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发布时间：2023-08-24 08:53:42

小班数学：好看的窗帘


小班数学：好看的窗帘


活动目标：

1.尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序。

2.能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。

3.能积极愉快地参与操作活动，并在装饰窗帘的过程中感受规律美。
活动准备：

1.方向盘大10个，小10个

2.停车场标志“P”和挂钩20个

3.塑料垫子黄色八块，红色八块

4.小兔家，小猪家，乌龟家，小羊家刻板子。小兔，小猪，乌龟，小羊大头像1，后3个动物小的各5份，黏在椅子上5份。幼儿操作纸15张（上面画有小红旗）。

小猪：大小树叶

乌龟：红，黄花

小羊：苹果，橘子
活动过程：

1.大小停车场，感受同种物体不同大小的交替排序。

教师带着幼儿开着方向盘入场。


“孩子们，森林里的小兔啊邀请我们到他家里去做客。抓稳你的方向盘，我们开着小汽车出发咯！”

“嘟嘟，滴滴；嘟嘟，滴滴„„拐弯儿咯”绕场两圈。

“这儿有个停车场，让我们把车停下来。Chi~（坐下）”

“停车场里停了很多好看的车，有大方向盘的汽车，有„„‘孩子说：小方向盘的汽车，大方向盘的„„’”

“和你旁边的小朋友比一比，说一说。你开的是大方向盘的汽车还是小方向盘的汽车。”

“大方向盘在哪里，举起来。小方向盘在哪里，举起来。”

“停车场里的车都是怎么停的呀，看一看。一个大的，一个小的。一个大的，一个小的„„那接下来应该是„„”

“原来停车场的车是按照一个大的，一个小的，一个大的，一个小的规律停放的，这样看起来整整齐齐！”

“胡老师手上拿的是大的还是小的？好，那我把车先停过来。”

“接下来应该停？谁开的小方向盘汽车，把它停过来吧！停好的小朋友坐下来休息。”

“（最后一排）还没有停车的小朋友把车都停过来吧！”

“停车场的伯伯夸我们小朋友真能干，你们真棒！”

2.颜色七彩路，感受同种物体不同颜色的交替排序。

起身站起来。“孩子们，我们继续出发，去小兔家咯！”

来到两条小路前。“这儿有两条小路，都可以通向小兔家。可是呀，小兔太忙了，它的小路还没有铺好砖头呢。让我们一起来帮帮它吧！”

“低下头，仔细看看这些小路都是怎么铺的呀？”

“一块黄砖头，一块红砖头（教师指，孩子说），一块黄砖头，一块儿红砖头„„”

“原来啊，这些小路是按照黄，红，黄，红的规律铺成的。”

“那接下来应该铺什么颜色呢？谁来帮我铺一铺。”

“孩子们，一人拿一块砖头，我们按照黄，红，黄，红的规律帮小兔把路铺好吧！”

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