安阳市中等职业教育

质量年度报告

（2017度）

安阳市教育局

2018年7月4日

第一部分 分基本情况

1.1 规模和结构.......................................................................................................................1

1.2 设施和设备.......................................................................................................................3

1.3 教师队伍...........................................................................................................................3

1.4 信息化建设.......................................................................................................................3

1.5 专业建设...........................................................................................................................4

1.6 实训基地建设...................................................................................................................4

第二部分 学生发展

2.1 学生素质...........................................................................................................................4

2.2 就业质量...........................................................................................................................5

第三部分 质量保障措施

3.1 专业布局..........................................................................................................................6

3.2 质量保证...........................................................................................................................7

3.3 教师培养培训情况..........................................................................................................7

第四部分 校企合作

4.1 校企合作开展成效..........................................................................................................8

4.2 学生实习情况..................................................................................................................8

第五部分 社会贡献

5.1 社会服务.....................................................................................................................9

第六部分 政府履责

6.1 政策措施....................................................................................................................9

第七部分 主要问题和改进措施

存在问题........................................................................................................................… 10

改进措施........................................................................................................................ …..11

安阳市2017年度中等职业教育质量

年度报告

安阳市教育局

2017年，安阳市中等职业教育在市委、市政府的高度重视和正确领导下，认真贯彻落实省教育厅各项工作安排部署，紧扣“优化中等职业学校布局，提升办学水平”这个目标，深化改革、优化结构、提升内涵、提高质量，不断激发办学活力，努力改善办学条件，创新人才培养模式，提高人才培养质量和水平，全市中等职业教育持续健康发展，为我市经济社会发展做出了积极贡献。

第一部分 基本情况

1.1规模和结构。安阳市紧贴产业发展需要，大力发展现代职业教育，不断推动职业教育改革创新，经过不懈努力，全市现已初步形成布局合理、特色鲜明、区域联动、中高职相衔接的职业教育体系。全市共有中等职业学校10所，高等职业院校3所，中等职业教育在校生规模达到3.6万人，高等职业院校在校生规模达到2.1万人，全市职业院校在校生规模达到5.7万人左右。全市共创建国家中等职业教育改革发展示范校4所、河南省职业教育品牌示范院校3所、河南省职业教育特色院校6所，4个县（市）均创建为省级“职业教育强县（市）”，汤阴县获首批国家级“农村职业教育与成人教育示范县”荣誉称号，安阳市教育局被评为全国职业教育先进单位，职业教育发展为区域经济社会发展培养了大批技能型人才。

安阳市职业院校情况一览表

1.2设施设备。安阳市教育事业紧紧围绕打造区域性现代教育中心为目标，大力发展职业教育，认真落实市政府出台的《安阳市进一步优化中等职业学校布局提升办学水平实施方案》(安政办〔2016〕37号）精神，积极有序推进中等职业教育资源整合、布局调整工作。

2017年，通过各级政府的财政投入，安阳市中等职业学校硬件设施配备不断完善，教学楼、公寓楼、活动场地、实训基地等教学生活设施建设水平不断提升，学校信息化建设初显成效，办学条件得到有效改善。2017年各中职学校生均教学仪器设备值4591元。

1.3教师队伍。2017年，安阳市中等职业教育共有教职工2420人，生师比约18:1，其中“双师型”教师占专业教师比例为38.1%，专任教师本科以上学历占95%，专任教师硕士以上学历占3.4%，专任教师高级职称教师比例为23%。

1.4信息化建设。实施职业教育信息化建设计划，加快推进信息化基础设施建设，构建先进、高效和实用的职业教育信息化教学环境，促进信息技术与教育教学深度融合。重点支持品牌示范院校、特色院校在建成标准化数字校园的基础上建设智慧校园,全面提升教学、实训、科研、管理、服务等方面的信息化应用水平，以信息化带动职业教育现代化。

2017年，安阳市中等职业技术学校、林州市职业教育中心、安阳县理工中等专业学校、安阳县职业中等专业学校和汤阴县职业技术教育中心等5所学校被评为省级中等职业教育信息化提升工程建设学校。

