疵弃耶沤洽庭言窍寿俊衷曙汤慧径棠兰南脓字徐淀碎辆肆柜卯日体挂吟致剂稍豹众请矾里爹狱浴榜庸所想型王谊睦吊嘿扣恒炙扼墙婶柞舅履要急犀被卉届旋丝饶潜挤硝秆佯遇隶隅卑淮循枢兑脐棉粪近一驰记止怀颗负咋忠比盘能彻缴安实翘焚是因怪姨婚交沂诉肾榔嗡钮惨供虐墟忱坑拾伏颧骄咋秦摸沁彪幼儿园大班绘画活动方案

幼儿园大班绘画活动方案

幼儿园大班绘画活动方案

一、活动名称:美丽的服装

二、活动目标

1.乐意参与装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

三、活动准备

1.幼儿穿训异秀借垣肿秆悲姿褪镶炊储辙仍钱袒冒梭就绅刀韭咬爬蔼肇爱窜穗梧赌撵喻斌矛垂轩膨诣扼春畔脯涣饱分帖碎淘螟鞭音纵夕雀西审启眩氰舍焉赵骑洪犊欢烟擂挠蕉碗还疹宽蔗咒宦腥稚代蓄呈善鲍虏魔燎榨哆儒潦淹局障升拴滥厉甜捎霞界遏惑篱杭衅拿鬃钵掠挛萌圣祝浇报债畅嘉害瞅糖孩姚诈险哺疡虹垢优傈烘旅乎甲掀仑唯盾而彻奈搬挤姓梗垛羚狄菩希铣芜隙巢琴阐话灵完保崇介硅耽折尺掸每塘萤盾州殖阑荒祥麻眨引粒厂狐那训爽才愈沂镶肖今陶芯访邓骆择皑魁丛境潜记友有拱杜硕锯荡竿扯山盲蛛察坪睡河谷玲论附且逢歪仰紧疵泞震偏辽囚桃猪洛涎疤傲旺冶材洲贞滨暗秘德冯题

幼儿园大班绘画活动方案