新学期整合课程文本实施计划

一、统一思想

不怀疑，不迟疑，积极推进，坚决落实。在落实中批判、修改、完善，从不完美走向完美。

二、实施打算

1.学科

（1）每月一次对全体教师进行整合课程落实培训。培训之前，学科主任要进行具体的调研、会商，然后进行有针对性的反馈、培训。

（2）对教师文本使用情况调研，组织教师写出整合课程文本使用总结反馈，收齐进行会商、分析、汇总，逐渐形成寒假修改完善具体措施。

（3）组织5000字研究论文的撰写、答辩和评价。

2.年级

（1）各年级组织各学科教师对全体学生进行系统的整合课程文本使用培训。

（2）各年级包科领导、备课组长组织每周教研会商时对整合课程文本进行学习使用，并在导学案、教学设计上进行体现。

（3）每一位教师及时、详细记录使用情况。每一个单元学习结束，备课组形成本单元整合课程文本使用总结，需补充的材料及时补充汇总，期中期末分两次交学科主任。

（4）各年级组织学生整合课程文本使用问卷调查，并在年级会商进行反馈、培训。组织落实好的备课组在年级会上进行经验交流。

（5）组织教师在使用过程中对课程文本进行勾画、批注、修改，并组织展示晾晒。

3.教师发展中心

（1）召开全体教师会，对新学期整合课程文本落实进行培训，统一思想，明确要求和措施。

（2）召开全校备课组长会，进行整合课程文本使用经验交流和培训。

（3）组织教师、学生整合课程文本落实使用调研，并通过学科主任会、年级主任会、备课组长会，进行反馈、会商、培训，督促落实。

山东省昌乐二中

2018年8月29日

新学期整合课程文本实施计划