设立教师节的意义是什么

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设立教师节的意义是什么


1932年,民国政府曾规定66日为教师节,解放后废除66日的教师节,改用五一国际劳动节为教师节。下面是收集推荐的设立教师节的意义是什么,欢迎阅读参考。设立教师节的意义是什么
是感谢老师一年来教导的节日,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。教师节
节日日期:910演变历史:
1931年,教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士在南京中央大学集会,发表要求改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养的宣言,并议定66日为教师节,也称双六
1939年国民党政府决定立孔子诞辰日827日为教师节,并颁发了《教师节纪念暂行办法》,但当时未能在全国推行

19824月,教育部党组和全国教育工会分党组联合,承先和方明共同签发的关于恢复教师节的请示报告送中央书记处,报告中并建议以马克思的诞辰日55日为教师节。19841215日,北京师范大学钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名,正式提议设立教师节。19851月,全国人大常委会通过了这一议案,确定每年的910日为教师节1985910日,_李先念发出《致全国教师的信》,中国各地举行隆重的庆祝大会。意义:
动员全社会尊重教师,提高教师的地位,改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位,形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚,推动教育事业的发展。教师节的来历
教师节是一个感谢老师一年来教导的节日,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献,不同国家的教师节时间不同。尊师重教历来是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出子事师,敬同于父1985年第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,会议决定将每年的910日定为教师节,1985910日,是中国的第一个教师节。1994年联合国教科文组织规定每年105日为世界教师日

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