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发布时间：2023-12-03 11:51:17
六年级语文下册第三单元12种瓜得豆教案2语文S版教学目标：1.知识与技能⑴学习并掌握本课的生字新词，理解意思，积累词语⑵读懂课文，编写阅读提纲，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。⑶抓住有关语句，体会文中打比方写法的表达效果。⑷正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法⑴自学生字新词，联系上下文理解词语表达的意思。⑵联系生活，展开想象，理解内容。⑶品析重点词句，体会文章的写作特点。3.情感、态度与价值观⑴感受现代科学技术的神奇与伟大(2激发学生探索科学的强烈欲望。重、难点1.重点：了解作者是怎样介绍转基因技术及其应用的，学会编写阅读提纲。2.难点：结合具体语句，体会文中打比方写法的表达效果。教学时数：两课时。教学设计：第一课时教学目标：1.学习并掌握本课的生字新词，理解词义，加以积累。2.读懂课文，感知大意，理清层次，编列阅读提纲。3.了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。4.正确、流利地朗读课文。教学过程：一、谈话激趣，导入新课
1.同学们，在你第一次看到“种瓜得豆”这个课题时，是不是觉得很奇怪？莫非是写错了吗？就连幼儿园的小朋友都懂得“种瓜得瓜、种豆得豆”这个常理，种瓜怎么会得豆呢？可是，在科学技术飞速发展的今天，这已经不是不可能的事情了，大家知道这是为什么吗？学习了这篇课文，我们的疑问就会得到解决。2.教师板书课题：种瓜得豆3.学生读题并对课题提出疑问。二、初读课文，整体感知1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.教师出示生字新词，学生认读识记。重点强调：玫瑰的瑰读轻声，供不应求的供读一声3.分段开火车朗读课文，集体评议，纠错正音。4.讨论：课文主要写了哪些内容？（这篇课文主要向我们介绍了什么是转基因技术及其应用）5.给课文分段，概括段意。第一部分（第1自然段）：写转基因技术能做到“种瓜得豆”。第二部分（第2-4自然段）：介绍了什么是转基因技术。第三部分（第5-10自然段）：介绍了转基因技术的应用。三、编列提纲、理清层次1.指导编写课文第二部分的阅读提纲⑴认真默读课文第2-4自然段，弄清每个自然段的内容。⑵想想各个自然段间的联系，说说作者是如何向人们说明转基因技术的？⑶指名反馈，全班交流。⑷结合学生的发言，教师示范编写阅读提纲，理清文章层次。①提出问题。②介绍基因的作用。③什么是转基因技术。2.学法小结，独立编写课文第三部分的阅读提纲。⑴指名反馈。⑵集体评议，达成共识。
