一、情景对话。(15分)

　　(   )1、当你邀请别人一块去打乒乓球时，你应说：

　　A、I want to play ping-pong.    B、Let’s play ping-pong。

　　C、You can play ping-pong。

　　(    )2、怎样问星期几？

　　A、What day is today?  B、What is this? C、How is the weather?

　　(    )3、怎样问价钱？

　　A、How many is the car?  B、How many cars is there?  C、How much is the car?

　　(    )4、当你要打扰别人时，你应说：

　　A、 Excuse me.   B、Thank you.  C、Sorry。

　　(    )5、当你问别人多大岁数时，应该说：

　　A、What are you?  B、How old are you?  C、How are you?

　　(    )6、当你想给别人指路时，你应该说：

　　A、I can show you.  B、I can see you.  C、I can work。

　　(    )7、当你问某个东西是什么时，用英语说：

　　A、 Where is it?  B、What is it?  C、What time is it?

　　(     )8、当你想帮助别人时，你应该说：

　　A、 Can you help you?  B、I can help you.  C、Let me help。

　　(    )9、当别人向你表示感谢时，你应该说：

　　A、Thank you.  B、Thanks.  C、You’re welcome。

　　(    )10、当你想知道早饭吃什么时，你应说：

　　A、What’s this? B、What is that? C、What’s for breakfast?

　　(    )11、当你想知道别人去哪儿里时，你问：

　　A、Is that far from here ?   B、Where are you going ?  C、Do you have a map ?

“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。　　(    )12、当你想知道别人想买什么时，你问：

根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。　　A、What do you want to buy ?   B、What do you want to do ? 

　　C、Where is the shop ?

我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；　　(    )13、当你给别人指路，想告诉他向左转，你应说：

　　A、Turn left.   B、Turn right.  C、Go straight。

　　(    )14、当你看到黄灯亮时，你可以对同学说：

（三）大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析　　A、Red is stop.   B、Yellow is wait.  C、Yellow is go。

我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；　　(    )15、当你不想买裙子时，你应该说：

PS:消费者分析　　A、I want to buy a dress.   B、I don’t want to buy a shirt。

　　C、I don’t want to buy a dress

（一）上海的经济环境对饰品消费的影响二、趣味题，仿照例子做题。（一共写出十个，但每个至少写一个。）(10分)　　

可见“体验化消费” 广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。例：no→not now note noon

400-500元 13 26%1. wh→__________________________ 2. dr→___________________

3. tr→__________________________ 4.sh→____________________

（一）大学生的消费购买能力分析三、写出下列单词的过去式。（5分）

go _______ buy_________ see_______ eat________ wear_______ fall______ hurt________ make______ have______ say_______

最新四年级英语趣味题