做德才兼备的“筑梦人”(1)

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做德才兼备的“筑梦人”
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”曾经人们用“园丁”和“蜡烛”来形容教师这个职业伟大和神圣，也有人称教师是太阳底下最光辉的职业；是人类灵魂的工程师。可我更喜欢习总书记这样诠释今天的教师这个职业的含义。是啊，今天我们备至呵护的学生，就是明天要去实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而我们教师就是那些让梦更圆的“筑梦人”。今天我就来谈谈自己将如何做好这个“筑梦人”。
一、用爱浇灌梦想，让我们的学生成为一个心中有爱的人。教育是一份“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人才能教育孩子。”因此，爱学生是教师必须具备的美德。作为一名小学老师，我觉得小孩子的体力和心理都需要适当的“营养”，有了老师的关心、爱护、理解、引导这些“营养”，才能发生高度的创造力，创造出出乎我们意料的价值——成长。
从教十多年，我一直接触的都是小学生，知道再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生；对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、找到原因，找出方法帮助他们。即使偶有体罚，也是高高地举起，轻轻的落下。因为学生，我和对孩子漠不关心的家长过争执过；因为学生，我跟放学路上急于过往的司机争吵过；我给班里没有文具的孩子资助过，我也和多愁善感的女同学沟通过，我还和调

皮捣蛋的男生“较量”过。我觉得，理解、爱护学生和让学生体会到爱，是对学生最好的教育、最好的影响，是让他们健康成长的捷径。因为这种爱的传递，会让他们成为心中有梦、心中有爱的人。
二、为人师表，以身作则。用高尚的师德引导学生扣好人生的第一粒“扣子”。
教师的言行是教学中的隐形课程，师德在教育教学中起着潜移默化的作用，是调节师生关系的杠杆，是教育和感染学生的精神力量。教师要在教育教学中发挥自己的人格魅力，引导学生掌握人生的正确方向。
首先，教师的言行对学生起着示范的作用。一个优秀的教师不单纯是教给学生知识，而是以身作则，言传身教，用严谨的教学风格和科学、轻松、诙谐有趣的学习方法引导学生进入知识之门。例如在学习习惯上，教师严格要求自己，备课、上课绝不马虎，一丝不苟，不断地探索新知识，新信息，让教学具有思想性、知识性、趣味性，教得生动活泼，富有新意。那么学生受到老师的这种态度的影响和启发，就会形成刻苦、严肃认真的学习态度和良好的学习习惯。同样在教学方法上，教师在教的过程中注重的是学生会学，用什么方法去学习，而不是学会多少知识，教师如果教得生动有趣，那么学生就会学得津津有味，教师如果墨守成规，没有创新、没有突破，那课堂就对学生失去吸引力，那么在这里，学生的言行，就得教师“买单”。
其次，加强自身的师德修养，守住学生心灵的一片净土。教师的师德的好坏直接会渗透到教育的全过程，如果一个教师的师德修养不

高，不仅制约学生的全面发展，还会造成心理上的疏远和行为上的排斥。“你讲的课再好，我就是不想听。”同样的“说教”在别人那里能行得通，但在你这里就会大大贬值。因为厌烦你这个人，而导致厌恶你所教的某一学科。这正如德国教育家第多惠斯所说：“一个人没有办法把自己没有的东西给别人一样，你自己如果还没有发展好，就不能去培养、教育别人。”所以，教师要加强自身道德修养，完善自己的人格，用自己的好思想、好道德去影响学生，感染学生，赢得学生，因为“教师无小节，处处皆楷模”。
所以，教师要把自己当成一本书，一门课程。不仅是要用自己的知识去教人，而是要用自己的品格去影响人；不仅要通过自己的语言去传授知识，更是要用自己的灵魂去培养品格。教师的行为是无声的语言，教师的语言是有声的行动。教师要用这无声的语言、有声的行动去引导学生扣好自己人生的第一颗扣子。
三、做一个“引顶点儿亮光，吸食整个光的海洋”的“智者”。如果学生需要一个光点，那教师得拥有整个光的海洋。由其是在今天这信息时代，老师对知识的储备量必须大大地超过要教给学生的需求范围，不仅要有胜任教学学科的专业知识，还要有广博的通用知识。比如在小学语文课程中有一篇课文叫《奇怪的大石头》，这一课教学中，仅仅拥有语文知识素养是满足不了课堂需求的。你得在学生不断地了解中解释李四光是谁？什么是“冰川运动”？第四纪是什么时候？什么是“地质学”？石油是怎么生成的？等等一系列有关历史、地理方面的知识。这个时候，你得做一个学生眼中的“智者”，无任

何理由的，游刃有余地解决学生提出的所有问题。因为学生可以接受老师的严厉刻板，但绝不能原谅老师学的识浅薄。如果你的知道储备不够，视野不宽，那么在课堂中你怎么能去折服学生、影响学生？
教育家陶行知先生说过：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求我们教师要处于不断地学习中，站在知识发展的前沿，不断充实、拓展、提高自己，让自己拥有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，这样你才能做一个学生眼中的好老师。
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，叶的事业是谦逊的。”作为新时代普通的人民教师，那就让我们做叶的事业吧，让我们用自己的仁爱之心去浇灌孩子们美丽的梦想，让我们以身作则，用真诚开启他们心灵的大门，让我们顶着“智者”的光环，用智慧孕育他们健康的成长。让我们用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起未来的希望，做一名让党和人民满意的好教师！做一名中华民族伟大复兴中国梦的“筑梦人”！

做德才兼备的“筑梦人”(1)

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