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发布时间：2023-11-15 14:40:32
湖北文理学院2015-2016学年度上学期《机械设计》试卷湖北文理学院机械与汽车工程学院2015-2016学年度上学期《机械设计》试卷A(参考答案专业(班级学号姓名课程类别:学科基础课程适用专业:机械设计制造及其自动化、车辆工程适用年级:2013级题目一二三四五总分满分2020151035100得分评卷人一、选择题:把正确的选项代号填入(中(本大题分10小题,每小题2分,共20分1、下列四种叙述中，___D_____是正确的。A(变应力只能由变载荷产生;B(变应力只能由静载荷产生;C(静载荷不能产生变应力;D(变应力也可能由静载荷产生;2、在进行材料的疲劳强度计算时，其极限应力应为材料的_______B_。C(强度极限;D(弹性极限;A(屈服极限;B(疲劳极限;3、当工作温度升高时，润滑油的粘度B。A(随之升高;B(随之降低;C(保持不变;D(升高或降低视润滑油性质而定;4、在一定转速下，要减小链传动的运动不均匀性和动载荷，应该_________D。A(减小链条节距和链轮齿数;B(增大链条节距和链轮齿数;C(增大链条节距，减小链轮齿数;D(减小链条节距，增大链轮齿数;5、设计硬齿面齿轮传动，当直径一定，常取较少的齿数，较大的模数以_______A_。A(提高轮齿的弯曲疲劳强度;B(提高齿面的接触疲劳强度;C(减少加工切削量，提高生产率;D(提高轮齿抗塑性
变形能力;6、一对减速齿轮传动中，若保持分度圆直径d1不变，而减少齿数并增大模数，其齿面接触应力将____C____。A(增大;B(减小;C(保持不变;D(略有减小;7、在蜗杆传动设计中，蜗杆头数Z1选多一些，则D。A(有利于蜗杆加工;B(有利于提高蜗杆刚度;C(有利于提高传动的承载能力;D(有利于提高传动效率;8、蜗杆直径系数？的标准化，是为了B。A(便于蜗杆尺寸的计算;B(限制加工蜗轮的刀具数量并便于刀具的标准化;C(为了装配方便;D(保证蜗杆有足够的刚度9、在非液体摩擦滑动轴承设计中，限制p值的主要目的是________。A(防止轴承因过度发热而胶合;B(防止轴承过度磨损;C(防止轴承因发热而产生塑性变形;D(防止轴承因发热而卡死;10、角接触轴承承受轴向载荷的能力，随接触角α的增大而____A____。A(增大;B.减小;C(不变;D(不定;第1页共5页二、填空题:(本大题分9小题,每空1分,共20分
