浅析如何在职业教育中加强语文教学

作者：刘南光

来源：《课外语文·下》2016年第04期

        【摘要】近几年，我国高素质的技能型人才大量缺失，而善于培养技能型人才的职业学校，在职业教育中，忽视了语文教学的作用，没有发挥出语文教学的特点，不能加强学生的人文素质，导致高素质人才的缺少。本文将通过分析职业教育中语文教学的现状，来探讨如何加强职业教育中的语文教学。

        【关键词】职业教育；语文；教学

        【中图分类号】G712 【文献标识码】A

        教育是一个国家长久兴旺的根本，尤其是职业教育，职业教育培养的是在生产、服务和管理等方面实用性的人才。职业教育可以促进国家的经济发展，是劳动就业的基本途径。而在新的时代，对于职业教育我们有了更高的要求，培养的人才不仅需要有着超高的专业技能，还需要有良好的素质。而语文是职业教育的基础文化课程，也是职业教育中，培养学生学习能力、审美情趣和人文素质的重要课程。但是在实际的职业教育中，语文教学的效果差强人意。

        一、职业教育中语文教学的现状

        （一）学校不重视语文课程，学生学习兴趣不高

        在职业教育中，普遍的存在着重视专业技能，忽视基础教学的问题。学校过分的重视学生的专业技能和综合素质，对于一般的基础教学往往是表面功夫。而一般的学生和家长也认为，就是因为学习成绩不好，才希望学习一门技术在手。对于语文等基础学习课程不在意。而职业教育的学生的质量也是参差不齐，学生们的基础知识薄弱，对于语文教学缺少兴趣，课堂学习氛围不浓。

        （二）教师观念陈旧，教学态度消极

        在职业教育中，由于没有升学压力，教师并不关注学生基础课程的学习成绩，在课堂的教学中，只负责完成固定的教学目标，对于学生是否吸收知识完全不关注，忽视了学生的思维能力和素质教育。而在教师这样的消极态度中，导致课堂的学习氛围不浓厚，学生不能发挥出自己的主观能动性，学生学习的效果低下。

浅析如何在职业教育中加强语文教学