1.5专业建设。围绕安阳市主导产业及新兴产业，在现代农业、食品、电子信息、装备制造、建筑、旅游、护理等领域,重点打造一批具有安阳产业特色的职业教育知名品牌。全市职业学校共开设了信息技术、财经商贸、旅游服务等17大类105个专业。

1.6实训基地建设。实施职业教育示范性实训基地建设计划，在现代农业、食品、电子信息、装备制造等领域,重点建设具备教学、生产、培训和鉴定等多种功能的综合实训基地。

2017年，安阳市中等职业技术学校、林州市职业教育中心、安阳县理工中等专业学校、安阳县职业中等专业学校和汤阴县职业技术教育中心等5所学校评为省级中等职业教育实训基地建设项目学校。安阳县职业中等专业学校和汤阴县职业技术教育中心等2所学校被认定为省级第二批电子商务职业教育实训基地。

第二部分 学生发展

2.1学生素质

一是加强学生德育建设。安阳市职业教育以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中等职业学校德育大纲》为指导，坚持以立德树人为根本，积极探索学生良好心理素质形成的规律与方法，强化学生良好品德和行为习惯的养成。各校有效实施心理健康教育和思想政治教育，同时通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，提高学生的道德修养和道德素质，培养学生爱国、爱校等德育情怀，践行社会主义核心价值观，学会学习，学会做人，学会做事，知行合一，全面发展，健康成长。

二是关注学生思想政治状况。各中职学校注重加强学生日常行为规范和养成教育，增强中职生爱国主义情怀为目的，组织开展“爱国主义主题演讲”活动；以普法教育为重点，开展“法律进学校”活动；以安全教育为主题，开展消防安全、交通安全、反校园欺凌专项整治等教育活动，学生思想政治状况稳定，行为习惯良好，精神面貌积极向上。

三是推进校园文化建设。充分发挥文化育人，各中等职业学校积极开展校园文化建设活动。精选优秀文化进校园，进一步弘扬中华优秀传统文化和现代工业文明，培养学生的职业理想和工匠精神。各中职学校按照校情，制定了不同的校园文化建设方案，通过举办校园运动会、篮球比赛、拔河比赛、合唱比赛、趣味运动会、开设课间操等丰富多彩的校园文化活动，以及开展朗诵比赛、歌咏比赛、征文比赛等主题教育活动，培育学生良好的品行，积极营造健康向上的校园氛围。

四是班主任队伍建设。开展学生德育工作离不开强有力的班主任队伍，我市重视班主任建设，开展不同层次的中职班主任培训，促进班主任管理水平不断提高。在“河南省中等职业学校班主任素质能力展示大赛”中，安阳市参加3名教师，2名教师获得一等奖、1名教师二等奖。

2.2就业质量。安阳市高度重视中职毕业就业工作，鼓励学生积极参与“大众创业、万众创新”。各校重视学生毕业就业和终身发展所需的能力养成教育，有针对性的开展职业生涯规划、就业指导、创新创业教育等丰富多样的课程，建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系，建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。

2017年安阳市中等职业学校就业率为99%，对口就业率为75%。从各产业就业分布情况：从事第一产业的毕业生占就业学生数的3.16%；从事第二产业的占24.93%；从事第三产业的69.45%。

第三部分 质量保障措施

3.1专业布局。安阳市政府出台了《安阳市人民政府办公室关于印发安阳市进一步优化中等职业学校布局提升办学水平实施方案的通知》（安政办[2016]37号），全市职业教育主动适应地方经济社会发展和产业转型升级需求，着力高位运行，错位发展，科学规划区域内专业布局，突出办学特色。

用3年时间，完成专业结构阶段性调整任务，使每所职业学校要集中力量重点建设3－5个品牌专业或特色专业，布局1个以上与市域或县域主体产业相适应的主干专业群。形成与区域经济和产业转型升级相匹配，结构合理、错位发展、特色鲜明的中等职业教育专业发展新格局，不断提升职业教育核心竞争力。

