3月6日 星期六晴

给老师的心里话

席老师，您好。在我遇到的老师中，您是最特别的一个，您总是那么幽默，给我们留的作业即有效，还不多。

您在教我们背课文时，都会把文章的主要内容和包含的意思告诉我们，还教我们背课文的好方法，让我们背得更容易一些。您还帮我们找有关课文内容的资料，我们一天写一份作业，而您却要批阅33份作业。我觉得对您不公平，但我也没有办法让您减轻负担。

您有一句格言：没有最好，只有更好！您说得很对，比如我们在学习上做了一点努力，得到好的成绩，以后应该更加努力，争取取得更好的成绩。我也给自己一个格言：坚持就是胜利，冲动就是魔鬼，不能做魔鬼！希望这句格言对我有很大帮助。

以后，如果您有时间，希望您能多给我们讲故事或笑话，让教室充满快乐，充满生机！

方法点拨：

写作文就得“生动、真实、感人”

写文章要写得真实、生动、感人。

真实，许多好文章就是因为它写得真实。艺术源于生活，高于生活。而对于小学生而言，首先要做的是能够真实地反映生活。生活五彩纷呈，在生活中遇到各种各样的人，试着把美好的生活写下来，把那些生活在我们身边的人写下来。只要是真实的，就一定是可信的。

生动。当我们在写人记事时，如何写得好看，让人读了爱不释手呢？当然就要写得生动。而要写得生动，就要学会运用各种写作方法。比如多用好词好句，像桐桐这篇中的“没有最好，只有更好”，这句话不仅令桐桐深有启发，对读者也会大有益处。比如用到心理描写，桐桐写道“我觉得对您不公平，但我也没有办法让您减轻负担。”这是她对自己的心理描写，写得很天真，但我们从中读出一颗热爱老师，想为老师分挑重担的真诚之心！当然，要想生动，还得学会抓住人物特点，区别“这一个”和“那一个”的不同之处。

感人。要通过真实、生动的描述写出感人的事件。而要做到感人，首先得感动自己。在选取材料时，需要我们认真搜索、思考，把最真实、最生动，最能拨动人们心弦、最令自己感动的事儿写出来。“我们一天写一份作业，而您却要批阅33份作业。”仅仅一句话，就能让我们深刻体会到老师的辛苦工作。

许多小学生写的作文之所以空洞乏味，很大问题在于：即不真实，瞎编乱造，又不生动，还不感人。作文写出来后，自己连看都不想再看一眼，怎么能让别人喜欢阅读呢？

我有这样的亲身体验：一篇文章写出来后，自己觉得很感动，愿意一读再读，每读一次就修改一边，一直修改到无数边。最后每一个字、每一个标点符号都无处可改了，还想回过头津津有味地读。能令自己产生如此兴趣的文章，一定能受到广大读者的喜欢和推崇。希望小学生在写作文时，也有和我一样的感受和经历。

类似的作文题目《给爷爷的心里话》、《给妈妈的心里话》、《给好朋友XXX的心里话》，如果小学生有时间有兴趣，可以尝试着多写一写。一则通过书面交流，与爷爷奶奶爸爸妈妈好朋友加深感情；二则又能提高自己的写作能力。一举两得，为什么不试一试呢？

写作文就得生动真实感人