认识图形 说课稿

发布时间：2021-02-06

认识图形 说课稿
1、小朋友们还记得之前我们一起去参观了淘气和笑笑的房间吗，淘气在和我们一起学习了物品分类之后啊，也整理了自己的房间，可是他现在又遇到难题了，他在收拾一些小东西的时候啊，又不知道怎么分了，导致他的玩具箱还是乱糟糟的，那小朋友们你们愿意帮帮淘气吗，帮他整理一下他的玩具箱。（出示情境图一）
2、“同学们你们能先告诉老师，淘气有些什么东西需要我们帮忙整理的呀” 同学回答：球、杯子、牙膏盒····
3、那我们应该怎么帮淘气整理一下呢。同学回答“篮球乒乓球放在一起、杯子茶叶盒胶棒放在一起、魔方正方形盒子放在一起、墨水盒长方形盒子放在一起” 4、我们已经帮淘气把这些物品分成了几类了。“四类”
1、像我们这样分成四类，是按照它们的形状来分类的，那今天我们就来学习认识图形。 2、像牙膏盒这类长长的方方的，我们给它取名字叫做：长方体（出示实物图和图片）。像魔方这样方方正正的我们给它取名字叫做：正方体（出示实物图和图片）。像茶叶盒胶棒这样的物体叫做：圆柱（出示实物图和图片）。像乒乓球篮球这样的物体叫做：球（出示实物图和图片） 再次巩固四种物体的名称。
3、那我们有没有什么好办法可以很快的记住它们的形状和名字呢？（给同学们一点时间观察准备好的学具并思考）
①老师：请同学说一说如何认出长方体。同学答：长方体是长长的方方的。老师：请同学摸一摸长方体的面，数一数有几个面。（6个面）这些面一样大吗？
②如何认出正方体的。同学：正方体是方方正正的。摸一摸正方体有没有面（6个面）每个面一样大。总结：正方体方方正正的，有6个面，每个面是一样大的。
③如何认出圆柱。同学：圆柱周围是弯弯的，上下都是圆的面。提问：上下一样大吗？ 总结：圆柱：周围弯弯的，上下是一样大的圆圆的面。 ④如何认出球：球整个都是圆圆的。提问：球有没有面？ 4、根据老师的提示，拿出对应的物体。“请举起圆柱、长方体、正方体、球”
1、请同学们一起玩一个游戏。在不透明的袋子里，装好长方体、正方体、圆柱、球。 猜一猜：由老师摸一个物体，老师形容这个物体，同学们猜一猜名称。老师示范后请同学来摸一摸并形容出来，请别的同学猜一猜。
2、玩一玩游戏。这四种物体哪一个可以滚呢。请同学们试一试。圆柱怎么样才能滚。长方体和正方体能滚吗？


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