知音

多少笑声都是它唤起的，多少眼泪都是它擦干的。它的港湾温情脉脉，它的清风灌满征帆。

在高年级比赛场地，真可谓高手如云，选手们卯足了劲：道具、服装、课件，显然都经过了精心设计。我班表演的课本剧是《伯牙绝弦》。我和小琪分别扮演俞伯牙和钟子期。   

我们在候场室做最后的彩排：小琪把他的古筝端放在教室的一角，摆好琴凳，让我坐下，再次提醒我注意手型。

我的思绪又回到了十天前：老师宣布排演课本剧，由我和小琪扮演男一号、男二号。当时，我的心里立刻生出一种渴望，我要能演俞伯牙多好啊，可是小琪从小练古筝，俞伯牙非他莫属，这是公认的事实，爱面子的我只好演地位卑微的樵夫了。谁知，小琪却向老师提出了一个要求：“我能捕捉筝曲的旋律，我演钟子期最合适，小乐的专业基本功我来负责！……”

我练习着花指，尽量弹得像水流声。只见小琪从自己的大书包里抖落出一件褐色的“V”领连帽汗衫，可是帽子已经剪去，弹力棉线的毛边长长短短;两个袖子的肘部被挖去了一大片，也不知从哪找了块粗布，缝在破洞上;而衣服的两肩干脆直接贴上了灰不灰、蓝不蓝的布。

“小琪，这是拿谁的衣服改的？”

“我爸按照我的描述，从外贸店淘来的。那些补丁是我奶奶缝的。”他一边说，一边又像变戏法似的拿出一件白色的长长的丝质睡袍，睡袍的领口竟然神奇地贴着三指宽的黑绸。蛮像汉服的样子。

“这又是谁的创意？”

“你穿上这件衣服，才能与天下第一琴师相配。来，把这条带子系腰上。”小琪从书包里抻出一条足有两米长的天蓝色围脖，“哦，我查了俞伯牙的百科，图片里的人物腰上就系着蓝色的带子，不过，考虑咱们年龄，我把你的衣服选为高色调——白色，这样一来，也好与我做个对比。”

看得出，这些细节凝聚着小琪的智慧。大到古筝，服饰这些道具的选择，小到我每个手指上戴的指甲，都是那么投入，那么精益求精。

更看得出，这些发自内心具有“原汁原味”的真性情，哪一种不是出于对我的理解。这份相知、相助、相契，难道不是人间最真挚的感情吗？

该我们表演了，一切准备就绪，故事由音乐来接引，接引出千古知音。虽然我无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕，却知道今天的朋友熠熠生辉，可算得上“知音”。我可能没有弹拨出像样的声音，但我怎么可能舍却苍茫云水间的找寻，引为终生莫逆？

筝曲的声音披着风，如春雨下降带给我抚慰，令我动容。我与小琪的快乐洋溢成句句台词，关爱了彼此的心。

小学作文《知音》