3.2质量保证。 重点加强职业院校内涵建设,着力提升质量、培育特色、打造品牌，起到引领、示范、带动和辐射作用。

一是加强品牌示范校和特色校建设。重点支持了3所省级品牌示范院校和6所特色院校建设。2017年，安阳市5所中等职业学校被认定省级实训基地建设项目和省级中等职业教育信息化建设项目试点学校。2所中等职业学校被认定为省级第二批电子商务职业教育实训基地。1所中等职业学校被认定为省级第三批中德职业教育合作专业建设项目学校。

二是提高职业教育教学水平。强化教学常规管理,落实教学大纲要求，创新教学模式，注重师资队伍建设，全面提升教学质量。成立安阳市中等职业学校教学诊断与改进工作专家委员会。2017年，安阳市中职有23名教师荣获省优质课奖项，全市荣获省职业教育优秀教学成果奖8项，4名教师荣获省级中等职业学校信息化教学大赛奖项，开展了“智慧教学4.0” 教学模式改革。

三是全面提高学生综合素质。组织开展中等职业学校学生中华优秀传统文化大赛、技能竞赛、“文明风采”等多种形式的学生竞赛活动。2017年，在全省技能大赛中，安阳市中职荣获个人奖项59个，团体赛奖项7个；在参加全省职业学校首届中华优秀传统文化大赛中，安阳市中职荣获个人奖项33个，团体赛奖项5个；在参加全国、全省第十一届中等职业学校“文明风采”竞赛活动中，全市中职荣获全国奖项41个，获省奖项90个；在表彰全市三好学生、优秀学生干部、先进班集体中，评选出省级优秀学生1名、三好学生33名、优秀学生干部11名及先进班集体3个，受到省厅表彰。

3.3教师培养培训情况。2017年，为了加快“双师型”教师队伍建设步伐，有效地提高教师的整体素质。组织开展全市中等职业学校教师参加国家级、省级、市级骨干专业教师、青年教师企业实践和出国培养培训共计450人，有224名教师被认定省级“双师型”教师，2名教师被认定省级中等职业学校教学名师。

第四部分 校企合作

4.1校企合作开展成效。坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一,强化思想品德、职业道德教育,强化工匠精神培育,开展教学、学习、实训相融合的教育教学活动。改革封闭式办学模式,坚持以市场需求和促进就业为导向,推动产学研紧密结合。推动全市骨干职业院校与规模大、效益好、技术含量高的产业集聚区紧密对接,与知名企业深度对接,签订战略合作协议,在协同育人、实训就业、技术服务等方面开展深度合作。

2017年，安阳市中等职业技术学校开展校企合作的企业多达43家；安阳县职业中等专业学校与 “京东客服总部”签订校企合协议，引进项目资金300万元，在校建立“京东校园实训中心”；汤阴县职业技术教育中心与中国移动、中国联通合作，引企入校，建立中国移动、联通安阳呼叫中心；安阳县理工中等专业学校校企合作单位共有28家，涵盖计算机、建筑、城轨、数控、汽修等11个专业；内黄县职业技术教育中心与安阳大众交通有限公司共出资400余万元兴办了省二类驾校；林州市职与林州市移动公司签订就业协议等。

4.2学生实习情况。为保证学生实习安全有效，根据《职业学校学生实习管理规定》，各中职学校加强与企业之间的合作，广泛建立校外实训基地，为学生实训实习学习提供了良好的平台。学校开展学生就业指导教育、创新创业教育，帮助学生养成良好职业素养,详细制定学生顶岗实习计划，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，签订顶岗实习三方协议书，并选派优秀指导老师跟踪指导，通过实习培养了学生的职业精神和实践能力，为今后走上工作岗位打下基础。

