提升公众人文社会科学素养的意义与路径研究
作者：钟萍
来源：《阜阳职业技术学院学报》2015年第03期

        摘 要：针对目前公众人文社科素养呈现的不均衡状态、我国文化发展中的“重理轻文”现象以及公众普遍存在着的文化底蕴缺乏、现阶段人文素养实践应用缺乏等一系列问题，明确了人文社会科学知识的意义和用途以及合理利用有效的政策和途径，帮助公众提升人文素养。

        关键词：人文社会科学；素养；图书馆

        中图分类号：C03 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2015）03-0074-03

        公众人文社科素养是知行合一的统一体，是指公众所具有的人文社会科学知识水平以及在此基础上形成的价值取向和社会实践能力，包括公众人文社会科学素养和公众自然科学素养两个方面。人文社会科学知识体现在两个方面：哲学、历史、文学等主要体现的是人文知识；政治、法律、经济等主要是体现社会科学知识。

        一、普及社会人文社会科学知识的意义

        （一）普及社会人文社会科学知识是提升国家文化软实力的重要体现

        公众人文社会科学素养的提升，在社会和国家的发展中占据着不可磨灭的地位，是国家“软实力”的重要体现，是推动国家与社会发展的重要力量，它标志着社会文明的发展程度。提升公众人文素养，不仅可以提高人们的思维能力和行为素质，促进社会和谐与稳定，还可以为社会和国家进步提供牢固的精神支持以及充分的智力保障。

        普及社会人文社会科学知识，提升公众人文素养，有利于社会主义的构建和发展。在坚持走中国特色社会主义的今天，党必须长期坚持的指导思想就是科学发展观。社会主义核心价值体系的建设过程中，经过经济体制的深刻改革，在许多领域中，由于各种文化与技术的相互碰撞，社会迸发出了许多新的矛盾，人们的思想观念也日益变革。在这样的情况下，坚定人们对于社会主义的信念，推动社会持续进行改革的信心显得尤为关键。而提升公众人文素养，将有助于引导人们树立正确的价值观念，坚定不移地走马克思主义理论指导下的中国特色社会主义道路，在中国共产党的领导下，共同完善社会主义核心价值体系，打造社会主义和谐社会，为全面建设成为小康社会奋斗。

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