肥皂泡泡小班教案
发布时间:2021-04-15
肥皂泡泡小班教案
作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的肥皂泡泡小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 肥皂泡泡小班教案1
活动目标:
1.能积极主动参与活动。
2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。
3.阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情,喜欢听,感受故事的主要情节。 活动准备:
1.绘本《肥皂泡泡》和课件 2.音乐:我爱洗澡 3.泡泡机 活动过程:
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一、课件导入,激发兴趣。
1.出示课件PPT2、“看,这是什么?(泡泡)这么多的泡泡,好看吗?”
2.“老师也带来了一本有关泡泡的书,叫“肥皂泡泡。” 二、观察画面,理解故事情节。
1.观察封面PPT3、“小猪在干什么?你从那里看出来的?” 2.观察PP4、“今天天气真好,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它手里拿着什么?(浴巾),这还不够呢,洗澡还需要用到什么呢?”(肥皂)
出示PPT5、幼儿讨论:洗澡用品:沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。
3.观察PPT6、“小猪会用肥皂干什么?”“小猪会用什么洗澡呢?”“小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。”
4.观察PPT7、“小猪准备洗澡喽,你们想不想也一起来洗澡呢?跟着老师我们一起动起来吧!”
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播放“我爱洗澡”音乐,随音乐做律动。 出示PPT8、“洗完澡,小猪变得怎样了?” “小猪还会请谁来洗澡呢?”
5.观察PPT9、观察动物的局部特征,猜猜小猪的朋友。 “洗完澡,小熊变得怎么样了?” “洗完澡,小兔变得怎么样了?”
“小朋友们,你们什么时候会洗澡?是怎么洗的?洗完澡后感觉怎么样?”
小结:我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦,用水冲干净后,我们的身体就会变得非常干净了,感觉好舒服呀!
6.观察PPT10
“洗完澡了,小熊、小兔、小猪在干什么?”
“他们吹出的泡泡一样吗?”(比较泡泡大小和颜色) “最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?” “你最喜欢那一只泡泡,为什么?”
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三、游戏:吹泡泡。
“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡,你们想不想也来吹一吹呀?”
一起玩“吹泡泡”游戏。 肥皂泡泡小班教案2
活动目标:
1、阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情。
2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。
活动准备:
1、绘本《肥皂泡泡》和课件 2、音乐:我爱洗澡 3、吸管、装有肥皂杯子 活动过程:
一、交流经验,感受洗澡的乐趣你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?
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听音乐,模仿洗澡
二、观察画面,理解故事情节
1、观察封面,引出故事小猪在干什么?你从那里看出来的? 小猪会用什么洗澡呢?
2、观察第一页小猪会用肥皂干什么?
3、观察第二页小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?泡泡都一样吗?
4、观察第三页洗完澡,小猪变得怎样了? 小猪还会请谁来洗澡呢?
5、观察第四、五页洗完澡,小熊变得怎么样? 洗完澡,小兔变得怎么样?
6、观察第六页洗完澡了,小熊、小兔、小猪在干什么? 他们吹出的泡泡一样吗?
最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里? 你最喜欢那一只泡泡:为什么?
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三、游戏:吹泡泡提供粗细不同的吸管,肥皂水、杯子,幼儿找空处吹泡泡。 教学反思:
从这堂课下来,我觉得这种新颖的绘本教学方式非常适合我们幼儿,幼儿很容易被色彩丰富的图画所吸引,让他们有表现的冲动,语言表达能力也就得到了提高,教师也不用准备太多的材料,只要精炼自己的提问,抓住幼儿的兴趣,幼儿便会自然而然地随着教师的思路走下去,从中我也体会到了自己在教学上的不足之处,在今后的教学活动中我会更加注意,相信在一次次的总结反思中,我会有更多进步的。这节活动,我虽是用了绘本教学,但没有局限在观察与说,而是融入了音乐的说说跳跳、数学的数数比比和色彩的一些认识,旨在通过这些让孩子们更亲近阅读、更快乐地阅读。当然这仅是个开始,做得很肤浅,相信在一次次的总结与反思中,会越来越好! 肥皂泡泡小班教案3
活动目标
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1.能积极主动地参与活动,知道洗澡的主要步骤。