甘肃省教育厅处长张兆勤发言稿

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“国培计划（2012）”研修网十二省联合开班仪式视频会议
发言稿
各位领导、各位专家、各位同仁及广大教师：大家上午好！
很荣幸能够受邀在今天的远程培训开班仪式上发言，非常感谢研修网搭建这样的一个平台供大家相互交流，相互学习。借此机会，我谨代表甘肃省教育厅师范处、“国培计划”项目办向全国各兄弟省、市以及我省各市、县（区）分会场参加本次开班仪式的各位领导、各位老师表示诚挚的问候，向甘肃广播电视大学的同仁们以及承担此次培训的机构表示衷心的感谢!
一、本年度我省“国培计划”远程培训概况
近年来，教育部实施的远程培训项目，是教师培训工作跨地域、越时域，大面积开展的有效补充和延伸，覆盖面广、效益高、交互性强、形式灵活多样，在很大程度上缓解了传统教师培训中的工学矛盾、经费问题、师资问题、优质课程资源缺乏等不足，尤其是远程培训能够有效整合和共享优质培训资源，对大规模、高效益开展全员培训具有很好的弥补和拓展作用。
本年度“国培计划”远程培训项目，我省所涉及12市、73个县（区），培训学员共计有35620名，其规模较大，培训任务重，培训质量要求高。其中酒泉、定西、临夏、金昌等4个市总计12615名中小学骨干教师，依托研修网学习平台参加培训学习。根据前两年的



合作来看，这种名师引领、资源优质、学习便捷、交流多元、节约成本的学习形式，广受参训教师的欢迎。
二、承担机构、各级管理机构、省级学科专家、助学辅导教师高度负责，保障全省教师培训效果和质量。
为了切实保障全省培训工作有序、有效实施，我省成立省教育厅、市、县（区）教育部门三位一体行政管理体系，在教师培训工作上给予行政协调、监督、督促，保证培训环节衔接顺畅。同时，建立了甘肃省远程培训落地支持服务机构，全面负责我省远程培训工作督导、管理工作。并聘用了一批省、市、县（区）管理员、省级学科专家、助学辅导教师架构五位一体助学分级管理体系，组织了岗前培训，明确了岗位职责，在今后的教师培训过程中做好相应管理、助学、引领等服务工作，从而有效保障全省参训教师培训学习质量。
在此，我就年度远程培训工作各方面提几点希望和要求：承担培训任务的机构高度重视本年度培训工作，积极做好课程资源建设、在整合现有资源的基础上，完善各类学科资源，开发更具有针对性的符合甘肃师资培训需求的资源；注重专家引领作用的发挥，保证课程专家、助学辅导教师在不同层面发挥真正的示范引领作用；提升学习支持服务能力，在人性化助学、个性化服务、过程性评价等方面给予更多关注。
各市、县（区）负责人要高度重视本年度远程培训工作，成立“国培计划”项目领导小组及项目管理办公室，积极配合省项目办开展组织管理工作，在之后的远程培训中更要加强管理，紧密配合省项目办、



承担机构，相互协调沟通，细化工作安排，全程跟进本市县（区）学情，争取在培训中各市、县区最终的注册率、学习率，合格率，均能达到100%，取得实效。
各位学科专家、辅导教师，都是遴选的一线骨干优秀教师，在教学方面都有着丰富的工作经验，我希望在之后的培训中，大家都能珍惜此次培训学习的机会，尽心尽力辅导参训学员，履行好自己的工作职责，创造性的开展网上学习指导、引领工作，让他们在此次培训中真正的得到自我素质及专业技术能力的提高。
最后，祝愿这次培训圆满成功，我省远程培训工作再创佳绩！预祝各位学员学习进步，工作顺利，身体健康！
谢谢大家！
2012年10月16日


甘肃省教育厅处长张兆勤发言稿

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