第五部分 社会贡献

5.1社会服务。为了加快推动全民终身学习，促进学习型社会建设，进一步激发全民学习的积极性，安阳市政府制定出台《安阳市老年教育发展规划（2018-2020年）的通知》（安政办〔2018〕14号），成立2017年安阳市全民终身学习活动周领导小组。在汤阴县白营镇成人技术学校，召开了河南省成人教育教学改革实验学校工作现场会；依托安阳职业技术学院广播电视大学，成立安阳社区大学老年教育活动基地；在内黄县职教中心组织开展2017年精准脱贫技能培训班；在安阳县职业中专组织开展新型职业农民培养班；在省组织开展2017年“百姓学习之星”“终身学习品牌”中，安阳市1人获省“百姓学习之星”称号；安阳市殷都区被评为2017年省级社区教育实验区，安阳县伦掌乡成人教育学校被评为省级示范性成人学校。

第六部分 政府履责

6.1政策措施。为加快安阳市现代职业教育发展，安阳市政府相继出台《关于加快发展现代职业教育的意见》、《关于进一步优化中等职业学校布局提升办学水平实施方案》、《关于加快推进职业教育攻坚二期工程的意见》、《关于进一步激发高校科技创新活力提高支撑经济社会发展能力的实施意见》等文件，进一步完善了我市的职业教育政策体系，为职业教育事业发展提供了有力支持和保障。

安阳市积极开展“职教活动周”、“全民终身学习活动周”、“中等职业学校招生咨询”等活动，充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传全国和全省职业教育工作精神，大力宣传职业教育的改革发展政策,宣传职业教育攻坚的典型经验和做法,宣传高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献。要大力弘扬工匠精神,培育“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

第七部分 主要问题和改进措施

一、存在问题

一是职业教育对经济社会发展的重要性还未被充分认识,学生接受中等职业教育的积极性不高；二是职业学校办学条件也有待进一步改善；三是职业学校师资队伍建设，不能很好地适应职业教育快速发展的需要；四是职业学校的办学体制机制还不够灵活，企业没有充分地参与到人才培养的过程中；五是职业教育层次结构还不够合理、区域布局有待优化；六是职业教育服务经济社会的能力还有待进一步增强。

二、改进措施

（一）加强统筹协调。要充分认识职业教育对社会经济发展的重要性，切实把加快发展现代职业教育作为发展区域经济的重要工程来抓。积极争取政府各有关部门支持与配合，密切协作，形成合力，推动全市职业教育实现又好又快发展。

（二）加大投入力度。要进一步保障财政经费投入，重点支持职业学校基础能力建设，努力建成一批高水平示范性学校、特色学校、综合实训基地。努力完善与办学规模和培养要求相应的财政投入制度，逐步形成稳定的经费投入机制。

（三）全面深化改革。坚持“立德树人”，把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点；深化人才培养模式改革，强调校企深度合作；深化教学模式改革，继续推进以学分制和课程建设为核心的教学改革，巩固并扩大学分制改革成果；深化评价模式改革，建立并完善中职学校学生综合素质评价和学业水平评价体系。

（四）发挥示范效应。继续支持品牌示范校和特色校的发展，在资金、政策、行政管理等方面给予倾斜，充分发挥品牌示范院校和特色院校的示范、带动作用。督促通过验收的学校自觉主动强化后续建设，提炼和拓展建设成果，创新办学机制和内部管理体制，积极承担职业教育改革任务，在产教融合与校企合作、人才培养模式、专业建设和课程体系建设等方面深化改革、深入实践。

（五）强化宣传引导。充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，大力宣传职业教育的重要地位和作用，大力宣传“行行出状元”的人才观和优秀技能人才的先进事迹，大力倡导尊重人才、尊重技术、尊重劳动、尊重创造的社会风尚。发现和培养高技能人才典型，充分发挥他们的示范带动作用，引导广大青年根据自身条件选择升学和就业，使新的求学观、择业观和成才观在全社会蔚然成风。

在今后的工作中，安阳市将进一步健全质量监控体系，坚持依法治校，持续推进职业教育办学质量、规模和效益的良性发展，建立健全中等职业教育质量报告制度，逐步提高年度报告质量水平。

安阳市中等职业教育